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珍爱生命与安全讲话稿5篇

我们在讲话稿中一定要写明自己的观点和想法,大家在写讲话稿时一定要根据实际情况去写,92报告网小编今天就为您带来了珍爱生命与安全讲话稿5篇,相信一定会对你有所帮助。

珍爱生命与安全讲话稿5篇

珍爱生命与安全讲话稿篇1

尊敬的老师、同学们:

大家好!

同学们,今天是三月的最后一个星期一,你们知道是什么日子吗今天是全国中小学生"安全教育日"。

你知道"安全教育日"是怎么来的吗有关数据显示:我国中小学生安全防范知识匮乏,每年约有1。6万名中小学生死于食物中毒,溺水,交通事故等。为推动中小学安全教育工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证少年儿童的健康成长,1996年,国家有关部门发出通知,决定建立"安全教育日"制度,将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生"安全教育日"。

据公安部交通局统计,20xx年我国中小学生因交通事故导致致亡人数达到4104人。北京市的一项调查显示,意外伤害成为0至14岁儿童死亡的第一位,主要危险因素依次为车祸,跌落,溺水等。而在校内外交通安全事故中,步行交通事故危险人群为5至9岁儿童;驾车事故中危险人群为10至24岁儿童和青少年。

同学们,又是一个草长莺飞,鸟语花香,万物复苏的季节,又到了去郊外踏青的时候。同学们,在你们携手相伴外出春游时,安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则,避免独自走崎岖小路,在点滴小事中掌握安全自护的方法,因为,只有安全了,才能更快乐!

中小学生交通安全歌

警告同学要记牢,遵守交规最重要。

上学放学不乱跑,来去要走人行道。

横过马路先观察,不急不慌安全保。

出行坐车守规矩,头手出窗危险到。

集体外出右边行,不可横排又打闹。

人小勿骑自行车,学车不可上街道。

遵守交规保安全,学习成长乐陶陶。

让我们做自觉遵守交通安全的小公民!

珍爱生命与安全讲话稿篇2

各位老师、各位同学

大家上午好:

我是来自1403班的刘钰欣,我今天国旗下讲话的题目是“珍爱生命,关注安全。”

人的生命只有一次,失去了就无法复生,所以我们要珍惜自己宝贵的生命,注意个人人身安全。

据调查,我国每年发生道路交通事故约26,5200起,造成了30,4900多人伤亡,直接财产损失近10亿元。每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生“消失”。数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾。

同学们,这绝不是危言耸听!它提醒我们:文明行车,文明出行。

希望同学们在日常学习生活中严格做到以下几点:

1、过马路要走人行横线;要学会识别交通指挥灯,红灯停,绿灯行。

2、放学后不要在校门口逗留,过马路要看清来往车辆,穿过马路要左右看,不抢先,不逞能。不能在马路上嬉笑游戏,追逐奔跑。

3、乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后,按秩序上下车。

4、公交车上,保持车内安静,不大声喧哗,不随意将头手伸出窗外。

同学们!让我们把“珍爱生命,注意安全”这八个字永驻心底,让我们的明天充满鲜花、充满阳光,让我们争做文明守法的好少年!

珍爱生命与安全讲话稿篇3

老师同学们:

大家早上好!今天我讲话的主题是关注安全、珍爱生命。

人的生命是宝贵的!人的生命只有且仅仅只有一次,因此我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全,安全连着方方面面,校园安全,交通安全,消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。在校园内外,我们经常听到的、看到的一些不安全事故频繁发生,事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,校园安全与我们师生密切相关,关系到我们学生能否健康成长,完成学业。关系到老师能否在宁静安全的.环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提,安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心,长抓不懈,落到实处。特别是我们小学生,更要注意安全,特别要注意做好以下几点:

第一.我们要有高度的安全意识,深刻认识安全的重要性。

第二.要注意防范心理安全。

第三.在各项运动中要注意运动安全。课间不追逐、不打闹,不做危险的游戏。

第四.要注意食品卫生安全。不吃路边摊点上的不卫生食品,有病要及时到医院就诊。

第五.要注意去专用教室上课时的安全。上下楼梯靠右行,不从楼梯的扶手上向下滑,行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞。

第六.要注意上学路上和放学路上的安全。遵守交通规则,注意交通安全,严禁骑自行车上学,过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。注意观察交通信号灯,做到红灯停,绿灯行。

安全像眼睛,时刻陪伴着我们!安全像耳朵,时刻提醒着我们!有了安全,我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全,我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全,我们才能像春天的桃李红红火火,快快乐乐,有了安全,我们才能有充沛的精神,勤奋学习科学文化知识。

同学们,我们热爱生活,我们在校园中演绎活力,憧憬明天;我们珍爱生命,我们在生活中处处留意,拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间,让生命的绚烂闪耀我们四周!让我们时刻记住:关注安全,珍爱生命,从我做起!我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

珍爱生命与安全讲话稿篇4

老师们、同学们:

今天我讲话的题目是“珍爱生命,关注安全”。

对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。

鉴于此,我在这里向全校师生发出倡议:

一、提高个人思想素质。

同学之间要和睦相处,善于化解矛盾。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明的中学生。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

三、严格规范操作。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生。

四、遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路,不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;学校组织集体外出时必须服从带队老师的指挥。老师们要做到“酒后不开车,开车不喝酒”。

五、讲究饮食卫生,养成良好习惯。

拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不喝生水,不在校外的摊点上吃饭,不偏食,不暴食暴饮,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器,不私拉电线,不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器;上下高层床铺注意安全。不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。

七、学会自护自救,提高防御能力。

学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。

八、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍,上学放学不要独行,要走大路。如果遇到坏人坏事要冷静、机智,要敢于见义勇为、又要量力而行,要及时拨打110报警。

九、认真学习,珍惜时光。

远离网吧,远离游戏厅,不吸烟,不喝酒,不看不健康的书籍,不拉帮结派、不谈恋爱,不同社会闲杂人员交往。

十、不要到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳、嬉戏。

老师们,同学们,让我们一起努力,以珍爱个人安全,关心他人安全,来共同创建我们校园的安全!

珍爱生命与安全讲话稿篇5

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的诗章,是一次历尽挫折与艰险的远航。当我们随着一声清脆的啼哭降落到人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。因此,我们要懂得在人生的路上走好每一步——关注安全,珍爱生命,让心里充满阳光。

同学们,我们学校一直高度重视校园安全工作,采取了种种加强校园安全的措施,多次进行安全教育。以提高我们的安全意识,提高我们自我保护的能力。

那就让我们用自己的行动作出“关注安全、珍爱生命”的承诺!让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流不息吧!

本周是第十一届心理健康教育活动周,我们将结合安全教育,开展心理健康活动。利用班会、午会课一起“学安全”,掌握一些安全防范的技巧。利用十分钟队会,开展“对于突如其来的事,我要如何面对”的主题讨论会。

“要挺住,要坚强”,这是中国汶川大地震中最多见的心灵呼吁。许多灾难的亲历者在灾难发生时、在走出废墟之后,以自发的救助行为,克服心理创痛。在某种意义上,这是一种最积极的自我心理治疗和自助。

我们要知道,在重大灾难中,我们自己往往是第一时间的救助者。如果我们自己能积极行动,往往能达到最好的救助效果,实现最好的灾害控制,往往也能积极地缓解心理创伤。所以,关键在于如何自救,又如何在自救失败的情况下,采取怎样的心态去积极面对,积极解决,让自己安全渡过险境。

下面我给大家介绍几种自我调节的主要方法:

首先,正视恐惧和情绪痛苦。灾难作为应激事件通常会带来恐惧或悲伤。我们如何做出反应是非常重要的。“如果我们一味‘逃避’,那灾难会真的变成恶魔。如果我们没有被它吓倒,最终我们会发现在这个世界上根本没有什么恶魔。我们会生存下来。渐渐地,我们发现痛苦也会消失。”

其次,保持与他人的接触。灾难及其所带来的损失是人们几乎不曾经历过的,这意味着在面临灾难时,人们原有的应对能力可能变得单薄无力,此时心理需要呵护,需要与朋友和亲人交流,它可以消除孤独、分享感受、相互支持,最大限度地降低恐慌与困惑。

第三,恰当地表达情感。很多人在面临自然灾害的时候表现得绝望和焦虑,他们可能表现出无所事事,烦躁、易发脾气,这样的情绪表达不仅会加重自己的心理负担,同时也会给周围人带来消极的影响。所以我们在正视自己感受的同时,更宜选择恰当的表达方式。

最后,老师要说的是:相信你们都能主动参与本周的活动,积极面对,掌握自救的方法,调节良好的心理状态,让自己的心中永远充满阳光!

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