读后感是读者对作品中人物命运和情感变化的共鸣和感受，通过写读后感，我可以将书中的智慧和启示应用到自己的实际生活中，下面是92报告网小编为您分享的猫鼠的读后感推荐5篇，感谢您的参阅。
猫鼠的读后感篇1
读了鲁迅先生的《朝花夕拾》后，我眼前出现了一幅幅画面。
?朝花夕拾》这本书中，我最喜欢《猫、狗、鼠》和《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》这篇我们已经从语文课本上学了，《猫、狗、鼠》我也很感兴趣，还有几篇我都不感兴趣。《猫、狗、鼠》这篇文章说了鲁迅仇猫的一件事，他也在文章中说明了原因，我虽然不喜欢猫但也不很猫，这篇文章中的隐鼠给我了一种可爱的感觉，我本来不喜欢老鼠，可看完了这篇文章后我有点喜欢上了隐鼠。当看到隐鼠死的那一段，我感觉隐鼠很可怜，当鲁迅认为是猫害死隐鼠的时候，他就开始了报复，他报复猫时我又感到猫很可怜。他后来知道了真正的凶手时，也没说什么。
看完这本书让我仿佛回到了童年的那一段时间，也让我看到了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。
猫鼠的读后感篇2
随着班级的阅读步伐，初读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我从字里行间似是感受到了什么。第一篇《狗·猫·鼠》大体是用三种动物叙述了那时社会阶级之分与狗的愚昧，猫的谄媚，及鼠的弱小。也表达对当时所谓某些图谋不轨的“正人君子”的攻击性，直率地、正当地说出憎恶他们的原因，从不是一副拐弯抹角的姿态。但这种讽刺并无正面的指责和怒斥，而在文章中暗暗蕴含着“言在此而意在彼”的巧讽。虽只是暗讽，但却能让人感受到言语犀利与鲁迅先生语言的无比直接，蕴藏着他愤慨的批判和达意的嘲讽意识。
?狗·猫·鼠》是我大部分能看懂的一篇散文。他以动物喻人，以生动有趣的故事进行叙述，不时穿插一些议论在叙述中，抨击那些评论者的言论，与此同时在文章里揭露了这些“正人君子”的恶劣行径。
鲁迅先生善于以大见小，从细节入手，从一些微不足道的小事中，通过他巧妙的写作手法，完备地表达作者的内心感情。从他的一词一字中，似乎都蕴含着不为人知的情节。
有时读鲁迅先生的著作——《朝花夕拾》，总有一种既像是在与鲁迅交谈，又像是在由他领着穿过童年的生活。在阅读中，我时常会想：“这样一部与其他名著风格迥然不同的《朝花夕拾》，为什么是公认的名著呢？”我思索，可能正是因为它虽无刻意的、华丽的词藻，但语言文字中却透露着质朴。他不加修饰的真性情的文章，正是《朝花夕拾》这著作的魅力所在吧。他的情感，完全在简朴风格中的写作中一览无余地表露出来了。这种是不造作的坦诚。
“喜笑怒骂皆文章”，是非分明的文学家鲁迅先生以高亢深沉的感情来写作，在字里行间，总能感受到他苍劲挺拔的生命力与不屈的灵魂，他给予读者精神的动力。
这部“从回忆中抄来的”著作——《朝花夕拾》，有着简朴的魅力。另我喜欢。
猫鼠的读后感篇3
?狗·猫·鼠》作为本书的第一篇散文，并不是单纯地描绘动物——它的开篇是写人，揭露了当时社会中所谓“不好惹”的“大脚色”污蔑作者向对立面屈服手段的卑劣。面对这种情况，作者则借助童话故事，大胆嘲讽了他们的“流言”，显示出了他们如狗般险恶的用心。
“现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。”作者接着用这句话自然而然地引出了自己仇猫的理由，比如猫们捕食到动物喜欢尽情玩弄后才吃掉，脾气坏透。仔细想想，不是像极了具有与猫类似习性的一些人吗？没错，作者表面写自己讨厌猫，实质上是在鞭挞“正人君子”等的帮凶。然而这都是当下，再往前，作者在童年时就已对它毫无好感，引出了“隐鼠”的故事。
作者的童年曾救助过一只小隐鼠，比较终得知被猫杀害，仇猫正是从此开始的。乍一读是表达自己想报仇的“恶念”，可其实是借此表达了对施暴者的憎恨。虽然后来证实了不为猫所害，可作者就是无法对其有任何好感，反而衬托了当时像鼠一般弱小者的可怜及对其的同情。
现在可以明白，作者的写作意图就是讽刺了生活中与猫相似的人，结尾更是紧扣主旨。在比较后文章叙及了社会“总不肯扫清土匪或扑灭敌人”，纵容邪恶，不能除恶务尽的现象，也是表达了作者不忿之心和想要改变现状的迫切心情。
猫鼠的读后感篇4
鲁迅是中国文学家、思想家和革命家，他的作品《朝花夕拾》生动描绘了清末民初的生活画面，有力地鞭挞了假，恶，丑；宣扬了真，善，美。体现出了他大憎大爱，爱憎分明的情怀。《狗·猫·鼠》就是这部散文集里的一篇佳作。
在这篇文章里，鲁迅先生针对“正人君子”的攻击引发，嘲讽了他们散布的“流言”，算清了猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是先玩够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它总是在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但鲁迅先生对猫仍然不会产生好感，何况猫后来真的吃了小兔子！
其时作者阐述的不喜欢猫的原因与一类人的行为，性格很相像。就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑！还有一些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，反而会让别人觉得他更加虚伪。就像猫一样。猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极，一要他做事，就“夹着尾巴”跑的无影无踪。鲁讯先生的这篇文章取了“猫”这样的一个类型，尖锐而又形象的讽刺了生活中与猫相似的人。
鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌。他追忆到童年时代，他救养的一只可爱的小隐鼠的经历和他的感受。其实鲁讯先生写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残。就像“坏人”“强者”被人追捧，而“好人”“弱者”却被人批判，责骂，摧残！同时也表现了鲁讯先生对偌小者的同情和对暴虐者的憎恨！
鲁讯先生富有讽刺性的文章也反映了他爱憎分明的胸怀，因此他才能毅然下笔，弃医从文，他才懂得“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才能有真进步！”由此看来，爱憎分明，可以说是立世之道，时代发展的源泉，是作为当代中学生的我们学习的。
猫鼠的读后感篇5
初读鲁迅先生的文字是在小学，那时候我和绝大多数同学一样，句中真意总弄不明白。当时的我只羡慕《故乡》中先生有像闰土那样的伙伴。白天河边陪我去河边捡贝壳，晚上陪我去西瓜地刺猹，我想我也会像迅哥儿一样开心的。可老师说《故乡》这篇文章写出了封建社会对农民精神的压迫，我却怎么也读不出来。久而久之，我和其他同学一样。觉得鲁迅先生的文字可敬又可怕。在即将升入初中的这个暑假里，经老师推荐我读起了先生的《朝花夕拾》，妈妈说这是七年级必读的书目让我好好读。本以为硬着头皮也读不下去，没想到第一篇《狗猫鼠》就带给了我不小的冲击。
?狗猫鼠》这篇文章主要阐述了鲁迅先生仇猫的原因：第一猫对自己捉到的猎物，总要尽情玩弄之后，才吃下去。就和某些人一样“慢慢折磨弱者”，实在是无人性可言。第二与狮虎同族，却一副天生一副媚态。第三，总在配对时叫嚣。读到这儿，我不禁对先生的“骂人术”心生赞叹。连写童年回忆都不忘讽刺那些恃强凌弱，幸灾乐祸，喜欢慢慢折磨弱者的与猫相似的人。
?朝花夕拾—狗猫鼠》是鲁迅先生在受到政府的压迫，学者们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。我想到了热播剧《觉醒年代》里的情节。第一次世界大战中国派出十几万劳工参战。众多同胞舍命海外，才换来最终的胜利。但在战后的巴黎和会上。中国作为战胜国，却被英、法、美、日要求。将战败国德国在山东特权转让给日本。而民国亲日派员却主张签约。当爱国学生为维护国家主权振臂高呼时，民国的警察却向他们挥起了警棍。当蔡元培校长、李大钊先生积极营救学生时，政府里有谄媚军阀的官员却主张严惩学生。面对欺压中国的西方列强，她们卑躬屈膝，奴颜谄媚。面对手无寸铁的青年学子和底层同胞，他们却打着正义的旗号，挥舞着手中的武器。这媚强欺弱的个性不正是先生笔下唾弃的猫吗？
如今那个风雷激荡的时代已然过去了，但是鲁迅先生笔下的“猫”却没有消失。
我忽然想起我的一位小学同学，因为她胖胖的身材班上一些好事的男生给她取了一个“老母猪佩奇”的外号，她的沉默和周围同学的冷漠让这个名字伴随到她小学毕业。当时的我甚至在庆幸：还好自己默默无闻，不是他们攻击的靶心。现在回想起来，抓住别人弱点不断攻击的男同学、幸灾乐祸的我与猫又有什么两异呢？
翻完最后一页，慢慢合上书本。想起叶圣陶先生说过“鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众心里”。我想此时此刻的我似乎渐渐读懂了先生那颗深邃的心。
教师评语：人生有几大幸事，读一本好书便是其一。在阅读了《朝花夕拾—狗猫鼠》之后，丽喆同学通过质朴真挚的语言记录下了对未来与现在的所思所想。文章的写作在做到结构简洁合理、内容真实、主题鲜明的同时，首先做到了与作者共鸣，了解作品背景并与作者换位思考。在了解《狗猫鼠》的写作背景之后，联想到风雷激荡的民国时期。将自己置身于与作者同一时代，在思想上、情感上和作者产生高度共鸣。其次做到了与书共舞，吸收书本的内容、知识与营养，深刻的理解了《狗猫鼠》“借猫讽人”的内涵。最后做到了表达真情实感，通过书籍的阅读思考到自己现实生活中的真人真事，通过回忆一位小学同学被男同学起外号这件事真实的表达了自己的反思。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
