工作总结能帮助管理层了解员工的工作进展和贡献用于绩效评估，认真写好工作总结可以让领导更加清楚地了解我们的工作内容和工作效果，提高评价和认可度，以下是92报告网小编精心为您推荐的2024年三区人才工作总结7篇，供大家参考。
2024年三区人才工作总结篇1
近来年，为贯彻省市相关文件精神，使“三区”人才支持计划工作有效开展，我局认真动员部署，充分发挥文化志愿者自身专业特长，选派了21名优秀文化志愿者到甘孜州县乡综合文化站提供服务，为丰富基层群众文化生活，促进“三区”乡镇文化创新工作做出了一定贡献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。现将我市近两年来“三区人才”支持计划工作总结如下：
一、加强领导，精心组织
一是组织领导有力。我局充分认识到“三区人才”支持计划对“三区”文化发展、构建公共文化服务体系工作的重要性，为确保“三区人才”支持计划工作的顺利推进，我局根据省下发的相关通知精神，研究制发了资阳市关于《边远贫困山区、民族地区和革命老区人才支持计划文化工作者专项实施方案》，明确了我市“三区”人才支持计划的目标任务、工作原则、基本要求、保障措施等。每年我局就“三区人才”支持计划工作都要召开专题会议，成立了“三区人才”工作领导小组。下设办公室，具体负责“三区人才”支持计划工作，为“三区人才”支持计划工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署，并向四个县(市、区)局下发了实施工作方案。二是精心选拔人员。
依据讲政治、守纪律、顾大局、品德好、能吃苦、有特长的条件，从市县文化馆、图书馆、博物馆、文化市场综合执法大队等单位选派了21名业务骨干作为帮扶人才，选派的文化工作者以文物保护管理、非物质文化遗产保护管理、文化馆(站)管理、文化市场管理等专业为主。三是加强对选派人员的管理。要求每个下派单位制定帮扶计划，并将每个人落实到一个乡镇，明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度。市局采取不定期电话抽查的方式，进行督促检查，并要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是合理使用资金。选派工作经费在中央补助2万的基础上，我们根据派员所在县、乡的具体情况给予适应艰边补助，保证资金使用规范，做到支出有据。
二、着眼需求，突出特色
为使帮扶援助工作落在实处，下派人员深入帮扶一线工作岗位，与支援文化骨干进行座谈交流，就服务工作开展调查研究，对工作中存在的问题进行分析，研究解决方案，制定工作计划。例如：市图书馆重点了解了炉霍县图书馆地方文献征集工作，为提升炉霍县县图书馆地方文献征集能力，更好地保存和利用地方优秀文献，市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施;市文化馆针对丹巴县文旅广体局缺乏舞蹈编导、群众文化活动不活跃的问题，制订了详细的培养方案;从舞蹈编排的基本功入手，通过有针对性的培训，使他们逐步掌握舞蹈编排基本技能，并对声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训，逐步提高了丹巴县群众文化活动整体水平。安岳县文物局突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源，围绕革命题材、历史文化题材等，帮助新龙县文旅广体局收集、整理、研究非物质文化遗产，开展非物质文化遗产的普查、展示、宣传活动，指导传承人开展传习活动，收到很好效果。
三、真帮真扶，务求实效
为增强针对性实效性，我市各级文化单位积极转变思路，整合资源，加大帮扶力度。简阳市文体广新局发挥整体效能，帮助所在乡镇综合文化站的服务更加标准化、规范化和均等化;深入基层，挖掘红色文化、历史文化资源，整理非遗资料，关注新农村建设题材，着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目。市图书馆因地制宜，协助甘孜州各县图书馆打造具有当地特色的文化服务品牌，先后开展了三大类12项活动，为800名群众、儿童提供了优质的专业服务，开展农家书屋管理员培训专题知识讲座5期，培训管理员10名、大学生村官志愿工作者10名，为受援单位培训人员30余人次。乐至县文体广新局指导受援单位组建广场舞培训班，鼓励当地村民参加健身和文艺活动，每个项目专人专管，每个月安排一次，每个季度进行小结，让扶持计划越做越好，越做越细。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作，另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。
2024年三区人才工作总结篇2
根据庆阳市科技局的要求，结合本人的特长和庆阳苹果产业的发展状况，对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导，包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面，现将本年度的工作汇报如下。
一、服务内容及目标
1、服务内容
根据庆阳市科技局的要求，结合庆阳苹果产业的发展状况，对合水县主要苹果乡镇进行现代苹果技术培训和技术指导，包括标准化建园、花果管理、精准化施肥、省力化修剪和无公害病虫害防治等方面。
2、服务目标
通过一年的技术服务，使合水县主要苹果生产乡镇进行标准化建立矮化苹果示范园，部分果农能够掌握现代苹果生产技术，果品的质量有了明显的提高，果农的经济收入有了很大的回报。建立标准化示范园3处，面积达200亩以上。
二、主要工作成绩
1、指导合水县店子乡苹果园标准化管理
今年7月份和9月份，我到合水县店子乡部分果农的苹果园进行了实地现场指导，指出果园管理中存在的问题，让果农及时进行了纠正，减少了损失。
2、技术培训
结合苹果的生产季节，利用果农的农闲时间，及时对部分乡镇的果农进行了果园管理的技术培训工作，讲解了苹果秋冬管理的技术要点，让大部分果农掌握了秋冬苹果园管理的具体细节和技术环节，提高了果农的管理果园的技术水平；在合水县吉岘乡培训果农两期，培训人数达231人次；在合水县农广校培训果农50人次；发放苹果园秋冬管理技术材料200份。
3、结合季节，到合水县店子乡的农民专业合作社指导果园管理工作，并和合作社社员就果园管理技术进行了交流和问卷调查，解答了果农提出的问题。
三、存在的问题
1、作为甘肃省和庆阳市苹果产业体系岗位专家之一，服务地方苹果产业是自己的主要工作之一，但由于服务范围广，仅合水县一个地方来说，在时间方面还没有达到基本要求。
2、签订合同仅半年时间，苹果生产的关键季节已经过去，所以有些工作没有在服务期限内，有些服务内容还没有完成。
四、下年的计划
1、克服困难，保质保量的完成服务内容，指导示范园的技术管理工作，从质量上有所提高。
2、建立苹果技术服务对，服务对人员达到10人左右；主要指导1-2个合作社的苹果生产。
3、继续进行技术培训工作。
2024年三区人才工作总结篇3
xx年我省开展“边远贫困地区、民族地区和革命老区”人才支持计划教师专项计划工作。为落实好“三区”支教工作，根据全省统一安排，去年8月石家庄市教育局选派了73名思想政治素质高、业务能力强的教师到平山、赞皇、灵寿、行唐县支教。半年来，我们坚持深入县区学校督促检查支教工作，使之不走形式，不走过场，使支教工作取得了较好成绩，现总结如下：
一、因地制宜，明确支教岗位
根据省厅统一部署，我市行唐、灵寿、赞皇和平山4县为“三区”支教受援县，从xx年起至xx年每年从城区选派优秀中小学教师到受援县支教一年，去年选派了73名支教教师。为推动义务教育均衡发展和促进“山区教育扶贫工程”工作，我市确定受援学校为“山区教育扶贫工程”项目小学和初中学校，同时，为使支教工作取得实效，我们首先征求了受援县的受援岗位学科需求，共上报28所学校（其中初中6所、小学22所）14个学科需求，其中：行唐20人，灵寿19人，赞皇14人，平山20人。
二、制定条件，选好支教教师
为保证支教效果，我市根据受援县提出的受援学段、学科及数量，结合我市开展的“城乡结对互助共赢”活动，在转发省厅文件的同时，规定选派支教教师一般为年龄男在45岁以下、女40岁以下，市级以上学科名师、骨干教师等优秀专任教师，并根据受援学科和数量，从市内五区办学水平高、教育质量好的学校中进行选派。此次选派的73名支教教师整体素质较高，年龄较轻，基本上都是学校、区级骨干教师，其中具有中级以上职称的教师达40%以上，为支援“三区”教学提供了良好的保障。
三、帮教结合，保证支教效果
我市选派的73位支教教师都工作在教学第一线，在岗位上乐于奉献，勇担重任。全部支教教师都是满工作量，甚至是超工作量工作，大部分还担任着班主任的重任，但他们克服交通、生活等方面带来的不便，与受援学校本地教师同吃、同住、同甘共苦，以乐于奉献的精神用心服务，在教学方面，支教教师都能够按照要求带足课、带好课，能够认真备课、精心设计上好每一节课，取得了较好的成绩；在做好自己教学工作的同时，还对受援学校的教师进行教学业务指导，帮助年轻教师加快业务成长；在教研方面，充分发挥业务骨干的特长，认真撰写教研论文并利用多媒体帮受援学校的教师制作课件，积极在学校进行观摩课、公开课教学，为当地教学以及教研水平的提升起到了很大的引领作用。如在岔头学区支教的翟营大街小学教师康燕，采用灵活的教学方法、多样的教学手段，激发学生学英语、爱英语的热情。所带班级在岔头学期期中考试中成绩优秀。范西路小学郭春霞老师充分发挥支教教师的引导作用，在耐心细致的指导本校青年教师提高业务水平的同时，还在岔头学区进行了两次语文示范课，受到各级领导、老师和学生们的一致好评。
在做好教师支教工作的同时，我市派出学校还与受援学校结成帮扶对子，开展多种形式的支教活动，在师资培训、教学研究、硬件建设等方面提供支持。长安区翟营大街小学无偿援助灵寿县寨南小学无偿援助桌椅200套，价值3万余元。新华区组织学校到受援学校开展送教下乡活动多次，为受援学校捐送衣物、书籍等，促进了学生、教师、学校及区县间的交流和互助，达到了共赢的效果。
四、加强管理，关心支教教师
因为受援县均为山区贫困县，交通、生活条件一般比较艰苦，为了保证支教教师安心支教、乐于支教，我局要求受援学校要妥善安排好食宿、主动帮助支教教师解决后顾之忧和实际困难，在生活工作条件等方面尽可能为支教教师提供方便。受援县教育局将学校最好的宿舍、办公室和教学设备提供给支教教师，并提前准备了餐饮洗漱、被褥等生活用品，并在入冬前做好供暖工作。在支教期间，派出支教教师的市区教育局和学校也多次去看望慰问支教教师，了解他们的工作、生活情况，并与受援学校领导座谈、沟通，了解教师的.思想动态，共同探讨有效的支教方法。入冬前，新华区教育局再次探望了支教教师，为他们送去了过冬用品，使支教教师感受到了领导的关怀和温暖，纷纷表示踏实支教，为县、区教育的均衡发展做出自己的贡献。
总之，半年来我市的“三区”人才支持计划教师专项计划工作在省厅的领导下，在各县、区教育局的大力支持下取得了一定的成绩，初步实现了“三区”支教的目的。今后我局将继续抓好支教工作，切实谋划支教成效的新路径，通过城区中小学优质教师的示范和引领，进一步提高“三区”学校的教学管理、课程开发、师资培训和教科研水平，为逐步缩小城乡教育差距，推进义务教育均衡发展不断努力。
2024年三区人才工作总结篇4
一、全面学习贯彻各级人才工作会议精神，明确工作责任
继中央、区、市召开了人才工作会议之后，为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我局组织召开了全体工作人员学习会议，学习了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。通过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强县战略，落实党管人才原则打下良好的基础。
根据《xx区“十一五”人才发展规划》对分解到我局的每一项工作任务，确定了一位副局长为具体的负责领导、综合计划股和社会事业股为配合股室。我局还认真积极参加人才工作领导小组成员单位和责任单位联席工作会议制度，在联系会议上加强协调配合，共同推进行动计划落实。
二、创新培训机制，提高人才素质
根据各级会议的要求，以建设创新型、实干型、知识型、专业型社会人才为目标，加快整合培训资源，构建了干部和人才培训的“高速路”，使干部和人才培训工作走上了“快车道”。
1、整合资源抓培训。整合培训资源，搭建培训平台，充分发挥各级职中及完中在人才队伍建设中的.基础作用。全年共实施校舍改造和布局调整工程项目22校，区一中改扩建二期、职业技术学校异地迁建和潞江热区民族职业高中新建工程等有序推进，区职教科研楼开工建设，使人、财、物资源实现合理配置。
2、积极支持规模化培训。按照大规模培训干部、大幅度提*部素质的要求，积极鼓励各部门开展人才培训工作，做好培训项目的核准，培训对象由各级党政干部向专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才和各类社会人才不断延伸，完成农村实用技术和劳动力转移培训27期，8.79万人次，其中社会人才培训86期，计划培训各级干部、各类人才183人，累计培训5177人次，形成了大规模培训、高效率运行的培训工作机制。
3、人才工作环境进一步优化。
人才的创业环境包括金融保障，项目支持，风险投入，教育培训等，我区为吸引人才是提供了大量的优惠政策，如：土地征用、贷款、户籍等，我局积极发挥好服务协调作用，积极跟进项目引进，为人才的创业搭建好服务平台。
四、加大柔性引才力度，大力集聚各类优秀人才
鼓励用人单位，特别是工业单位，以岗位聘用、项目合作和人才租赁等方式引进人才和智力。鼓励和引导企业、社会加大对人才培养和科技创新的投入，形成多元化的人才工作投入机制。
一年来，我局认真完成领导安排的各项任务，在取得可喜成绩的同时也有不足之处。在今后的工作中，我局将锐意进取、开拓创新，努力把工作提高到一个新的水平，以崭新的姿态迎接新的工作。
2024年三区人才工作总结篇5
1、思想方面
首先，我带着愉悦、积极的心态参与这次支教工作，并在支教过程中，坚定不移的落实上级的教育政策和文件精神，努力完成一名人民教师应尽的责任与义务，力争做一名优秀的支教教师；尊重学生、爱护学生、在平等的基础上积极与学生交流，做一名“传道、授业、解惑”的践行者，积极配合学校领导之间实现校际间的优势互补；在讲台上，努力做一名学生学习的引导者，在课余时间，做一名合格的、学生喜爱交流的老师。
2、工作方面
学校最新配置了微机室，根据学校的.需要和个人特长，安排了整个六年级五个班的小学信息技术课，由于学生接触电脑的程度不同，我就从基础教起，提高他们的学习兴趣，循序渐进把课程进度加快，让我们的学生学有所得；为实现学校局域网，想尽了一切办法，最终使我们学校无线网络的实现了全覆盖；配合学校迎接了省督导评估，完善了各个功能教室；积极联系支援学校与受援学校，广安小学的自编韵律操传授的到了双塔，增进了两校的友谊，提高了学生的身体素质。不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。尽一切所能努力做到不虚此行。
3、生活方面
农村学校的艰苦挡不住支教教师的热情，在校领导的关心与帮助下，解决了我们的食宿问题，感受到了鸡泽淳朴的民风，感受到了家的温馨，同事们也给予了我无微不至的'关怀，使我的生活丰富多彩；同时，我也感谢我的家人给予我的支持与鼓励，使我敢于远离妻子和孩子而义无反顾的走向支教生活。因此，在我的支教生涯中，他们的真心帮助、支持与鼓励，为我排除了后顾之忧，功不可没；感谢我坚强的后盾丛台区广安小学，校长曾说过一句话：你不是一个人在支教，而是一个团队，我信心十足，勇往直前。
教育工作常做常新，在今后的支教工作中积极探索新的教育教学方法，不断提高自己的教学素质，为我们的学生带来更好的教育。我将无比的珍惜这次机会，全力的去体验与感受这里的工作条件，珍惜自己的工作环境，致力于自己教学的发展，总之，为了教育的明天会更好，就像我们支教的口号一样“心怀梦想爱无疆，丛台支教美名扬”，奉献自己微薄的力量，这是我无比荣幸的，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因此而精彩。
2024年三区人才工作总结篇6
根据省委组织部、省科技厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省扶贫办联合制定的《x省边远贫困地区、xx民族地区和革命老区人才支持计划科技人员专项计划实施方案》，xxxx年xx月，省委组织部、省科技厅向我县委派三区科技人才xx名，深入到各企业、贫困村开展科技服务，帮助受援单位强科技促发展找路子，着力解决主导产业的瓶颈问题和关键技术难题，充分发挥科技在脱贫致富中的带头和引领作用。现将一年来的工作开展情况总结如下。
一、三区科技人才委派情况
派遣到我县的三区科技人才，大多源于xxxx年起就服务于我县，带着深厚感情来的。其中：x农业大学科技人才x名，x省农业科学院x名，中南林业科技大学x名，x环境保护职业技术学院x名，x省畜牧兽医研究所x名。其专业技术涉及到工业、农业、畜牧业等领域。服务我县xx家企业、合作社。
二、工作开展情况
xxxx年xx月，省科技厅正式委派xx名三区科技人才来我县支援科技工作，工作时限x年。该批科技人才根据受援单位和服务乡镇的产业发展、技术瓶颈需求，开展调查研究和技术攻关，帮助制定和落实产业规划，引进推广先进适用技术，开展科普宣传和先进实用技术培训等工作。在院企产学研合作，项目争取上也做出了很大努力，取得了一定的服务成效。
一是实现了科技与受援单位的技术对接。xxxx-xxxx年，省xx名三区科技人才先后到我县xx有限xx、xx发展有限xx、百年好禾家庭农场、xx有限xx等单位开展科技对接工作，通过调研座谈、现场指导等交流方式，分别了解到各企业在生产过程中遇到的技术难题，需要解决的技术问题，以及在发展过程中如何技术创新，实现了为服务单位问诊治病、对诊开良方的前期工作对接，不仅对产业发展进行了技术指导，还对企业发展前景进行了具体规划，从不同方面帮助企业提升技术人员和管理人员的整体素质。
二是形成了企业与大专院校的产学研结合。围绕当地乡镇、企业的产业发展，省农大生物科学技术学院阳树英教授通过对xx发展有限xx多年的技术指导，不仅长期委派一名学生驻点推广应用专利技术改良土壤，还以技术指导为支点，积极带动院校与基地、农业科技企业的产学研深度融合；x环境保护职业技术学院尹艳凤教授在服务鑫崀峰钙业有限公技术创新中，多次为企业产品、生产工艺提出合理建议；省农大吴明亮、敖和军等x位教授在百年好禾家庭农场设立科研室，为该xx的现代立体循环农业做全方位的指导。
三是开展了各项农业技术科技服务。结合受援单位产业发展和技术需求，三区科技人才针对不同产业领域，开展了水稻栽培、蔬菜病虫害防治、中药材产业链、循环农业产业技术等方面的科技服务。如：农大邬贤梦、敖和军、朱旭东、吴明亮等四位教授对以百年好禾家庭农场为首的多家种植大户在发展优质稻+再生稻+稻田养鱼生产过程中，从育秧、插秧、施肥、田间管理、病虫害防治到农耕机械操作等方面进行全程技术指导；x农业大学生物科学技术学院阳树英教授对xx发展有限xx生产的稻、蔬、果等农产品实行全程技术监管，亲自检测，严格控制农药除草剂的使用，发展生态农业，打造幸福餐桌；省农科院李明德、刘琼峰两位教授除了指导xx发展有限xx循环农业外，还帮助贫困村开展土壤取样及肥力检测的相关技术服务，为xx县稻田养鱼业、种植业的.发展提供科技支撑；对于服务企业的蔬菜种植、农产品加工及销售问题，农科院胡新军研究员通过与外地企业对接，帮助xx农业xx打通市场销售渠道，为产业发展寻谋新的出路；在罗汉果种植产业服务过程中，x农大的xx教授不仅多次到xx有限xx开展现场技术指导，还为种植大户举办大型新型职业农民技能培训；中南林业科技大学的xx教授，为使xx胡蜂养殖产业健康有序发展，经过多方联系，邀请中南林业大学黄建华教授、华中师范大学艾辉博士、x师范大学李延景博士到xx有限xx，参加了由市县科技局、县人民政府领导、企业负责人参与的胡蜂养殖产业学术座谈会。所派xx名三区科技人才，在服务过程中，竭诚服务于当地产业和受援单位的技术需求，从而为培养一批懂技术、善经营的乡土科技带头人发挥了科技引领作用。
2024年三区人才工作总结篇7
20xx年，xx县科技局认真贯彻落实省科技厅、市科技局关于组织开展“三区人才支持计划科技人员专项计划”的行动部署，按照上级部门下发的相关文件要求，积极采取行之有效措施，强力推进我县“三区”科技人员专项计划有序开展。现将工作开展情况总结如下：
一、总体情况
20xx年，我县按照上级文件要求，积极实施“三区”科技人才支持计划。围绕我县支柱产业和优势特色产业，选派符合选派条件的“三区”科技人员，到我县xx个行政村针对作物栽培技术、蔬菜栽培技术、家畜家禽养殖技术、动物疫病防治技术等领域生产中出现的问题进行帮助和指导服务，为我县打赢脱贫攻坚战提供了技术支撑。
二、选派任务完成情况
（一）选派对象签订三方协议。
按照上级科技行政部门的工作要求，共计选派了xx名专业技术人员参加了专项计划工作，其中农业技术推广中心xx人、动物疫病预防控制中心xx人。深入到我县的乡镇、村组、农牧民专业合作社，田间地头、棚室圈场，每人包扶1至2个行政村，对这个村的农牧业生产提供专业技术支撑，对生产中存在的技术问题进行咨询、指导，并加以解决。并签订了三方服务协议。
（二）选派单位重视。
我县非常重视“三区”人才支持计划科技人员专项计划工作，选派了理论水平高、生产经验丰富、有一定农村工作经验，工作热情高的具有初级以上专业技术职务的人员参加“三区”人才支持计划科技人员专项计划工作。按专业分为从事农作物栽培、植物保护、设施蔬菜栽培、畜禽疫病防治、常见病治疗、边境牲畜及市场检疫等多个专业领域，满足了农村对人才的需求。
（三）按照相关政策，用好活动经费。
根据科农（20xx）xx号文件要求，我县选派工作经费实行包干制。选派对象工作期满后，由县农业农村局（科技局）组成考核小组，对xx名选派对象逐一考核，采取听述职、受援单位现场打分、实地察看、小组评定等程序，确定选派对象的得分和考核等次。对考核合格的人员，按上级文件要求兑现选派经费。20xx年兑现选派工作经费xx万元。
三、培养任务完成情况
按照自治区科技厅下发的三区科技人员培训计划，我们选派的“三区”科技人员均参加了学习，通过学习丰富的专业知识面，使知识得到了更新，通过学习使专业人员与职业农牧业近距离的接触，相互了解，掌握生产中的问题，为有针对性的开展工作奠定了基础。
四、主要经验和工作建议
几年来，通过“三区”人才支持计划科技人员专项计划的实施，提升了我县农业生产力，增强了农产品加工企业的市场竞争力，增加了农民尤其是贫困农民的收入，为我县县域经济的.发展和打赢脱贫攻坚战提供了强有力的科技支撑。
主要经验：一是要因地制宜。围绕地方主导产业选派，做大做地方强支柱产业，实现“一县一品”。二要坚持双方自愿的原则。既要满足受援单位最紧缺的科技需求，同时要尊重科技人员的选择，让科技人员心情舒畅，自觉服务，从而达到人尽其材的目的。三要加强管理。对路途比较远的选派人员，主管部门要加强督促，主动联系，摸准企业农户需求，做好协调工作。四要做好服务工作。关心选派对象的工作和生活，帮助协调好选派对象和受援单位的关系，对选派对象提出的问题及时处理，考核合格后及时发放选派经费，确保选派对象的一切工作需求。
两点建议：一是建议省科技厅召开“三区人才”工作交流会议。目前各地、县此项工作从未交流讨论，许多细节问题省厅也没有规范性文件，导致各地做法不一。二是尽快出台相关细则，比如经费管理办法，使基层有操作依据，从而更好地推进此项工作。
三区科技人员针对生产中存在的问题和农民的需求，开展了送课到村、送课到田间地头，全年对进行了xx余次培训，培训人数达xx余人次。培训主要采用了专题答疑和田间课堂的形式，在春播前到村，针对玉米生产中品种的选择、玉米病虫草防治、玉米施肥、玉米精细管理等问题进行解答，提出有效适宜的方法。在生产季节结合小组到田间地头，指导生产，针对现场出现的问题会诊开方。在秋收前针对农民玉米生产中出现的倒伏减产的问题、品种混杂的问题、病害减产的问题，同种子管理部门一同进行田间鉴定，找出原因，给农民进行讲解答疑，避免了一些纠纷事件的发生。
五、经费落实和使用情况
（一）选派工作经费落实和使用情况。
经费已经落实，按照经费使用制度进行发放。
（二）培养工作经费落实和使用情况。
经费已经落实，按照经费使用制度进行发放。
六、主要经验和工作建议
（一）主要经验
1、课题与科技服务结合。结合开展的研究课题进行科技服务，提高科技人员的工作积极性和针对性，在指导生产的过程中积累一些第一手资料，完善课题的资料，从中使科技人员在生产中受到启发，从农民的经验中得到提高。科技人员从课题的角度服务于农业生产，从中更易发现问题，探索出解决问题的方法，使农民受益。
如xxx等针对猪舍中有害气体对养殖的危害性，选择了市内有代表性的养猪场开展了微生物菌剂的应用试验示范，筛选出em、艾米乐菌剂最佳的用量和使用方法，为下一步推广奠定了基础。
2、推广物化的成果。在开展科技服务过程中，首先要对村里的产业结构现状进行调研，找到开展工作的切入点，选择成型熟化的物化成果在村里示范应用，使农民看到了效果，偿到了甜头，再进一步推广应用，让农民经济收入真正的增加。如今年在xx村惠农xx农民种植专业合作社引进了大球盖菇，应用玉米秸秆进行发酵树下生产，取得了较好的效益，成为明年有推广价值的项目。
3、开展送课入村，建立田间课堂。针对种植养殖生产中的问题，有针对性的进行培训，春播前到村组，和农民一起探讨种什么，种多少，怎么种等问题，打破过去农民培训让我学，我不学，讲大课，讲的内容和自家生产脱解等现象。在农作物生长季节生产上出现问题或养殖场家畜出现问题，及时到田间圈室进行诊断指导，开方抓药，解决实际问题，通过师傅带徒弟的方式使种养殖户掌握了实用的技术，收到了较好的培训效果。
4、成组下乡，会诊解惑。将不同专长的科技人员两三人组织成一组，一起到乡镇、村组，遇到了生产中的问题，能够现场及时得到解决，为生产者提供更快捷，更准确科学的解决方法，也使组内科技人员之间取长补短，相互提高。
5、建立好新技术示范户。在所服务的村建立好新技术新品种示范户，选择责任人强，农艺技术高的农户承担示范项目，通过示范户的田间展示作用，引导周围的农民接受，促进了新技术的推广应用。
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