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小学倡议书的范文8篇

想要让更多人关注到社会发展,就要学会合理使用倡议书这一文体,倡议书在制订之前,需要了解倡议的整体要求,92报告网小编今天就为您带来了小学倡议书的范文8篇,相信一定会对你有所帮助。

小学倡议书的范文8篇

小学倡议书的范文篇1

亲爱的同学们:

当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议:

1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。

3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。

4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生,微机室电脑用后及时关机

5、 节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸等尽量两面用。

6、 生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。

7、 尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

8、 从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!

署名

小学倡议书的范文篇2

尊敬的学生家长:

城市交通是我们生活中不可缺少的一部分,交通文明是城市文明极为重要的组成部分,交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。共建文明的交通环境,是每一个公民应尽的职责。为了进一步增强中小学生的交通安全和交通文明意识,让我们小手拉大手讲文明、树新风文明交通行,积极做文明交通的先行者、实践者和倡导者。为此,我们倡议:

1.要提高交通安全意识。自觉学习《道路交通安全法》,掌握交通安全知识,自觉养成安全开车、安全骑车、安全走路的良好习惯。

2.要遵守《道路交通法规》。不超速行驶,不酒后驾车,不争道抢行,不违规乱停车,不逆向行驶,不闯红灯,不违章掉头,不乱鸣喇叭,斑马线前礼让行人。

3.要注意安全走路。走路要走人行道,没有人行道的靠路边行走。不乱闯红灯,不乱穿马路,不与非机动车抢道,不得翻越交通隔离设施,不在车行道上候车,不在十字路口拦车打的,不妨碍机动车安全通行。

4.要做到安全乘车。乘车不要乘坐无牌无证及由无证人员驾驶的机动车、电瓶三轮车和拖拉机,不要乘坐车况差、超载的车辆和违规经营的社会黑车。上车后不得将身体任何部分伸出车外,不得向车外抛洒物品。乘坐摩托车必须戴安全头盔。

5.小学生如需出游要有家长带领,地势险峻或安全措施不落实的地方不要前往。

交通中有你、有我、有他,有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他,需要我们共同营造。家长朋友们,让我们迅速行动起来,从我做起,从现在做起,为道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献。

xx学校

小学倡议书的范文篇3

小学生朋友们,大家好!

随着互联网的迅速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径,为学生打开了认识世界的一扇窗,更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间,学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的'同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题,尤其危害学生的身心健康。少数学生沉迷网络,荒废学业,进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们学生身心。所有这些,令人痛心,令人警醒。我们学生是祖国的未来和希望,是最具科技意识和创新能力的一代,如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网,就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。

为此,我校向全体学生发出“文明上网、健康上网,做网络时代好公民”的倡议:

一、要认真学习、贯彻和践行以“社会主义核心价值观”为主要内容的社会主义荣辱观,坚持文明上网。

二、互联网做为崇尚科学知识,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气的主阵地,学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。健康上网、文明用网,不浏览色情、暴力等信息,自觉抵制“xx”等邪教等不良信息。

三、从自身做起,在主观思想上建立一道防线,抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀,树立与之斗争的信念与决心。

四、努力络知识、技能,提高操作水平,自觉维护网络安全,建设网络文明,勇做倡导和维护网络安全的先锋。

五、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”,即:不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网,把网络作为获取知识的园地;文明上网,正确处理上网与学习的关系;绿色上网,熟悉上网的安全通道。

小学生朋友们,让我们信守倡议,从现在做起,从自我做起,坚持自尊、自律、自强,努力弘扬网络文明,遵守《全国青少年网络文明公约》,自觉远离网吧,追求健康时尚的网络新生活,为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!

小学倡议书的范文篇4

老师们、同学们:

你们好!

自古以来民以食为天,在我们的日常生活中,一日三餐已和我们息息相关。众所周知,餐桌文明是社会文明的重要体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦朴素的崇高精神,自觉引领“厉行节约,文明用餐”的良好风尚,倡导积极向上、科学健康的生活方式,为此,特向我校全体师生发出倡议:

一、传承传统美德。

我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德,号召大家踊跃参加到学校文明餐桌创建活动中来,积极打造温馨、文明的就餐环境,享受“厉行节约,文明用餐”的快乐。

二、倡导文明用餐。

自觉遵守公共道德规范,不肆意喧哗,注意他人的用餐感受;讲究用餐卫生,不乱扔餐巾纸或者食物残渣,不随意造成用餐环境污染;低碳环保,使用“公筷公勺”,杜绝使用一次性筷子,不将一次性饭盒带人校园;提醒家人开车不喝酒,酒后不驾车。

三、做到合理消费。

绿色消费,理性消费,按需点菜,厉行节约,反对浪费,做到不剩饭不剩菜,吃多少点多少,吃不完就打包。

四、讲究科学饮食。

树立科学的饮食养生新理念,改变不良的饮食习惯,从寻常食物中吃出健康和营养。

五、牢记就餐礼仪歌。

排队等候,不插队;一人一位,不占位;言语文明,不粗鲁;安静就餐,不喧闹;残渣入盘,不乱吐;珍惜食物,不浪费。

老师们,同学们,让我们身体力行,与文明握手、与陋习告别,树立文明、理性、健康的生活方式!大力弘扬文明就餐,勤俭节约的良好风气。为我校争创省级文明单位和我县争创省级文明县城做出积极的贡献。欢迎大家积极参与到学校的文明餐桌创建活动中来!

倡议人:___

日期:__年__月__日

小学倡议书的范文篇5

亲爱的xx小学全体师生及家长朋友们:

大家好!

书籍是人类进步的阶梯,是获取知识的源泉,是开启心智的钥匙。一本好书,是一扇面向世界的窗口,是一条通往真善美的道路。 为了丰富学校文化,建设人文学校,充分体现追求和谐,享受快乐的校训,活跃同学们读书气氛,丰富同学们积极向上的精神文化,学校倡议开展捐书活动。希望广大师生尽己所能,积极捐赠,为建设美丽校园,为学校发展作贡献!

此次捐书活动将提供给他们更多的与书本接触的机会,或许这也将会成为改变他们命运的契机&b&b相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对他们的莫大帮助!衷心感谢您的参与!

具体事宜:

1、活动时间:5月 日—— 月 日

2、捐书地点:

3、捐书要求:有益于孩子成长、利于身心发展的所有书籍,包括:文学书籍、故事书、漫画、科普读物等。 新旧皆可,但要求整洁、没有破损。

4、特别说明:各位同学按系科将所捐书籍统一集中在各所属学院,各位教职工将所捐书籍统一集中在各所属部门,请相关负责人做好捐赠登记,由各学院和部门派人将书籍集中送到图书馆一楼教师阅览室,有图书馆相关人员进行登记汇总,在捐书活动结束后进行公示。各基层电大请将所捐书籍于7月6日之前送达到市电大图书馆一楼教师阅览室。

小学倡议书的范文篇6

尊敬的老师,亲爱的同学:

交通文明,人人有责。交通安全,合力创造!

安全文明的校园交通秩序需要我们大家共同维护,和谐稳定的校园氛围需要我们大家共同营造。让我们共同行动起来,规范驾驶、文明骑车、安全走路,从自身做起,从点滴做起,争做文明湖工人!

特提出以下倡议:

1、自觉遵守各项交通法规,共同维护校园交通秩序。

2、倡导绿色校园交通,南家属区教工尽量步行或骑自行车上、下班,校内办事尽量不开车。

3、机动车、电瓶车进入校园服从管理和指挥,进出校门时自觉排队,主动配合门卫执勤人员指挥。

4、校园内严格按照机非分离要求,机动车不走非机动车道,自行车不驶入机动车道,行人自觉走行人道。

5、驾驶机动车在校园内行驶时,减速慢行(车速控制在20km/h),礼让行人和非机动车。

6、机动车在校园内不鸣笛和播放高音音响,自行车不并排齐行,行人过马路注意观望来往车辆。

4、机动车遵守校园道路标志标线,按指定停车位泊车,车辆停放整齐,为其他车辆留置合理空间。杜绝主干道占道停放或绿化带上停车。

文明校园有我在,和谐交通伴我行。让我们一起行动起来,多一份平安,少一分违规;多一份责任,少一分危险!

小学倡议书的范文篇7

各位同学:

你们好!

我是一个普通的小学生,不过,我非常关心现在的环境。

你们也知道,地球是我们的家园,环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境,已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了,动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏,以及乱捕滥猎、乱采滥挖等违法行为屡禁不止,我国很多珍贵稀有动植物都处于濒危状态。初步统计显示,我国处于濒危状态的动植物物种为15%至20%,远高于10%至15%的世界水平。

人们到处砍伐树木,现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林,这是几个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾,那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏,清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,地球渐渐被毁灭,人类也渐渐死亡。

可是,地球一次又一次地原谅我们,希望我们珍惜人类赖以生存的地球妈妈。

新疆虎,1916年由瑞典探险家斯文发现于罗布泊、库尔勒,为虎中的一支独立亚种,体长约3米,体重约230公斤。他在《罗布泊探险》一书中对虎的遗骸被蚁类吞噬的情景进行了记述。斯文当时向全世界公布了两个奇迹,一是楼兰古迹,一是新疆虎。作为人文遗址的楼兰古迹受到了世人的瞩目,作为自然物种的新疆虎却神秘消失了,与之相伴的是生态环境的永久恶化,荒漠化。

台湾云豹,分布于亚洲热带、亚热带山地,为豹类中最典型的林栖动物。台湾是中国云豹分布最东的区域,60年代尚有猎取记录,因森林砍伐,人类对皮毛、豹骨的需求,其数量直线下降;即使在受到保护后,因人类狩猎其他动物,也造成云豹食物来源枯竭,最终使它走向绝境。1972年,宝岛不再有豹。

豚鹿,亦名芦蒿鹿,共有两个亚种,一是分布于印、巴、缅、尼的指名亚种;一是分布于印支、泰国、中国云南南部的印支亚种。我国的豚鹿为印支亚种,在云南耿马和西盟县边界发现过。豚鹿栖息于沿河的芦苇沼泽,以芦苇和蒿丛为隐蔽场所,昼伏夜出,独往独来。它们主食马鹿草和苇叶,为国家一级保护动物。但科学家在60年代调查时仅发现了屈指可数的几只,80年代再做调查时,已绝迹。生态环境遭到严重破坏。

当鸟儿在天空翱翔时,当小鱼在水中自由游着时,这一切似乎看起来都很美好,但大家是否知道动物在越来越少,如金丝猴、大熊猫、扬子鳄等。当然,这些动物都是因为人类乱砍乱伐,到处建房子,破坏了它们的生存环境,导致了它们濒临灭绝的,还有的是因为全球变暖引起的,有一些动物适应能力很差,并一年只产一次,一次仅产一崽,所以它们死得很快。

让我们行动起来吧,一起来保护环境,保护将要灭亡的动物,不要让我们的下一辈看不见我们看见过的动物,让我们呼吁:“保护环境与保护动物息息相关!”

倡议人:___

2020年_月_日

小学倡议书的范文篇8

亲爱的同学们:

美丽校园,知识殿堂,需要我们共同呵护;和谐校园,你我之家,需要我们共同守护;文明校园,一言一行,需要我们共同努力。当前,全校上下正处在深入开展文明校园创建,配合新乡市开展全国文明城市创建的关键时期,为引导广大学生积极参与文明校园创建,自觉培育和践行社会主义核心价值观,为建设文明校园和创建新乡市全国文明城市做出积极贡献。我们向广大同学提出以下倡议:

一、文明课堂,营造良好学风。我们应牢记学习使命,上课不迟到、不旷课、不早退;上课认真听课,不看课外书,不睡觉,不玩手机、不接听电话;不将早餐、零食等带入教室;不在教室内嬉笑娱乐;自觉保持黑板干净、教室整洁,营造良好教室环境。

二、文明用餐,养成良好习惯。作为一名文明__人,我们理应自觉排队就餐,不拥挤、不吵闹;节约粮食,不剩饭菜;不把餐食带出餐厅;不代他人占座;不将雨伞等物品放到餐桌、椅子上;注意就餐时的礼貌,不喧哗、不酗酒;饭后将餐具放回回收处。

三、文明宿舍,共创和谐之风。宿舍文明应讲究个人卫生和公共卫生,勤整理、勤清洗、勤打扫;勤开窗户,保持寝室空气流通、清新;提升个人素质,与室友和平相处、相亲相爱。

四、文明个人,展示良好形象。牢记社会主义核心价值观,熟知全国文明城市创建应知应会,不闯红灯,不随地吐痰,不说脏话,公共场所不大声喧哗,不插队买票购物,不乱贴乱画,不损坏花木,做到举止文明,展示__学子良好形象。

举手投足展示文明形象,一言一行彰显校园文明。同学们,让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做文明__人,争创文明__校园。用行动诠释文明之美,共筑校园文明之风,同学们,让我们争做校园文明的践行者,让文明之花绽放,让和谐之乐唱响,让我们为喜迎贡献青春力量。

倡议人:___

时间:20__年_月_日

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