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青少年心健康的演讲稿8篇

演讲稿是演讲者与听众建立连接的桥梁,成功的演讲稿能够激发听众的兴趣,引发思考,并留下深刻的印象,下面是92报告网小编为您分享的青少年心健康的演讲稿8篇,感谢您的参阅。

青少年心健康的演讲稿8篇

青少年心健康的演讲稿篇1

本学年,我担任高一(十)班班主任。在学校领导的支持下,配合政教处的工作,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在班主任教育过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。

一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

本学年,新生入学,学习任务非常艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视,我反复给他们讲了高一学年新课改的意义及其重要性,让他们学习与生活相联系,教会学生如何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯,形成良好的学习环境。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系,二是抓自己的学习时间,即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时间。督促课代表做好组织记录工作,并及时总结,以便学分认定。其次,继续抓好学生学习方法的培养工作。利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法,提高学生学习的信心、方法。

二、形成正确的集体舆论,培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

其次是对班干部的培养。对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中的确存在这样一些学生,他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不同成因,我从以下几方面着手开展疏导工作:

1、确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时,我认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上循序渐进,不急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生。

2、为学生创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用,培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化,充分发挥学生自主管理的积极性。三是开展丰富多彩的教育活动,让学生在集体活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质。

3、提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成,很多都与教师的教育方法不当有关。为此,在班主任工作中,我努力提高自身素养,把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解师生冲突。

4、合理利用学生逆反心理的正效应。大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素,培养其创新意识和能力,鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。

五、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们:人的接受心理具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。为此我充分利用主题班会课,艺术周,科技周,校运会等活动契机,激发学生的集体荣誉感,合作精神。

六、有效地进行家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。本学年我走访了近40多个同学,并与家长保持经常的联系,与家长互通信息,共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。增进了师生,师长情感,促进了教育工作。

总之,经过一学年的努力,我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步。

青少年心健康的演讲稿篇2

有同学说;“人生如火焰,默默燃烧,但到时候会慢慢熄灭;有同学说,人生是一棵小树。不管刮风下雨,它总是坚强的站在前面,但小树会慢慢长大枯萎,所以人的生命是短暂而宝贵的。我们必须更加珍惜和热爱自己的生活!

我们学校环境优美,老师和蔼可亲,学生互相帮助,到处都是欢乐的气氛。小学就像盖房子的地基。基础好了才能盖高楼,所以我们好好学习,为祖国未来的建设做出更大的贡献!

此刻,社会在谈论“和谐社会”和“安全施工”,但它就在我们身边,但事故每天都在发生,人们失去了生命,他们的家庭支离破碎。看到这一切难道不应该好好想想,吸取教训吗?学生必须遵守学校的规章制度,课后不要追。也许当你追我的时候,危险正在向我们逼近。如果不小心摔倒,可能会摔倒,甚至出现皮肤损伤甚至住院或死亡的情况。下楼一定要服从命令,按顺序走,但不能推推搡搡。放学后过马路,一定要遵守交通规则,“一慢二看,三过”,不能带车抢路,不能在路上追打。假期过后,学生们可以放松和快乐,但当他们快乐的时候,他们应该时刻牢记安全。你不能去水库或危险的地方游泳。出门一定要跟父母说一起去,让父母和老师放心。

我们的父母和老师说“快乐上学,安全回家”,这样“安全地看着我,远离我的危险。”我们是祖国的花朵,我们家的宝贝,我们即将绽放美丽的青春,开出璀璨的花朵,但如果它提前凋谢,我们家将陷入悲痛的深渊。

我真诚呼吁大家牢记安全,吸取教训,让安全事故远离我们的生活。

青少年心健康的演讲稿篇3

亲爱的老师,同学们:

你们好!

生命是独特而宝贵的,世界也因此而变得精彩。你珍惜生命吗?如果你想保护你的生命,请遵守交通规则。在这个经济繁荣的社会里,街上的车辆逐渐增多,会从你身边疾驰而过。也许此时此刻,因为你的疏忽或者违章,会给交通带来不便,给你的心灵蒙上阴影。作为父母,孩子出门总会说:“注意安全。”过马路的时候,你会说:“看红绿灯。”在红绿转换的一段时间里,车祸悄然而至。

有一天,我和妈妈在逛街,听到身后有尖叫声。我赶紧回头一看,一辆卡车已经停在一个倒地的小女孩面前。与此同时,一群人冲到了另一边。我和妈妈挤了过去。女孩脸色变得苍白,胸口匆匆起伏。过了很久,她开始哭了。年轻司机慌了。旁边一个中年妇女俯下身,撩起小女孩的裤腿和袖子。那血淋淋的手脚真的让人心疼。这位妇女做了紧急治疗,并迅速把司机叫到医院。女孩被抬上车后,疾驰而去。周围的人纷纷议论:“哎,这姑娘真的是真的。她不遵守交通规则。幸好没关系。”从这次车祸中,我感受到了不遵守交通规则的严重性。这一次,什么都没发生。如果真的发生了什么,双方都要承受现实的压力,彼此都要受到良心的谴责。像这样的交通事故时有发生。我记得去年报道的一条新闻。那真是一场车祸,太可怕了!同学们,你们一定要严格遵守交通法规;父母,你应该督促你的孩子了解交通法规。不要为了方便,让不想看到的事情发生。在你打破规则之前,想想后果,要知道你宝贵的生命只有一次。俗话说:命比泰山重要。为了你自己,你的家人和你的生活,请遵守交通规则。

了解交通法,遵守交通法。愿你一路平安,平安到家。

谢谢大家!

青少年心健康的演讲稿篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是来自北海小学507班的沈雯怡,今天我演讲的题目是——让平安相伴一生。

“生命”一个多么鲜活的词,“平安”是多么古老的话题,从小就听大人们唠叨平安是福,现在我才真正感受到了平安的重要性。幸福是一个多么美好的字眼,一看到,就又一股暖流涌上心头。但是,幸福只是建立在你平安的基础上,而生命更是一个脆弱的物体,只有在平安的环境里才能保存它的活力。

有句话说得好:“一个人拥有许多金钱。荣誉。地位……但是这些仅仅是一个的”0“,最重要的,那将是前面的那一个”1“这个”1“好比一个人,如果”1“倒了,那这些”0“又有什么意义呢!”一个人他虽然很厉害,可以发明很多东西,但是,如果他倒下了,那他的精神寄托在哪呢?所以说安全最重要,现在就让我们来谈谈关于安全的问题吧!讲到安全,大家一定会想到“交通安全”,安全就掌握在自己手里,但是报纸上的一起交通事故,是大家都极为震撼,这让家庭破碎,让亲人泪流满面。为超车……,你们付出了血的代价,这让自己受到了死神的纠缠,你们想想,如果大家不为小便宜而使别人受伤,我们的世界捡回因此而美丽。不如好好地遵守交通规则,过一个幸福的人生,何必要每天害怕死神接你去鬼门关,生命只有一次,要好好珍惜。

不仅交通安全要注意,校园安全也得时时刻刻的在心中,学校的楼梯,地面……都是沉睡的老虎,如果触怒了她,死亡受伤都会降临到你们身上。雨天,地面湿滑,更是要把安全记在心中。

只要大家把安全铭记在心,生命就掌握在自己手中。

本次演讲到此结束,谢谢大家!

青少年心健康的演讲稿篇5

各位老师同学:

大家早上好!

今天我演讲的题目是“我们在成长”。“少年”和“青春”这两个词对我来说很有意义。前者还是有点青涩无知,用无辜的眼神小心翼翼的窥视出来,眼神中带着一丝骄傲。而后者则稍微冷静克制一些。虽然不成熟,但肩负着——的责任。必须肯定的是,“少年”和“青年”都是美丽、朝气、可爱、活泼的。两者之间微妙的差异和联系,逐渐变成了成长路上的停靠点,值得我们深思。

青少年和青年是成长过程中不可缺少的两个部分。两者的界限在颤动。你长大了一点,幸福地度过了童年和童年。在青春快要耗尽的时候,你在犹豫要不要跨越那个界限,却被人从后面不小心推了一把,摇摇晃晃,惊喜地陷入青春,经历了蜕变。你不能声嘶力竭地哭,抓住童年衣服的一角大喊:“别长大!”也许这并不可笑,但仍然是徒劳的。所以我们逐渐学会接受,学会变得足够坚强,去接受自己,接受别人,接受生活,承担责任。

有人说“人不要轻佻浪费青春”,有人说“成长是一个棱角慢慢磨平的过程”。先不说这些说法是过于偏激还是正确。在我看来,成长多少有些感性,但感性的底层沉淀和积累的是成长的理性,是慢慢的感性和理性。这样的过程可能很无聊,但是很充实。骑自行车,我们仍然总是充满新的想法,永不厌倦。我们在这样反复的过程中体会到成长的真谛,逐渐接受,甚至开始享受,从而达到一个新的境界,昂首挺胸,自信地微笑在这个新的高度。成长的转型是如此的光明动人。楚阳的崛起,不仅带来了天空灿烂的朝阳,也带来了我们成长的活力。

不知道大家还记不记得几年前的六一。我们战战兢兢、小心翼翼地接过红领巾,笨拙而自豪地系在脖子上,在队旗下庄严宣誓加入中国少先队。这个星期五,又是一个儿童节,我们一年级的学生将不再是少先队员,我们的脖子上也不会飘着鲜艳的红领巾。我们已经告别了纯真的童年,但现在我们将告别我们的少年,迎接我们的青春,变得坚强,这意味着我们将在成长的道路上迈出又一个关键的步骤。

我相信,在英特尔这样一个自由严谨的环境中,在老师的带领下,我们会积极参与到学习、生活和学生之间的互动中,我们一定会茁壮成长,展示自己的才华。让我们在这样美好的时光里一起放飞梦想吧!在未来的前进道路上,我们的心永远年轻,勇敢奔向未来!

青少年心健康的演讲稿篇6

老师们:

今天主要向大家谈谈怎样保持稳定愉快的情绪。

简单地说,情绪是客观事物作用于人的主观的、某种精神反应。对青少年来说,他们虽然比孩童的情感要深一些,复杂一些,但他们并不能完全驾驭自己的情绪,不能象志人一样保持稳定,平静的心情。调查显示,只有37%的学生能经常表现比较稳定的情绪状态,较好地控制自己;大部分学生好激动,情绪忽冷忽热,甚至有22%的学生经常表现出"喜怒无常、很难全神母注于某件事",有27%的学生"有时无缘无故地很想大喊大叫",有90%的学生"不如意时常摔东西或毁坏东西",一半以上的同学时常被一种莫名其妙的孤独感、焦虑感、苦闷感、空虚感

所笼罩。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的事情,但是如果表现过于强烈、引导不利,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞。效率下降。

怎样才能保持健康稳定的情绪呢?笼统地讲要注意以下两点:

一、用理智调节情绪。

一个人能否保持清醒、冷静的'头脑,用理智来控制支配自己的情绪,这是心理健康与否的重要标志。从心理学角度看,人们许多不愉快的情绪,多是"自寻烦恼"的结果。青年人一定要正视现实,全面地多角度地看待问题,保持开阔的胸怀和乐观开朗的性格。

二、要树立远大的志向。

心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把"天下兴亡、匹夫有责"作为个人生命的整体认识和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。

三、要正确对待成功与失败。

例如,刚刚结束的期中考试,有的同学喜悦,有的同学懊悔,有的同学通过这次考试树立了信心,有的同学去丧失了勇气,诚然,分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要,但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败,建立起良好的心理情绪。

一次考试的成功与失败,只能反映你以前的学习情况,但不能代表和决定你的将来。每个人…几乎都会经历失败的痛苦,都会感到过己不如人的沮丧,但我们谁

也不愿把悔恨旧梦重温,谁也不能让时光倒流,如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中,那么错过的不仅是昨天的时光,还会是今天的机会。当然,取得一点成绩,也不要沾沾自喜,满足现状,只有继续努力,才会取得更大成功,总之,只有正确对待过去,既不要被眼前的成功所困扰,也不要被暂时的失败所屈服,要重整旗鼓,轻装上阵,积极的投入到紧张的学习中去,这才是良好的心理情绪所必需的。

同学们,国外有句格言:"我是我心灵的主宰。衷心祝愿同学们掌握好自我情绪之舵,乘风破浪,在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩!

青少年心健康的演讲稿篇7

当你看到身边一个又一个离家出走的孩子,你是为青少年不良道德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹!老师们,国家有那么多教育未成年人的法律,地方有那么多保护青少年的法规,而现实生活中为什么越来越多的孩子出走、自杀,甚至犯罪?老师们,你为什么不走进孩子的心灵,聆听他们的心声呢?我至今还为没有和一个孩子沟通而内疚。那是一个叫张育先的孩子,家里很穷,父亲也不管他。我把他带到我的教工宿舍,每个周末与我同吃同住,我义务为他辅导,把工资给他作了学费。几个月后,张育先变得守纪律了,变得爱学习了。我多么庆幸自己的付出有了回报!然而,一个午间,我意外地发现张育先的课桌里放着一包烟。我来不及思考,当众给了他一耳光。同志们,我错了吗?我违背教师的职业道德了吗?同志们,可我当时只有一个想法:我把你当弟弟,你竟然欺骗我!旁边一个学生这时轻声对我说:“曹老师,那包烟是他送给你的!”当我拿起那包烟,当我发现烟盒上赫然贴着一张标签“送给好大哥曹老师”时,我的脚开始颤抖,我的心开始忏悔。同志们,我逃脱得了学校的处分,但能逃脱伤害一颗无辜心灵的自责吗?我至今忘不了去年五一期间我班学生周勇离家出走的事件。周勇出走那天,留给他父亲一封信:“爸爸,我恨你,因为你吸毒,你逼走了妈妈,因为你经常打我骂我,我害怕回家。”我忘不了五月五号那个深夜,唐校长与十几名老师在大街小巷,在网吧剧场,在江堤公园四处奔走。我忘不了周勇父亲在黑夜里一声声凄冷的嚎哭“儿啊――”。

五月八号,我在班里召开了紧急班会。我首先进行了全班心理调查:假如你考试不理想,你父母打了你,你怎么想?老师们,你猜我们的学生怎样看待他们的亲生父母?有的说“父母侵犯了我的人权”,有的说“他们不尊重我”,有的说“打就打呗,我吃他的喝他的,没办法”……总之,全班60人,在几个人的渲泄下,表示理解父母的竟然不到1/4。我惶恐地请周勇父亲给孩子们讲话。当孩子们看到周勇父亲差点跪下来乞求学生告诉他儿子的下落,当孩子们明白十八中的老师们几个晚上苦苦寻找,有的孩子哭了,有的`孩子埋下了头,最后有一个孩子坦白周勇住在他家里。我开始醒悟:我们要用真爱与孩子们对话,我们要用智慧与孩子们交流啊!老师们,“经师易得,人师难求”,我们可是“人类灵魂的工程师”啊!假如我们了解学生!我们会发现:为一个篮球误判责骂裁判的孩子也有那么一点可贵的集体荣誉感,时常盗取他人文具的孩子也能为特困生捐献一毛钱,一向冷漠自负的孩子也会为自己的成绩流泪……△△△ 假如我们尊重学生!难道我们会在男女生亲密嬉戏时,一本正经地宣讲“男女生交往要有分寸”;难道我们会在两个孩子因误会打架时,大声吼着“回去把你家长叫来”…… 假如我们关心学生!我们就应该多给学生一些宽容,多给学生一些温暖…… 美国教育心理学家布莱特说:“当孩子对我说话的时候,我总是蹲下身子,耐心聆听他的心跳。”同志们,让我们走进孩子的心灵,抚慰孩子心灵的创伤,塑造孩子健康的灵魂吧!

青少年心健康的演讲稿篇8

尊敬的各位领导:

大家早上好!

我是高二一班的孙xx。今天我演讲的主题是《健康心灵,快乐人生》。如果我问大家一个问题:"什么是健康?"多数人一定会说:"健康就是身体健康。"的确,长期以来,人们对健康的观念局限在身体方面。其实,健康的人既应该是身体健康的人,又应该是心理健康的'人。人人都想拥有一个健康的心理,那我们应该怎么做呢?要培养一个好的心态、一个好的适应能力和一个好的情绪管理能力。"天生我材必有用"说的是自信的魅力;"心存感恩,真诚待人"是人际交往的核心。我们能够通过认识、调节、释放心理,从而一起用"心理"的力量来认清我们人生的迷茫阶段,来找准人生的奋斗阶段,来品味人生的成功阶段。亲爱的朋友们,打开我们心灵的窗子,让阳光照射进来,温暖我们的人生!

此次心理节以心灵洒满阳光,健康点亮生活为主题,为期一周,活动内容精彩纷呈,主要包括心里户外活动心理讲座心理电影等。尤其是心理户外活动,有心理游戏心理健康知识展览心理测试现场心理咨询心语心愿五项内容。

希望这次活动能在同学们的配合下成功举行,也希望同学们在这次活动中能学习到心理知识,提高心理素质和抗压能力,培养创新思维,塑造健康心理,成就快乐人生。预祝华罗庚中学第二届心理节活动圆满成功。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

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