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2023责任目标自查报告篇1
一、节能指标完成情况
(一)、能源资源消耗总体情况
1、公共机构面积建筑面积、用能人数、主要用能设备变化情况
略
2、能源资源消耗总量、主要指标的变化趋势和总量同比分析情况
略
(二)人均能源资源消耗、单位建筑面积能源资源消耗、单车能耗同比分析情况
(1)人均能源资源消耗量=略
(2)单位建筑面积能源资源消耗量=略
(三)各类能源资源消耗水平降低原因分析
能源资源消耗增长原因是电消耗增长是学校更换校舍，装修施工导致，教师办公和教学所用电增加所致,水消耗情况增长是学校更换校舍，装修施工导致。
二、节能措施落实情况
(一)、体系建设。
1、建立健全学校节能工作领导小组，由党支部书记任组长，副校长任副组长，领导小组成员由学校内各部门主管人员及党、政、工、团各方面的精英组成。
2、定期召开节能领导小组会议，商讨符合学校实际情况的节能措施及规划，群立群策并由相关人员做好资料收集与整理。
3、节能领导小组定期巡查校园内节能降耗工作的具体实施情况，发现问题及时提出整改意见，有效的促进了我校节能工作的顺利进行。
(二)、监督管理、监察。
1、我校把节能目标已纳入学校年度工作计划中，并由节能领导小组全体成员负责监督管理。
2、学校节能领导小组成员分工明确，领导小组成员各自监督管理自己负责的区域，并能很好地与相关教师作好沟通，确保节能工作的顺利进行。
3、节能领导小组每天不定时的对各耗能场所进行抽查，确保节能工作落到实处。
4、学校建立了重点用能部门名单，并制定了相应的节能管理制度，如：语音教室、多媒体教室、网络教室、电子备课室、水房、卫生间等。
(三)、宣传、教育、培训。
1、学校为了把节能工作落到实处，让全体师生逐步建立节约能源、节约资源、自觉参与的意识，经常利用校会、队会、班会及红领巾广播时间，对全体师生进行宣传。利用校园宣传栏、班级板报等其他形式进行潜移默化的教育与宣传。
2、定期利用教师全体会时间对教师加强节能工作方面的'教育，宣传节能工作的重大社会意义。
(四)、建立料好的激励机制。
1、由学校出资专门建立了学校节能专项资金，主要用于用能部门节能措施的整改。
2、学校对于节能工作非常突出的师生个人和集体在每学期末都会进行全校性的表彰。
3、对浪费能源的现象坚决制止，并对相应人员进行帮助教育。
三、学校下一步采取的措施
对全体师生加大节约能源的宣传教育力度，针对耗能重点问题、突出问题建立更为合理有效地管理、监督、奖励机制，并定期巡查、抽查各班及办公室的耗能情况，发现问题及时纠正。
四、xx年学校节能工作目标任务和措施
xx年，学校在上级领导部门的协调帮助下将校内四百余盏传统灯管全部更换为广东东莞百分百节能灯管，同时在xx年底对学校内的卫生间上水系统进行了全部更换，完全可以达到更好的节电、节水效果，在新的一个年度中，学校将加强日常巡查，保证没有长明灯、长流水的现象发生在校园内，同时积极宣传低碳生活理念，在xx年计划用电量比xx年下降6%左右，用水量下降5%左右。
2023责任目标自查报告篇2
20xx年在市委、市政府的正确指导下，在乡党委政府的正确领导下，我乡深入开展市耕地保护工作。经过一年来全乡上下的共同努力，圆满完成了我乡年度耕地保护工作。现将耕地保护工作汇报如下：
一、我乡的基本情况：
xx乡有5个行政村，全乡有896户3328人，有耕地8930.9亩，基本农田3058.2亩。
二、领导重视：
为了切实抓好耕地保护目标责任制的落实，领导高度重视，立即成立“xx乡耕地保护领导小组”。主要领导为组长，分管领导为副组长，国土资源，农业等相关部门为成员。
我乡将20xx年具体的耕地保有量和基本农田保护面积考核面积下达给各村，明确了耕地保护的目标任务，保护措施和责任人的权利和任务。各村和乡工作人员经常组织开展耕地保护巡查工作，督促耕地保护目标的落实。
三、自查情况：
我乡20xx年度末，基本农田是3058.2亩，耕地是8930.9亩，减少了耕地面积10亩。
减少耕地面积原因是因为xx市政府在我们xx乡修建了一个大型水厂，占用了耕地面积10亩。其它全乡耕地面积都得到了有效保护。
四、自查意见
我乡认真履行耕地保护责任，切实加强耕地保护工作，确保全乡耕地总量动态平衡，较好地落实了耕地保护目标责任制。接下来我乡采取更有力的措施，加大耕地保护工作力度，加强对耕地保护长效机制方面的探索和实践，促进我乡耕地保护水平进一步提高，推动全乡经济社会快速、科学发展。
2023责任目标自查报告篇3
节能目标责任制度
第一章目的
1.1加强节能目标管理，提高企业节能目标责任意识，更好完成各项节能目标。第二章适用范围
2.1本制度适用于东营市利君利润滑脂有限公司。第三章节能目标责任
3.1根据公司的《节能减排责任书》严格执行节能目标计划，努力达到节能目标。
3.2建立和完善节能管理机构，配备管理人员，明确岗位责任，为公司节能工作提供组织保障；各车间、部室要将本公司节能目标层层分解，落实到车间、班组，一级抓一级，落实责任，逐级考核，加强监督，强化节能目标管理。第四章目标与措施4.1节电目标与措施
4.1.1采用先进的高效低耗绿色照明节能技术，改造公司照明系统，降低用电消耗。 4.1.2淘汰落后低效的电器设备，并给生产系统的大功率电机加装工业变频调速器，降低用电消耗。
4.1.3公司每一位员工应加强节电意识，节约每一度电；坚持“节约为荣、浪费为耻”观念，从我做起，从小事做起。 4.2节水目标与措施
4.2.1根据我公司的生产用水和生活用水现状，主要通过分析和挖掘生产系统中具有较大节水潜能的项目来实现节水目标。 4.2.2加强生活用水管理，尽可能降低消耗，逐步实现生活用水的循环利用。
4.2.3通过生产工艺技术改造，提高生产废水的回收利用率，使生产废水的综合回收率不断得到提高。
4.2.4公司每一位员工应加强节水意识，节约每一滴水；坚持“节约为荣、浪费为耻”观念，从我做起，从小事做起。企业节能管理机构职责
一、节能领导小组的主要职责
1、企业节能领导小组在组长组织下，领导企业的节能工作，实施企业能源管理的基本任务，统筹、综合、协调、管理企业的各项节能工作。
2、贯彻执行国家、地方、行业主管部门的有关节能方针政策、法规、标准，组织制定节能管理细则、节能目标和各种有关管理标准、制度并组织实施。
3、组织制定节能宣传、教育和培训规划并组织实施。
4、组织制定并实施规划，节能技术改造和技术攻关计划及年度节能计划。
5、组织审定企业年度各类能源消耗指标和节能指标。
6、审定企业的重大节能成果和重大奖惩事宜。
7、检查企业的各项节能工作。
8、组织召开节能工作例会，进行节能工作的计划、布置、检查、总结。
二、节能主管部门的主要职责
节能主管部门为企业节能领导小组的日常办事机构，是企业节约能源的综合管理和监督、检查部门，在企业节能领导小组、主管能源领导下，负责做好企业节能任务的综合和协调管理，督促、检查企业的各项节能工作，主要职责如下：
1、贯彻企业节能领导小组的决定，并对其执行情况进行检查。
2、负责贯彻落实国家、地方和行业主管部门的有关节能方针、政策、法规、标准并对其执行情况进行督促和检查。
3、具体开展企业的能源利用普查、能量平衡测试和能量审计。
4、具体组织编制企业节能规划、节能技改计划和年度节能计划并汇总入全厂发展规划和年度计划中。
5、参与审查企业的改建、扩建和新建工程设计，确保工程设计内容具有明确和正确的节能评估，合理选用节能工艺、设备和材料，并协助工程管理部门，抓好节能工程竣工验收和效果鉴定工作。
6、会同有关部门组织开发、推广、应用节能新技术、新工艺、新设备、新材料，总结交流节能技术和经验。组织广大职工开展节能合理化建议活动。
7、负责对企业各单位用能进行计量监督、统计监督和能源节约的巡回检查。
8、按月、季、年汇总各单位能源消耗报表并做好能耗分析，编写节能简报，节能工作总结和各种能源报表，建立节能管理技术档案。
9、根据企业节能奖惩制度，审核厂内各单位节能奖惩的依据，提出节能奖惩方案，报节能领导小组后实施。
10、协助企业宣教部门，组织节能教育和技术培训，提高职工的节能管理和技术素质。
三、分厂、车间节能小组的主要职责
1、负责本厂（车间）节能工作原始记录管理和各项能源消耗的统计，按企业节能主管部门制定的`格式定期报送能源统计报表。
2、监督检查本厂（车间）能源使用情况，对浪费能源，违反能源管理制度的现象，要进行制止，并追查责任。
3、密切结合本厂（车间）生产工艺和管理业务，制订合理用能的工作标准，技术标准和符合节能要求的操作规程，不断提高生产工艺中的能源利用率。
4、按照规定的能源供应指标和能耗定额，合理组织生产，将节能工作纳入班组经济核算范围。
5、广泛开展节能宣传教育工作，总结交流，推广应用节能经验。
四、班组节能员的主要职责。
1、组织各岗位正确使用能源，维护好耗能设备、器具、保温隔热设施和能源计量仪表，发现异常情况及时反映到机动或计量部门，尽快消除隐患或故障。
2、组织各岗位及时准确地填写有关能源的原始记录和指示图表。
3、对违反能源管理制度和合理用能标准等现象，要及时制止，登记或向上级反映。
4、协助分厂（车间）进行节能教育，开展节能合理化建议活动，总结交流、推广应用节能经验。企业职能部门节能管理职责
一、计划与生产调度部门的职责
1、计划部门是企业各项计划的综合管理部门，节约能源计划是企业综合生产计划的一个重要组成部分，在编制企业生产发展规划和年度计划时，应把节能规划和计划列为主要内容，应会同企业节能主管部门共同搞好节能规划和计划的编制工作。
2、编制、检查、总结生产计划时，负责会同企业节能主管部门同时编制、检查、总结节能计划（包括能源单耗和综合能耗的定额与考核指标）。
3、坚持贯彻“以节能为重点的技术改造”方针，综合平衡，安排好节能技措所需资金，结合企业工艺技术改造和装置检修等其他工程项目的施工，创造好实施节能技术改造条件。
4、按照能源使用合理化要求，合理组织生产调度，及时调整供热、供电、供冷、供水、供风和余能回收系统的运行，提高生产和全厂用能的均衡性，努力降低燃料、动力消耗和损失，提高能量回收率和利用率。
5、在生产调度会上及时报告各单位节能计划和能耗指标的执行情况，对浪费能源的现象，督促各单位进行整改。
6、检查新装置和节能措施试运过程中的能耗情况，督促其迅速达到设计能耗指标要求，做好调度衔接和协调工作。
7、及时总结企业生产、辅助生产等系统的合理用能的经验，并向企业节能主管部门提出改进用能管理和采取节能技术措施的建议。
二、设备动力部门的职责
1、按照企业年度节能技术改造规划或计划，编制机动设备、专用设备、保温、保冷、水、电、汽系统节能技术改造实施计划，并组织实施。
2、推动能源使用合理化，贯彻能源使用合理化标准，采取有效措施，努力降低燃料、动力消耗和散热损失，提高能量传递、转换效率，提高设备效率，提高余热、余压、余冷的回收率，提高企业的能源利用率。
3、按照国家有关法律、法规和技术标准的规定，负责采用节能设备和材料，及时淘汰落后设备。
4、加强各种耗能、能源转换设备和水、电、汽、制冷系统的管理，及时制订、修订设备操作规程、工艺卡片，搞好经济运行。
5、加强工业锅炉、供热供冷管网、蒸汽疏水阀及重大传动电机等的能源利用监测，及时采取措施，提高设备能源利用率。
6、加强用水和水质管理，提高水的重复利用，改善用水质量，提高设备传热效率，搞好节约用水。
7、组织定期检查设备、各类输送能源的管网，及时发现并消除浪费能源的现象。
8、加强供能用能的综合管理，建立健全综合管理标准，总结交流经验，做到合理用能，使设备之间功率匹配合理，能级匹配合理，能量逐级有效利用。
三、计量部门职责
1、负责企业能源的计量管理，贯彻执行国家有关计量、能源计量的法律法规，努力完成企业能源计量的各项任务
2、根据企业能源进出、分配和消耗等的实际需要，按照“用能单位能源计量器具配备和管理导则”的要求，负责编制并实施能源计量器具配备规划。
3、组织制订能源计理的各种技术标准和管理制度并贯彻实施。
4、负责能源计量的监督检查，会同企业节能主管部门规定能源计量的重点管理项目，建立重点监测网点和信息传递、反馈流程、管理办法。
5、积极推广应用计量新技术、新器具，努力提高企业能源计量的技术水平和管理水平。
四、能源供应、贮运部门职责。
1、统一管理企业燃料、成品油及其它载能工质、材料的供应、输送和仓贮工作，监督其合理使用和防止耗损。
2、负责对购入能源的质量检验工作。
3、协同计量部门健全各类能源进厂、出库计量器具，做到按计量表计数核算。
4、对企业运输机具进行全面管理，制订加强油耗定额管理和节油改造措施。
5、总结交流能源科学管理经验，不断提高贮运系统职工的能源采购、存贮知识和节能管理水平。
2023责任目标自查报告篇4
岢岚二中目标责任制自查报告
在教育局的正确领导下，我校认真学习和贯彻党的十七大精神，引导师生员工全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题，提高教育发展质量和效益。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深化教育教学改革，切实加强师德建设和教师培训工作。坚持从严治教、规范管理，推进和谐校园建设。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以“依法办校，科研兴校，质量立校”的办学策略；以“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”为办学理念；以“教学高质量，管理高效能”为办学宗旨，与时俱进、锐意创新、扎实工作、力求实效，实现了2011年我校制定的各项管理目标，较好的完成了本学各项工作目标任务。现将我校2011年目标任务完成情况汇报如下：
一、抓好思想政治工作，开展师德教风建设
思想政治工作是做好其他工作的先导。强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，我校狠抓师德、教风建设。一年来，我校思想政治工作深入持久，卓有成效，广大师生觉悟提高，思想稳定，遵纪守法，为其他工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
根据上级党委安排，我校结合实际情况，加强支部建设，确保完成党组所安排的各项工作。认真开展“三晋先锋在行动”、党风廉政和反腐败教育工作，在领导和教师中杜绝教育腐败现象的发生。组织全体党员深入学习贯彻中央办公厅四个保持共产党员先进性长效机制文件，配发学习笔记和学习材料，安排学习计划，布置学习任务。同时，党支部积极开展入党积极分子培训活动，又一批优秀教师向党组织递交了申请，学校党组织进一步壮大，党员同志始终战斗在一线，是学校的中坚力量。学校优秀班主任、优秀教师、优秀教教研工作者、学校优秀管理干部，处处都有党员干部的身影。
2．依法治校，民主管理
我校加强学校管理，进一步完善各项管理制度，坚持校务公开制度，坚持政策决定公开，意见整改公开，处理结果公开，做到学校的各项工作有章可循。同时充分发挥工会组织民主监督职能，对学校重大决策、帐务审查、规划招标，评优评先等工作进行全过程监督，并对结果进行公开。
3．师德为首，以德服人
学校对老师倡导终身学习的新型理念。学校领导带头学习进修，全员学习、终身学习、自觉学习的学习型组织已得到较好体现，教师全面完成了合格学历进修。学校还对新来 2 的青年教师定期进行上岗前培训和考核。学校坚持把师德教育与学习《教师职业道德》相结合，建立和完善了教师档案。
学校加强了师风建设，要求全体教师以内在的素质彰显形象，由于我校师风建设常抓不懈，效果显著，在对学生进行教育方面，要求以理服人，以德服人，多做细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。结合我省、市教育局关于规范教学的相关文件精神，我校按要求排查整改，认真落实常规要求，老师们也以自己的实际行为和良好的风范为学生树立了榜样，得到了社会各界普遍好评。
4.校务公开，接受监督
自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校继续加强“学生家长会”监督作用，并定时召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。
5.科学管理，贵在落实
实行“绩效工资”后，利益分配的方式及激励机制的修订或建立，要在广泛听取广大教职工意见基础上展开。严格学校的各项规章制度，做好年终考核工作，确保教师的绩效工资按时发放。
要进一步完成我校的定岗定编，岗位设置和教师聘任工作，改进和完善学校管理体系，增强其科学性和操作性，过
程管理的周期还应缩短，过程管理的力度还要进一步加强，对于发现的问题还需更加及时有效地解决，并及时通报给全校教职工，扩大管理的影响力，使全校师生经常感受到学校管理对自身的约束作用，提高学校管理的效率。
二、开展系列德育活动，促进校风学风形成
德育工作是素质教育的灵魂。广大教职工，特别是各位班主任在政教处，团委、年级组、教研组的直接组织下，开展了系列德育活动，使我校校风、学风不断朝良性方向发展，学校办学正面声誉和社会满意度进一步提高。
1．德育渗透，活动先行
我们始终本着“育人先育德，成才先成人”的育人思想，把学生的思想道德教育和行为规范放在首位，从不因为学生的升学压力大、学习任务重、学习时间紧，而忽视对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义、前途理想、公德意识、文明观念等方面的教育。
坚持以课堂为主渠道，开发教材和教学活动的育人功能，加强相关学科的思想渗透教育，对学生思想品质进行潜移默化的熏陶和影响，有利于帮助学生树立正确的人生观和人才观。坚持以活动为载体，创造一种积极上进、健康发展的氛围，达到了以活动育人的目的。
2．养成教育，制度保证
学校在政教处、团委的牵头组织下，从仪表、行为到思想境界对学生一步一步培养，制订班规班约等管理制度，点点落实，级级强化。通过班级班风、学风的评比、考评、目标责任制等多项规章制度，以文明监督岗、文明活动月、教寝室评比、征文比赛等不同形式为平台，培养学生文明行为和习惯。加强班级团队工作建设，年内争取有百分之六十的学生加入团组织。
3．安全教育，平安校园
我校通过强化门卫管理，加强防范教育。以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪。学校还利用宣传栏、黑板报、横幅等宣传阵地，积极开展各种安全教育宣传活动，组织相应的法制、安全教育专题活动，这些活动均取得了很好效果，有力地维护了青年学生的身心健康。
4．家校联通，齐抓共管
2011年初，我校调整了家长学校组织机构，进一步完善了工作制度，制定了工作计划，建立“家校通”，定期召开学生家长会、科班教师会，形成了学校、家庭、社会三结合的“三位一体”教育网络。通过家长会和家长代表会，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力。
5.弹性管理，量化考核
实行了班级德育成绩量化考核制度。以学生的表现、纪律、出勤、成绩、仪表以及事态等按好与差进行得失分结算，逐日打分，周末结算，下周一由政教处在公告栏公布分数。根据班级学生的得分情况，作为学校评选先进班级、先进个人参考基数。
三、加强师资队伍建设，促进教师业务提升
2011年，学校以新的发展规划为引领，以提高课堂教学实效性为抓手，促进教师专业发展，优化学校师资队伍，努力打造一支与新课程改革相适应的师资队伍。
1.全员培训，专家引领
学校积极开展读一本好书的活动，特别是教育教学理论的书籍，从而真正转变教育观念，关注每一个学生的发展，落实在教育教学的行为中。充分利用省、市教育专家资源，开展理论学习和教学实践的研讨。教师应俯下身子，善于发现学生的长处，进行有效的引导，让学生身心健康、和谐成长，成为最好的自己。
学校开展多种形式的校本培训，为青年教师架起了专业发展的桥梁，即初职期教师提高课堂教学能力培训基本模式、发展期教师提高课堂教学能力培训基本模式、成熟期教师提高课堂教学能力培训基本模式，使不同层面的教师都有其专业发展的空间。加强教育科研和信息技术的培训的针对性和有效性。加强教研组建设，使教研组更充满生命活力。
2.机制激励，个性发展
落实教学评估机制，调动教师的积极性。学校制订并通过《岢岚二中教师教学工作量化考核方案》，将教师的教学效果、科研成绩等折算成具体的数据，并将考核数据与评优、评模、晋级紧密挂钩，极大地调动了一线教师的积极性和创造性。
3.管理过程，落实常规
狠抓常规教学管理，确保良好教学秩序。2011年初，学校进一步调整了教务处、教研组、测试中心等组织机构，分工更加明确，严格执行各项教学常规管理。教研室狠抓日常教学的“备课、上课、批改评讲作业、辅导、考试”五大环节，突出课堂教学秩序管理，每天派专人进行检查记载，做到节节课有人上，坐班考勤无缺席，通过严格的检查工作，保障了学校教学秩序的稳定，提高了教学效果。教务处和年级组通力合作，通过问卷调查和召开师生座谈会、随堂听课等活动的持续开展，广泛收集教学意见，沟通教与学渠道，改进教学工作，提高了课堂质量。每学期学校教学指导小组分年级调研检查，期中、期末，教务处带领各教研组认真进行备课作业检查，对每位教师的备课情况和作业批改情况进行全面检查、评比。教师的社会满意度达到百分之九十。
四、开展课堂教学创新，弘扬学校教学特色
学校的中心工作是教育教学，教改是提高教育教学的关键，换句话说，要提高教育教学水平，必须抓住教改，研究教改，落实教改，让教师动起来，让学生活起来，让学校亮起来，在“真”上求功，在“实”上求精。
教学特色是学校生存发展的通行证。岢岚二中的教学特色是在传承传统、创新教育体制、强化教学管理、深化课程改革、推进教育科研的基础上逐步形成的。
1．创新教育体制，构建教学特色
教育的创新，从根本上讲是体制的创新。品牌、教师、管理是影响质量的三大因素。目前课外活动的开展，缺乏学科课外活动的整体思路，缺乏对学校开展课外活动的系列保障。在课外活动方面需要改进的是，在科创方面多花功夫，在时间上给以保障。在课外活动方面下一步的思路和措施是，加大对教师的培训，纳入课程改革项目，安排课外活动内容和时间，增加学生参与机会。
2．强化教学管理，突出管理特色
我校的教学工作管理“三全两重”为特色，“三全”就是“全面、全程、全员管理，“两重”就是“重细节、重过程”。在充分听取部分骨干教师、教研组、中层干部意见的基础上，制定完善了包括“备课、上课、作业批改、公开课、听课、教学反馈”等环节的《岢岚二中教学常规要求》，坚 8
持开展每期两次全校范围的评教活动，定期召开年级教师大会。
3．深化课程改革，推动科研特色
教育科研工作是全面提高教育教学质量的助推器。学校科研工作的原则是：课题带动科研，以科研促进教学；学校科研工作的指导思想是：课题源自课堂，制度规范科研，科研促进教学；学校科研工作的策略是：“问题-课题”的策略，开展“主题教研”、“课堂攻坚”活动，使科研工作常态化。在教职工中开展“三个一”活动：读一本书、写一篇论文、上一次研究课。我校将以积极开拓进取的精神，构建有特色的课程体系。按规定开足开齐各类课程。构建学校素质教育的新课程体系。
五、教研工作锐意创新，研教相长水平提升
1．开展校本培训
为了加快年轻教师的培养速度，鼓励青年教师脱颖而出，提高全校教师队伍的整体素质，使我校教学工作再上新台阶，学校举行了青年教师教学优质课比赛，取得了良好的效果，许多青年教师很快就进入了角色，在教学工作中取得了优异成绩。
教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节，教研指导小组分工负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。针对我校的青年教师多这一实际情况，学校组织
新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。这些措施的实施缩短了青年教师间基本功和教学水平的差距，并促进了青年教师的成长。
2.结合课改教研
为深化新课改，我校有计划的对我校教师进行新课程教材、教法、教学理念进行培训。通过送教师外地学习、网上通过视频材料交流等形式，使教师深入领会新课程理念的核心思想。
上好常规教研课。要求每个老师每学期上一节教研课，要在“实”上多下功夫，在“精”“细”上多动脑筋，眼睛盯在学生上，思想放在管理上，精力放在教学上，功夫下在质量上。在教学中要研究教材、学情、教情、考情，要有效训练、有效考试。培养学生学习动力、学习能力、学习毅力和科学用脑。检查、反馈、评讲、矫正等后续工作要进一步落实。
加强备课组集体备课。备课要备学生，备教法和备学法。要在如何教会学生自主获取和运用知识上下功夫。注意讲、练、评的关系，讲、练要突出基础和重点，评要教会学生解题的思路和方法。在复习教学中，例题要精选，练习要精练，不能搞题海战术，做到精心评阅，精心分析，把课堂纠错与个别辅导相结合。
应加强理论学习。使教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，确立“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识、学会学习、掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我、学会合作、学会做人的过程。
要加强教育的开放性。教师教学中要立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强学校教育与社会的密切联系。
随着课程改革的推进，学校教育科研将面临前所未有的新课题，我校将在教育科研体制结构方面继续改进，争取使 11
学校教科室成为我校教育改革、新课程实施和教师专业发展的重要平台。
六、进一步加强学校标准化建设工作，力争年终达到省定标准，并顺利通过省、市学校标准化评估验收。
2023责任目标自查报告篇5
市林水局：
根据《国家林业局关于开展保护发展森林资源目标责任制建立和执行情况检查的通知》(林资发〔20xx〕24号)、浙江省人民政府办公厅《关于建立健全县级政府保护发展森林资源目标责任制的通知》(浙政办发函〔20xx〕112号)精神及xx市林业水利局办公室《关于开展保护发展森林资源目标责任制检查的通知》(杭林水办【20xx】24号)要求，根据国家林业局保护发展森林资源目标责任制检查评分标准(办督字【20xx】52号)，我区就20xx年度保护发展森林资源目标责任制情况汇报如下。
一、责任制建立情况(满分40分，自查40分)
1.成立机构。根据上级部门文件精神，区政府下发了《关于建立和执行xx区保护发展森林资源目标责任制的通知》(余政办发〔20xx〕185号)，明确了目的意义、指导思想和总体目标;成立了以分管区长为组长的xx区保护发展森林资源领导小组，领导小组下设办公室(设在区林水局)，由区林水局胡健敏副局长兼任办公室主任，具体负责保护发展森林资源目标责任制考核及日常管理工作。
2.建立目标责任制考核。区政府根据省、市下达的目标考核任务，将“十二五”期间保护发展森林资源目标进行量化和分解，与全区各镇、街道、开发区管委会及农林集团等22家责任单位签订保护发展森林资源目标责任书，采取森林资源保护目标和林业发展目标相结合方法，并明确年度考核目标、工作职责及奖惩措施，责任书目标不受领导人调动的影响，责任制建立内容全面，措施明确。
二、责任制考核执行情况(满分40分，自查39分)
保护发展森林资源目标责任制考核每年进行一次，考核主要采取以下步骤和方法：一是出台《xx区保护发展森林资源目标责任制考核办法》(余保森办〔20xx〕1号)，明确考核时限、对象、考核内容及评分标准、考核方式和奖惩办法，并视平原镇、街及山区镇、街的不同情况，对缺项考核也进行了明确。二是在年底前下发考核通知(余保森办【20xx】3号)，要求各责任单位对照《责任书》规定的工作目标，对辖区内保护和发展森林资源目标责任制情况进行全面检查，对照考核标准逐项评分。三是形成自查报告，加盖公章后于12月31日前上报xx区保护和发展森林资源领导小组办公室;次年一月，区保护发展森林资源办公室组成考核组，抽取一定比例的责任单位对上一年《责任书》完成情况进行实地核查和考评，结合当年森林资源动态监测数据(每年委托国家林业局华东林业调查规划设计院监测更新)，按考核成绩评出档次。考核程序合理，方法科学，结果正确。
三、考核结果应用情况(满分20分，自查19分)
考核分设优秀、良好、中等和差4个等级。得分90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为中等，60分以下为差。20xx年度考核结果：良渚街道等7家责任单位获优秀等次，径山镇等12家责任单位获良好等次，余杭经济开发区等3家责任单位获中等等级。年度《责任书》考核结果直接与区委、区政府考核各镇、街道办事处、开发区管委会和有关直属单位综合考评挂钩(区委【20xx】24号)，瓶窑组团五个镇如果考核优秀，将在瓶窑组团生态保护机制考核中直接增加1.6分附加分(增加考核奖近百万元)(余政办【20xx】135号)。考核情况由区保护发展森林资源领导小组办公室在全区通报(余保森办【20xx】1号)。
四、考核成效及存在的问题
由于措施到位，我区保护发展森林资源各项指标均能达到预期目标，活立木蓄积量已超过省林业厅下达至20xx年末指标，森林覆盖率也已经达到目标值，根据国家林业局华东林业调查规划设计院提供的监测更新数据，截止20xx年底，我区六大指标分别为森林保有量69.4839万亩(目标值69.44万亩)，林地保有量74.1827万亩(目标值74.3万亩)，森林蓄积量104.5456万立方米(目标值98.56万立方米)，活立木蓄积量 128.3242万立方米(目标值120.98万立方米)，森林覆盖率37.7%(目标值37.7%)，林木绿化率40.4%(目标值41.2%)。
考核过程中也发现一些问题：一是由于我区情况特殊，属非林区县，且除西部八个重点山区镇、街外，极大部分责任单位分布东、中部平原，统一考核难度较大，镇、街领导重视程度也有明显差别，特别是二个经济开发区，不列入政府对镇、街的综合考评，没有约束力。二是我区平原绿化力度非常大，但很多绿化单位在森林资源调查更新时配合不及时，数据没按要求上报，没有真实反映我区的林木绿化率。
五、下一步工作意见和建议
一是建议区政府加大保护发展森林资源目标责任制考核力度，适当增加瓶窑组团外其它镇、街的综合考评分值比例，并综合林业其它单项考核，设置考核奖励，在全区新农村工作会议上表彰;二是建议国家林业局华东林业调查规划设计院每年对全省各县、市森林资源开展监测数据更新调查，上级部门只对发现有问题的.县进行检查核实，帮助查找原因，提高检查效果。
特此汇报。
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