通过写宣传总结，我们能够记录下自己的工作过程，宣传总结的书写可以让我们积累这些宣传活动的经验，92报告网小编今天就为您带来了515碘缺乏病宣传总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
515碘缺乏病宣传总结篇1
为进一步普及碘缺乏病防治科普知识，增强广大师生对碘缺乏病认识，根据县教育局《关于开展第xx个“防治碘缺乏病日”活动的通知》文件精神，我学区中小学组织开展了第xx个“防治碘缺乏病日”宣传活动。现活动开展情况总结如下：
一、领导重视，认真组织
为切实做好此次宣传活动，中心校成立了第xx个“防治碘缺乏病日”活动领导组，召开了各中小学校长参加的会议，对“防治碘缺乏病日”教育活动进行了部署和安排。
二、突出主题，形式多样
1、宣传活动以“科学补碘，保护智力，成就梦想”为主题，大力宣传我县碘缺乏病防治缺的成绩和面临的形势，让广大师生充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识，广泛动员全体师生员工共同参与碘缺乏病防治工作。
2、初中和中心小学邀请乡卫生院，在5月18日利用逢集时间，分别以设立咨询服务台、摆放宣传展板、悬挂横幅、散发宣传单等多种形式，大力进行碘缺乏病防治宣传活动。
3、各校各班级以出办一期宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传预防碘缺乏病，科学适量补碘，食用合格碘盐的'意义等知识，使宣传活动更加广泛深入。
4、初中和中心小学等校印发防治碘缺乏病宣传小知识“碘缺乏病防治知识”，全校师生人手一份，加大了宣传力度，收到良好的效果。
5、各校利用升旗仪式向全校教师和学生宣传防治碘缺乏病的科学知识，加大了宣传力度。
6、各校在“防治碘缺乏病日”前后，均以班级为单位，安排了一节“碘缺乏病防治”健康教育课，增强学生的防病治病意识。教育课能做到课时、人员和教案三个到位。
7、中心校本部对学校食堂用盐情况进行了审查，要求使用碘盐，并向食堂工作人发放“碘盐使用中应注意的问题”及“如何辨别真假碘盐”等相关材料。
8、组织师生收看了碘缺乏病防治影像视频和碘缺乏病防治调查问卷。由于全学区各校上下的共同努力，活动达到了预期的目的。
515碘缺乏病宣传总结篇2
20xx年5月15日是第xx届防治碘缺乏病日，今年的宣传主题是：“科学补碘，重在生命最初1000天”。宣传活动由卫生局主要领导亲自组织，疾病预防控制中心领导班子及相关科室(地防病科、健康教育科)、盐政办的工作人员参加了此次宣传活动。
本次活动，以“科学补碘，重在生命最初1000天”为宣传主题，周密部署、精心安排，广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识。普及碘盐对于保护人民健康，提高民族素质的重要性。有力促进防治碘缺乏病宣传工作，引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的'信赖和支持。突出主题重点和形势的灵活多样，围绕“科学补碘、重在生命最初1000天”的主题思想。动员各级政府、有关部门及全社会共同关注碘缺乏病防治工作。根据我市实际，开展农村宣传的同时，把宣传重点放到城区，在城区人口密集的商业区，设置二个宣传活动站，以展示图片、现场咨询、发放宣传单向过往行人进行宣传，发放宣传单4000余张，防治知识手册800余本，在现有基础上，我市疾控中心制作8000本健康教育手册，通过乡、镇卫生院发放到每个乡医人手一本。利用新闻媒体向公众提供知识性信息，营造积极的舆论环境，形成全社会共同关注碘缺乏病工作的社会氛围，让更多的人认识碘缺乏病危害，促进防治工作的开展，在这次活动中同时对地方性氟中毒、布氏菌病开展了宣传活动，收到了很好的效果。
515碘缺乏病宣传总结篇3
今天是我国第xx个“防治碘缺乏病日”，今年的宣传主题是“坚持科学补碘，建设健康中国”。为了宣传科学补碘知识，引导群众合理补碘，切实保障人民健康，近日，区疾控中心、区盐务管理局联合白峰镇社区卫生服务中心在白峰菜场门口开展了现场碘缺乏病咨询活动。
宣传现场，专业人员向市民宣传碘是人体必需的微量元素，是人体合成甲状腺激素的主要原料，对生长发育具有重要作用，孕妇、哺乳期妇女和婴幼儿缺碘的危害性更大，将直接影响儿童的`智力发育，食用碘盐是预防碘缺乏危害最经济最有效的方法等知识，提醒现场群众家中如有孕妇和小孩，平时做菜一定要使用加碘食盐。
现场还举行了有奖知识问答活动，市民踊跃参与，这次活动共展出版面块，悬挂横幅，发放宣传资料0余份，白峰镇社区卫生服务中心还安排医务人员为市民免费测量血压。
515碘缺乏病宣传总结篇4
根据县疾控中心关于“5.15防治碘缺乏病日”宣传的通知要求，围绕“科学补碘，健康一生”的主题，广泛深入地进行碘缺乏病防治工作宣传，现将宣传工作总结如下：
一、精心组织，做好活动方案
我中心卫生院本次采取农村广播资料及现场资料宣传相结合的方式进行宣传。
二、我中心卫生院结各辖区内卫生室慢病管理团队，分别在各卫生室进行碘缺乏防治知识宣传手册和板报。
三、我中心卫生院利用接种期间，儿童家长集中时进行碘缺乏病防治广播教育，同时院内发放碘缺乏病的预防知识宣传单200余份，协助下属村卫生室共520余份。
四、我中心在3个主要流动大的地点，学校、街道、卫生场所对碘缺乏病防治进行宣传，同时在中心卫生院电子显示屏宣传标语“科学补碘，健康一生”进行广泛宣传。
经过此次碘缺乏病宣传活动，广大群众对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，但也存在很多现实问题，主要表现为：
1、在开展业务工作时存在很多困难，如对学校的宣传，需要和管理人员协调好，卫生室医务人员不够重视，存在不负责任的态度。
2、印刷质量有限，资料的黑白单一、不醒目。宣传资料图片为院内黑白打印，印制清晰度不高，影响宣传效果。
3、开展大规模的健康教育宣传工作需要各部门配合和经费支持，否则难以完成实现。
根据以上存在的问题和困难，我们利用各种手段加大对碘缺乏病即其他地方病防治知识的宣传教育力度，提供必要的健康教育经费，进一步提高人民群众的卫生防病意识，为辖区最终消除各种地方病危害而努力奋斗。
515碘缺乏病宣传总结篇5
结合本校的实际情况，紧紧围绕宣传日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生宣传、普及碘缺乏病防治知识。现将我校宣传日活动情况总结如下：
一、领导重视，分工明确。
学校收到区教委《关于开展碘缺乏病防治知识宣传的通知》后，反应迅速，在第一时间成立了碘缺乏病防治领导小组，校长xxx担任组长，副校长xxx和 xxx任副组长，由xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 等同志任组员。各处室紧密配合积极开展碘缺乏病防治知识宣传日工作，政教处具体负责制订碘缺乏病防治宣传活动方案，组织召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。专门召开了班主任工作会议，会上我们组织学习了活动的计划及有关文件，强调了宣传和教育的意义，统一布置了宣传活动的形式及内容，使本次活动得到了充分的保证。
二、形式多样，丰富多彩。
学校要求每班上一堂碘缺乏病防治知识课，出一期宣传板报，校团委进行一次广播宣传，学校制作专门的宣传栏，张挂宣传横幅标语，发放致学生和家长的一封信，开展“预防碘缺乏病，健康生活”征文，开展健康教育讲座，利用国旗下讲话宣传等活动，向同学们介绍了碘缺乏的危害性、防治措施及碘盐的识别和使用方法等基本知识，进行科学补碘，消除碘缺乏病健康教育宣传，强化中学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人认识碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知识。并号召学生走村入户，向亲属、邻居和亲朋好友宣传碘缺乏病相关知识，扩大宣传教育效果。此次宣传教育达550人次，进行广播宣传1次，国旗下讲话1次，组织了专题讲座1次，宣传板报18块，发放宣传材料550余份，制作宣传横幅1条。
三、提高认识，成效显著。
碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强学生自我防护的意识和能力。
通过此次碘缺乏病宣传日活动，广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，学生碘缺乏病防治知识知晓率达100%。我校将以今年5月15日全国第17个“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。进一步提高广大师生的卫生防病意识，为我区最终消除各种地方病危害而努力奋斗。
515碘缺乏病宣传总结篇6
我校按中心校领导的'要求，师生共同参与，开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治知识。现将活动情况总结如下：
一、基本情况
对今年的5.15宣传日的活动，我校做了两方面的工作：一是对全校小学生碘缺乏病的调查和防治宣传，共调查9个班级280多名学生，发放防治宣传册近300份,各班开设了一节碘缺乏病健康教育课，教师向学生介绍了什么是碘缺乏病、碘缺乏病的危害、如何科学补碘及碘盐使用中应注意的问题等;下发致家长一封信，向家长宣传如何科学食用加碘盐，让我们的家长充分认识碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知识;二是开展形式多样的防治知识竞赛，如：防治碘缺乏病为主题的演讲比赛，防治碘缺乏病为主题的班级黑板报竞赛等。
二、具体做法
1、对全校碘缺乏病的调查和防治宣传
在5.15宣传日到来之前，邀请乡卫生院相关专家到我校，对学生的甲状腺是否肿大进行了初步体检，从检查的情况来看，我校小学生中未发现类似现象。同时向学生发放如何正确使用碘盐的宣传册近300份。
2、防治碘缺乏病主题竞赛
在全校开展了防治碘缺乏病演讲比赛活动，共有50多名学生参赛，评选出一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人，并且评选出优胜班集体两个，分别是六年级和五年级。同时在各班级中开展了防治碘缺乏病主题黑板报竞赛活动，在此次竞赛中，其中六年级、五年级、四(2)班的板报较突出。
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