通过修改演讲稿可以发现并改进演讲中的不足之处，认真书写的演讲稿能够更好地传达演讲者的观点和理念，以下是92报告网小编精心为您推荐的初中我的梦想演讲稿7篇，供大家参考。
初中我的梦想演讲稿篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦想》。
假如一个梦想就是一个五彩缤纷的泡泡，那么世界的上空将会浮起一座由七彩泡泡构成的斑斓的彩虹桥，这是千万亿人的梦想堆积起来的结果。是的，每一个人都有一个属于自己的梦想，。它，独一无二，无可替代。而我，也不例外，我的梦想是成为一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成明事理的学生；是老师，用自己的智慧培育出无数拔尖的人才；是老师，用自己毕生的知识滋润了我们的心田。
从古到今，老师步入的足迹是神圣而平凡的，是美丽而又艰辛的，所以，老师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去倾听孩子的心声；她需要用爱心去抚摸孩子们天真的错误；她需要用时间去证明孩子们的潜力；她需要用能力去支撑孩子们的创造。
老师仅仅是一个口碑，要做好老师却是一个丰碑。曾有人把老师比做园丁，比做蜡烛，比做指南针，比做阶梯。可见，老师要有园丁一样的耐心，默默为祖国的花朵浇水、施肥；老师要有蜡烛一样的乐于奉献、不求回报的精神；老师要像指南针一样，有敏锐的洞察力，能够及时准确的为孩子们指出错误，解决难题；老师要有雄厚的能力和知识，滋润孩子们的成长，支撑他们走向更广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。
要想当上一名好老师，首先就应该有扎实的基础，所以，我每天都会对当天的的课程进行巩固，做到“温故而知新”，从而夯实基础；其次是要有宽广的知识面，所以我得多读书，只有多读书我的思维才会更宽广；最重要的是要有丰富的阅历，所以我需要多关注一些新闻及国家大事。
师德是无形的，它不仅是一种力量，一种观念，它需要我们现在从心底播种、培养，将它的芬芳播散在我们的世界。让我们带着年少的梦，扬帆起航！
我的演讲完毕，谢谢大家！
初中我的梦想演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
梦想，对于我是一个熟悉而陌生的字眼，就好象是一幅画，从出生起，就每天看着它，却在蓦然之间发现，它的内涵其实没有我想象的那么简单。
梦想其实分很多种，一种，是大海彼岸的绚烂花海，需要我们付出长时间、甚至是一生的努力去追求，那是一个人存在于这世界上的真正意义，或者说：一个人存在于这世界上的印记，就是他这一生追求梦想走过的道路。而另一种，则是追求一生梦想道理中的里程碑，一个踏脚石，它相比前一种梦想要真实的多，也要容易实现得多。但，我坚信，如果一个人只满足于追逐眼前的小小里程碑，而放弃了那彼岸花海，那么，他是不会有大成就的。
那么，我的第一种梦想，到底是什么呢？我依旧忘不了那个舞台上的小小身影，如同一支桃花，在三月的阳光下盛放。我不是个坚强的人，因为我不能放手从前，尽管一次一次给自己洗x，但是仍然不能将从前的辉煌抛弃，那时一个搁浅在礁石上的梦想，那三个占据了我脑海5年的字—主持人。
此刻，我不想炫耀往日的成功，我只想说，实现梦想的道路是曲折的。当梦想与现实的差距越来越远，那种心痛，不是可以用彻骨来形容的。大概在2年级吧，一次偶然中的偶然让我成为了学校主持人，成为了万众瞩目的焦点，让我，离主持人的梦想仿佛近在咫尺，只是，咫尺天涯。随着主持次数的增加，我也渐渐飘飘然起来，到了5年级，我似乎已经满足了，满足于我那些小小的“成就”，开始不去努力练习，只安稳于等待下一次主持任务，当终于有一天发现有人已经超过自己，我才有些慌了，不过，可笑的是，我醒悟得太晚了，我已经毕业了。
我人生大海一端的彼岸花海不见了，代之的是遗篇苍茫的白雾，遮住了前进的路，没有梦，没有奋斗的目标，我在追逐梦想的旅程中走过了迷茫的一段路。
初中我的梦想演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了小学之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看课外书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。
现在，在这初中的学习与生活中，我发现，我最喜欢的读书类别是——童话，由其是童话大王郑渊洁的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象文具国里那一个个小成员的故事，想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文……从此，我爱上了童话。
偶然，我又在图书馆中看到了童话大王郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并让我萌生想当一个像童话大王郑渊洁一样的童话作家。
语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当作家的理想之种！
谢谢大家！
初中我的梦想演讲稿篇4
亲爱的老师、同学们：
梦想似乎是个永恒的话题。小时候，大家或多或少都经历过，亲戚聚会上，大人们围成一桌，笑眯眯地问在座的小孩子：“长大以后想干什么啊”，回答得好的，例如“想当科学家”“想当医生”，总会得到在座大人赞许的眼神和爸妈骄傲的神情;回答得稍微不尽人意的，例如“不知道”“没想过”，大人们就会一愣：“啊…没想过啊…”，对视一眼，然后问下一个，留下孩子父母尴尬的笑容，趁孩子不注意的时候投给他(她)一个略微责备的眼神。
相信大家或多或少都经历过，因为——这就是我的案例，而我恰好是那个“没想过的孩子”，只是我爸妈并没有投给我责备的眼神，只是低头不作声。这没什么不可以讲的，哪怕到今天，我也不怕跟大家讲，我还是不知道我的梦想是什么。
三毛，大家知道吗?中国当代著名女作家，她小时候写过一篇作文，题目叫“我的志愿”，听着跟我的梦想没什么差别，她的作文一向都被严格的老师所表扬，只有这一次被狠狠地批评了，并且重写两次才过了关。她写的是，以后想当一个拾荒者，或许大家会觉得，一个著名的女作家怎么可能会有这么不可思议甚至是荒唐的念头，但是我要告诉大家的是，这是真的，她从小就酷爱拾荒，并且在长大后，虽然没有成为严格意义上的拾荒者，但是也变相的完成了这个梦想——她与丈夫荷西在撒哈拉沙漠结婚，撒哈拉沙漠也是她渴望去到的地方，他们的家在一大片垃圾场对面，可能很多人会觉得这是件很倒霉的事，但是“拾荒者眼底的垃圾场是世界上最美丽的花园”，这是她说的。
我很羡慕她，能活得无拘无束，至少她保持了原来的初心。高考，人们常说的命运分割线，就拿广东省来说，18年整个省上一本的录取率才11.57%，而在全国一本的录取率大概是15%，18年的高考人数是975万，也就是说你要上一本要打败829万的人，更何况重本，而在这15%的人中还有谁能保持初心，在纸醉金迷的世界里，不被金钱名利所诱惑，真正做到的人有多少。
但是，你们看到了吗，每年的高考，都有黑马杀出，为什么?那一个个熬过的夜看到你的努力，那一只只用完的笔证明了你的'奋斗，眼底的乌青体现了你的不服输。为了什么?梦想，可能在我讲了这么多以后你们会觉得这两个字仿佛虚无缥缈，但是有时你不得不相信，这两个字就是有这么大的力量。
最后我想说，为了不曾实现的梦想，不能被浪费的天赋和热爱，愿爱与梦想，永不坠落!
初中我的梦想演讲稿篇5
大家好!
今日我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙教师——刘教师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘教师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自我的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的欢乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘教师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学教师——曹教师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲!那笑容鼓励我，不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹教师的音容笑貌让我永生难忘。
啊，我长大了也要当一名教师!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根!
谢谢。
初中我的梦想演讲稿篇6
亲爱的同学们：
老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能取得今天的辉煌与成就!
印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯净，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美好的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师生产生对生命，对生活，对万物的一种关怀，追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的体现。
我们教师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知，相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!每天7：30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生早读;每天下午4：30下班后，还有相当一部分老师在自己的办公室，伏案工作。
至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，如果堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的批改，却丝毫也不马虎;课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法;晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段距离，必须不断努力。
老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能取得今天的辉煌与成就!
在洒满阳光的校园，一群热情似火的教师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光芒。
努力成为充满阳光、播洒希望的阳光教师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建设成为一座充满生机与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。
让我们的生命放射灿烂的阳光吧!让我们的生活充满阳光吧!
谢谢大家，我的演讲完毕。
初中我的梦想演讲稿篇7
小时候，有着纯洁如水晶的梦想，渴望有一天能穿上比白雪公主的衣裳还美丽的粉色纱裙，周围环绕着五彩缤纷的花朵，带着蔷薇般动人的笑容，等待着我的幸福翩翩降临……
随着岁月长河的流淌，那曾经童话般美丽的梦，已随着时间流逝而悄然逝去，只剩下那淡淡的回忆……新的梦想，在心中生根发芽，只为有一天能一展动人的姿容。我原以为，追逐心中的梦想是甜蜜的，却发现自己是那样的天真。道路并不平坦，没有儿时想象的那么美好，却多了几分淡淡的忧伤与泪水……
擦干泪水挣扎着，努力着抬起头却发现最初的梦想离我好远，好远……
遥望那无边的梦想，可望而不可及，曾经，试着伸出双手去触摸美丽的梦，紧紧的抓住它，将它握在自己的手心里，却发现怎么也抓不住。似一缕飘渺的轻烟，在我指尖悄然逝去。
我哭了，奔跑着追逐梦想。好快，逐渐地我追不上它，我在梦想的身后奔跑，追逐它留下的身影，越来越远，越来越远……呆望着眼前漫长的道路，恐惧，紧张，不安，失落，迷茫……它们在我内心交织蔓延，吞噬着我整颗孤独的心。
也许，这一切的风雨只是人生的一个驿站，可以稍稍休息，却不能迷失向前的方向和成就。
梦想可以遥远，却阻挡不了我前进的步伐。生命会在向前的路程里焕发出迷人的光彩。
喜欢奔跑，跑出生命，跑出理想，我只想追逐我最初的梦想。
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