要想在自查报告的写作中行云流水,就要学会对个人的工作情况做好一个大致全面的梳理分析,写自查报告要表明自己的立场,态度一定要真诚,以下是92报告网小编精心为您推荐的幼儿园师德师风自查报告幼儿园模板7篇,供大家参考。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇1
为了进一步促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办学质量,水区幼儿园严格按照上级的指示,开展自查工作,严格履行所有证书的登记手续,按时参加年度检查,合法严格按照章程开展各项活动,遵循儿童发展的'规律,促进儿童身心健康发展。一年来,我们不断更新观念,转变观念,努力做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下:
一、设施和设备。
通过不断的努力,幼儿园的办学条件得到了很大的改善,幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、vcd、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园卫生间、宿舍、活动室等布局合理,适合孩子的生活和学习。积极为孩子创造良好的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险,日照充足,排水通畅;建筑设施和布局合理,园区环境净化、美化、童化、知识化。
二、行政。
幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了长短期发展规划,规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师的培训,有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效且高效。教师的培训形式多种多样,有出去的,也有请进来的。师资力量稳定,整体素质良好。整个园区的教职工必须严格遵守作息时间,按时到岗,做好交接班前的准备工作。不要迟到、早退或旷工。先安排好自己的工作,向园区领导提交书面申请,经批准后离职。
第三、人员资质和设备。
教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。老师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、人性化的目标前进。为了优化教师队伍,提高教师素质,实行自律,我们将从几个方面入手。
第一,首先要造就一支优秀的骨干教师队伍,充分发挥其作用。
第二是将优化管理引入竞争性管理机制,激励制度与工资和绩效挂钩,从而放开工资档次,充分发挥工资效应的作用,让每个老师都有自己奋斗的目标和方面,从而增强优化的真正作用。
第三,加强民主管理,教师管理和领导干部都要在公平、公正、公开的基础上体现,杜绝帮派,采用公平民主的评价方式,最终形成董事监督管理教师,教师监督评价董事。四是加强思想教育和业务素质。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼,百战不殆。了解员工的想法自然会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效果。同时,要加强教师的专业素质培养,不断提高教师的意识,发挥自律作用,这对管理者来说可能更方便。
四、保健。
全园教职员工坚守岗位,高度负责,保证孩子周围有人,随时清点人数,防止孩子走失。加强对孩子的日常教育,培养良好的行为习惯,随时检查孩子的鞋带和衣服,发现不安全因素,及时处理。对儿童进行安全教育,增强自我保护意识,提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动,一定要请示领导,选择安全的地方,有组织有纪律的进行。并随时清点人数,注意行走时不要留下或落下。外国人员只有获得许可才能进入公园。一般来说,值班老师不能接待来访者。建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子,以防冒名顶替。陌生人来接孩子,老师一定要电话联系家长,家长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专人妥善保管,热水和热汤应放置在适当的位置,电气设备应合理安装,防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工作,下班关好门窗,做好巡查工作,节假日安排人员值班。
五、办园方向和教育质量。
在教育教学中,幼儿园教师可以更好地内化《纲要》的新理念,以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活动,促进儿童的全面发展,具体体现在教育管理的有序组织、良好的育儿常规、明确具体的教育目标、完整的计划和总结。教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案写得很仔细,档案保存得很好,记录也很详细。幼儿园组织各种形式的游戏,尊重孩子的年龄特点,为孩子提供更多的创新空间,避免小学化倾向。并有完整的工作计划,月度工作重点和周安排。这个项目是幼儿园里信息最全的。幼师可以认真写教案,根据教学实践和孩子的情况写教育笔记和反思。每次教案后,课后都有反思;检查教案的反映是否到位,每天复习,教育笔记半个月或一个月检查一次,有意见;幼儿园的月反思很好,从套路、教学、心理行为等各方面来写月。每次教案后,课后也有反思。这些在观察本班孩子的基础上写下的反思和笔记,可以及时有效地总结,改进和创新教学。按照细则要求,开展科研课题研究,积极开展园本教研,做好园本课程或园本课程的研究与探索。要加强大班幼儿之间的联系,在教学中注意采用生动活泼的教学方法,避免小学化倾向,为大班幼儿入学做好心理和生理准备。注意收集关于父母工作的信息。比如家长发言,家长签到表,家长开放日记录等。,每个班的老师都要建立家教园,积极向家长介绍科学育儿早教的知识。倾听家长的意见,以帮助我们更好地管理幼儿园。
不及物动词资产和基金的运作。我们园区建立了严格的资金管理制度。我们坚持会计要素确认和计量的原则,实行收入与成本和费用的比例,计提固定资产折旧,合理分摊各项费用,如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各项活动费用等。从而准确完整地计算幼儿园费用。同时在资金管理上实行分级管理。比如射阳明达幼儿园财务部是一级金融机构,另外两所幼儿园是二级机构。在管理方面,一支钢笔。审批支出,同时赋予二级单位更多的管理权。一级金融机构负责三个园区的财务管理和会计核算。
六、儿童进步评估。
在老师和家长的精心教育下,幼儿园的孩子健康活泼快乐,各项身体指标达到正常标准,积极参加体育活动,动作灵敏和谐,对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢用手和大脑探索问题,大胆表达自己的情感和经历。要求孩子坚持说普通话,教育孩子说话要有礼貌,加强孩子口头表达能力的培养。培养孩子对困难的恐惧和最初的责任感。
孩子在幼儿园的情绪基本稳定。老师很重视孩子的安全意识。孩子在花园里有基本的自理能力。有基本的礼貌和道德教育,有说普通话的意识。作为幼儿园工作人员,从孩子自身和身心健康出发,精心规划孩子的全面发展,采取相应措施,遵循孩子的发展规律,为孩子的全面发展提供机会和空间,使幼儿园发展得更高更快。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇2
xx年来,以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据,全面加强了教师思想道德建设,牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围,夯实了全体教师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准,具体工作报告如下:
一、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设,专门成立了以园长为组长的师德活动小组,对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》,要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论,真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性。
二、开展形式多样的师德教育活动。
为进一步规范教师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教育活动,全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
2、领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点,激励教师。在得到领导的肯定下,教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中,这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导,教师们增长了自己的理论水平,丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来,幼儿园领导多次召开教师座谈会,征询幼儿园管理工作的意见建议,营造积极向上的`健康娱乐环境,打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也可以成为大家心目中的先进,由于活动内容符合教师心理,因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中,我园定期开展教师工作经验交流会,做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性,组织教师学习身边的先进事例。
4、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集,更加坚定了教师教育理想与信念,使师德师风建设提高到一个新的高度。
5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面,以“师德承诺”的形式,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施,切实解决当前教师队伍中的突出问题。
衡量一个人品质是否高尚,不在于有没有缺点错误,而在于能不能自我解剖,认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法,幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、在自我反思的基础上,每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题,分析存在问题的原因。比如说,理想信念观念淡薄,敬业精神不强,爱请假,小病大养;违背教育规律,教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因,主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。
3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未,幼儿园都要进行师德师风评议工作,采取教师自评、同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估。
通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施,幼儿园在师德建设中明确目标,建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,师德师风整体状况得到明显好转,涌现出爱岗敬业、爱生如子,教书育人、刻苦钻研的保教人员,整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
我园将进—步轻说教,重实践,重体验,在实践中不断探索优化德育育工作的方法和途径,切实提高德育工作的整体水平。
总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇3
定安县第二小学附属幼儿园在教育局基础教育办公室指导和广大幼儿家长的支持下,认真贯彻教育方针和《幼儿教育管理规程》,以培养德、智、体、美、劳全面发展一代新人为己任,以质量求生存,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,办园方向明确,安全治理有效,幼教管理水平全面提高,幼儿园各项工作迈上新台阶。
一、幼儿园基本情况
1、幼儿园园舍独立、完整,有独立出入口,环境清洁、安全,无噪音、无污染,园容园貌儿童化、教育化,有一定面积的户外活动场地。
2、幼儿园教室坚固、安全、适用、通风,采光照明好,幼儿园还设有幼师办公室、活动室、儿童厕所等。
3、幼儿园有符合幼儿年龄特点的玩具、教具,每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、dvd机等,基本满足教育教学工作的需要,保健室有外伤和常见病所用药品。
4、幼儿园园长1人(取得幼师专业资格),兼任教师均大专学历,她们爱岗敬业,关爱幼儿,责任心强。有团结、进取、民主的园风,教师有良好的职业道德。小班额设班,45人/每班左右。课程设置合理,有语言、科学、识字、艺术、健康、社会、体育、游戏等科目,教育管理注重智力开发,注重动手能力,注重行为养成,注重情感培养。
二、幼儿园教育管理
1、本园认真贯彻《规程》《条例》《纲要》,坚持正确的办园方向,依法办园。
2、本园组织机构健全,按照幼教规律对幼儿园实行管理,有学期各项工作计划、措施,各项规章制度健全,经费使用合理,对房舍、设备使用管理较好,按期检修。
3、本园全面贯彻《规程》《条例》《纲要》,实行保教结合,能够对全体幼儿进行德、智、体、美全面发展的教育。
4、本园的教育目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯和参加体育游戏的兴趣,发展幼儿智力;培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识;培养幼儿爱祖国、爱集体、爱劳动的情感;培养诚实、勇敢、友爱、有礼貌、守纪律等良好品德、行为和习惯等,萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。
5、本园通过各种教育活动,完成教育任务,以游戏为基本活动,户外活动时间每天不少于2小时,教师能全面正确地运用电教设备和教具进行教学活动,认真备教。
6、幼儿园有教师的业务档案,教学活动开展较好,成立教研组,能有计划地开展教研活动。
三、卫生保健和安全教育
1、我园认真做好幼儿生理和心理卫生保健工作,严格执行卫生部门颁布的《托儿所、幼儿园保健制度》以及其他有关卫生保健制度。
2、幼儿园坚持每日晨检,全日观察,按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。
3、幼儿园认真执行卫生部门规定的健康检查制度,有各项卫生保健制度和安全防护措施。
4、幼儿入园必须先通过疫苗接种证查验,合格者方入园,并定期进行体检。幼师体检合格并取得健康证后才能上岗,一年进行一次体检。
5、成立幼儿园安全工作领导小组,园长任组长,负责幼儿安全全面工作。开展排查活动,要求教师提高责任意识,增强安全常识,认识到幼儿园安全工作和重要性。幼儿年龄小,缺少知识经验,缺乏独立行为能力,然而好奇、好动、好探索,针对在活动中幼儿对危险事物不能做出正确判断,不能预见行为后果,面临危险时不会保护自己的情况,本园对幼儿首先加强安全意识教育,规定在园内幼儿不随便爬阳台、窗口等,其次,幼儿园全面加强安全管理工作,每天早班教师提前20分钟来园看管幼儿,活动过程均由二位教师配合完成。幼儿在园里,教师细心照看,离园时由当班教师带过马路或候待其亲人接送,避免误接或幼儿自由离园。这样,保证把幼儿教育好,管理好,保护好,让家长放心地将幼儿交到我们手中。由于教师比较认真负责,园长坚持每天检查,因此多次受到学校领导和家长的好评。
四、工作业绩及问题建议
良好的园风是一种无声的命令,我园从园长到每一名幼师,讲团结协作,同舟共济,形成“团结、奉献、进取、创业”的团队,幼师和专业知识水平和教育能力均有较大的提高。一年来,本园以学科教学为载体,渗透对学生的德行、人文教育,培养幼儿热爱自然、热爱生活、热爱学校、热爱师长的情感。激发儿童的学习兴趣,培养儿童的观察能力、听说能力,增强幼儿的识字能力、表达能力、想象能力、交际能力、协作能力,养成良好的学习习惯和道德规范,从小学会做人:如尊重老师、长辈,讲团结友爱,讲文明礼貌,讲互帮互学,讲宽厚待人,讲关心别人,喜欢老师和其他小朋友,懂得尊敬老师和长辈,懂得基本的卫生安全常识,学到一定的科学知识,形成良好的`学习、卫生、行为规范习惯、健康向上的心态和真善的人格。
五、存在问题及改进建议
1、安全教育预防工作应进一步加强。
2、不断改善办园条件,为幼儿的健康发展提供更优越的环境。
3、幼师的教育观念、教学手段要不断创新,师生关系要进一步平等和谐,教育效果有待于提高。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇4
师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实幼园师德师风建设精神,进一步抓好我园教师职业道德建设,提升教师纪律观念和敬业精神,形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风,“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。每位教师根据幼儿园师德师风建设计划进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松
开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长,班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点,自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,依法办园,依法执教,规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1、通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2、存在的问题有:
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)工作主动意识不强,爱岗敬业不够突出。
(3)个别教师节约意识不强,有浪费现象。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成幼儿园师德建设的楷模。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇5
时光荏苒,我在教师这个职位上已站了x年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面
我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面
我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、教书育人方面
我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面
我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。
5、在终身学习方面
我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施:
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理,增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
3、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇6
站在教师这个职位上,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我园师德师风方面的自查,做一个总结。
师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面;能够做到热爱教育、热爱幼儿园,注意培养幼儿具有良好的思想品德,传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我们对待工作还不够尽职尽责,偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面;关心爱护幼儿,尊重其人格;耐心教导,保护幼儿合法权益,促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿,特别是要求幼儿方面,还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我们尚待努力。
3、教书育人方面;注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
我们就以上存在的问题的改进措施:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
我们必须做到:切实加强教育理论学习,约束自己,认真整改,树立先进的教育观。
2、完善学校教育管理,增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育的勇气,树立良好教师的自我形象。
3、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习,努力提高综合素质。
我们必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
幼儿园师德师风自查报告幼儿园篇7
对于幼儿园而言,师德师风建设是一项非常重要的思想政治工作,为了落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案精神,建设高水平教师队伍,办人民满意幼儿园,近日,我们高度重视,及时召开会议,成立了专项检查小组,严格开展了自查工作,对每位教师的师德师风情况进行了全面的检查,收到了较为理想的效果,现将自查情况报告如下:
一、领导重视,狠抓思想教育不放松
开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。
二、抓住重点,自查自纠
针对本次师德师风建设的重点,我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度,向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题,学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2.存在的问题有:
(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
(2)工作主动意识不强,爱岗敬业不够突出。
(3)个别教师节约意识不强,有浪费现象。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,
坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。
在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。
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