教案可以帮助教师更好地评估学生的学习情况,及时调整教学内容和方法,打造生动有趣的教案有助于培养学生的创造力,92报告网小编今天就为您带来了蚂蚁运粮体育教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
蚂蚁运粮体育教案篇1
教学目标:
1.通过游戏发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
2.巩固发展平衡等基本动作,具有协作配合的能力,发扬团结互助品德。
活动重点:
发展手膝着地爬,尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性,协调性。
活动难点:
具备协作配合的能力。
活动准备:
"粮食"背袋若干,音乐磁带一盒,场地布置
活动环节:
一、开始部分
幼儿听音乐《加油歌》做热身运动。
二、基本部分:
(一)情境导入师:蚂蚁宝贝们,你们是第一次跟妈妈出来郊游,今天,妈妈要教你们找食物的本领!
(二)学习基本动作教师分别示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。
师:在找食物的路上,我们会遇到许多困难,你们害怕吗?(幼:不害怕)
1.钻山洞:弯腰、蹲下钻过去。
师:呦!不害怕啊,这么勇敢!那如果我们遇到山洞,要怎么过去呢?(幼:弯腰、蹲下钻过去)钻山洞时还要注意不要碰到小脑袋,现在,妈妈用手做了一个山洞,孩子们一起来试一下吧!(幼儿排成一竖排依次练习钻山洞)
2.过草地:单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬。
师:那如果遇到草地呢?(爬过去)这个办法不错,爬草地妈妈可是有要求的,诺,要像妈妈这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,就像解放军叔叔练兵一样,你们想当解放军吗?(想)那现在我们就是蚂蚁兵团,你们都是小小蚂蚁兵,小小蚂蚁兵可是要服从命令听指挥的,你们能做到吗?(能)喊出我们蚂蚁兵团的口号:不怕困难,勇往直前!。好,排成一队,我们来练习一下,听口令,预备,开始……嗯,你们真的非常很厉害。
3.过独木桥:水平打开胳膊,不拥不挤,一个接一个的走过去。
师:但是如果遇上独木桥我们该怎么办呢?(幼儿尝试说说自己的办法)说得好,要一个接一个过,不能推也不能挤。怎样才能过得最稳呢?(把手打开)哎呀,我们的想法是一样的,打开胳膊,才能走得稳,现在,跟妈妈一起走直线,看哪个蚂蚁宝宝走的最稳。
(三)游戏--蚂蚁运粮教师准备三个粮仓,一号粮仓最小;二号粮仓不大不小;三号粮仓最大。(用纸箱代替粮仓)
1.单人运粮第一次出发找粮食:钻过山洞、爬过草地、走过独木桥,在草丛里找到小袋粮食,每名幼儿取一袋粮食运回家。根据粮食的大小引导幼儿放进一号仓库。(游戏中提醒幼儿要一个接一个过障碍,不推不挤)
2.双人合作运粮第二次出发找粮食:通过障碍后发现粮袋有点大,一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,用安全的办法通过障碍返回原点。引导幼儿将不大不小的粮食袋放进二号仓库。
3.三人合作运粮第三次出发找粮食:这次找到的粮袋特别大,两只小蚂蚁根本搬不动,幼儿练习三人合作运粮,安全的返回原点。引导幼儿将最大的粮食袋放进三号仓库。
教师小结:
蚂蚁宝贝们不怕困难,齐心协力,把仓库都装满了,咱们一起来庆祝一下吧!
三、结束部分听音乐做放松运动。
活动延伸:
小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。
活动反思:
本次活动依据中班幼儿的年龄特点,设置游戏情景激发幼儿的参与活动的兴趣。让幼儿在运粮游戏中通过钻山洞、过草地、走独木桥,学习和掌握单臂匍匐的动作要领及平衡动作的协调性和灵活性。幼儿在活动中积极愉快地参与游戏活动,培养了幼儿的合作意识,发展了幼儿协作配合的能力。活动中注重渗透了情感教育,培养了幼儿热爱劳动,不怕困难的情感。
蚂蚁运粮体育教案篇2
活动目标
1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
2.学习匍匐前进的动作。
3.在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。
重点难点
重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。
难点:掌握匍匐前进的动作。
活动准备
1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;
2.物质准备:
音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干, 垫子两组,拱桥 2 条,钻圈 4 个,沙包若干,呼啦圈两个。
活动过程
一、活动导入
教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰,引导幼儿兴趣
1.教师:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?
2.蚂蚁长什么样子? 提问:
(1)头上有什么呀?
(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?
(3)蚂蚁是怎样走路?
3.教师小结蚂蚁的外形特征
蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。三、学习匍匐前进
教师:今天我们来学习蚂蚁爬的`新本领: 1.幼儿自主探索匍匐前进动作,请个别幼儿示范。
2.教师示范匍匐前进动作。
指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。
3.幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》
教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈, 你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。
1.蚂蚁运小袋粮食。
游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
2.蚂蚁合作运粮
第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。
五、结束部分
“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。
活动总结
活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处:
1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。
2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。
4.两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。
蚂蚁运粮体育教案篇3
十月中旬,我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节小班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩,对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析。
设计背景:
小班幼儿活泼好动、思维活跃,且注意力易分散,重复动作技能的练习会使他们易于疲劳,产生消极意识、产生厌烦情绪,在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如:小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,那么如何根据小班幼儿体育活动的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题,我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,将动作练习融入到情境教学中,在趣味的情境中,“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
活动目标:
1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。
2、萌发不怕困难的勇敢品质,并体验到游戏的乐趣。
活动准备:
1、道具:蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块
2、场地设置:拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线
3、背景音乐:我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞
活动过程:
一、准备部分:热身运动(背景音乐:我爱洗澡)
师:“蚂蚁宝宝们,早操时间到了,跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好,蚂蚁宝宝起得早,穿上漂亮的花花衣,跟着妈妈做运动,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分
1、配合儿歌练习抬头爬的动作
(1)导入:
师:“哎呀!可真累啊,咱们坐下来休息会儿吧,请宝宝们在蓝色的线上坐坐好,蚂蚁宝宝渐渐长大了,必须要学会很多运粮食的本领,今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬,看看妈妈是怎么做的”。
(2)教师配合儿歌示范动作:抬头爬
师:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小头小头抬起来,粮食粮食不掉下来”。
(3)幼儿集体练习动作
师:“宝宝们,妈妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了,要把小头抬起来,这样粮食才不会从筐里跑出来,我们一起试试看,妈妈要看哪个宝宝最能干,小头抬的高高的。
2、创设游戏情境,学习运送粮食的动作
(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里
师:“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好,很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领,爬着、爬着,妈妈觉得肚子饿了,你们饿吗?就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食,待会我们一起把粮食运回来放在筐子里,好吧?”
师:“看看,筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里,黄色的粮食放在黄色的筐子里,蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)
(2)教师配合儿歌示范动作:倒粮食
师:“小手小手撑撑地,小腿小腿弯一弯,屁股屁股抬一抬,小头小头点一点,粮食怎么样?(掉下来了),这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食,我们一起来学学看。”
(3)幼儿集体练习动作1—2次
3、游戏:小蚂蚁运粮食(背景音乐:蚂蚁搬豆)
蚂蚁运粮体育教案篇4
活动目标:
1、通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏;
2、在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。
活动准备:
1、知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;
2、蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干;
3、沙袋若干作“大米”;
4、小糖果若干;
5、毛巾若干。
活动过程:
(一)探索
1、教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?
(和幼儿一起学动物走路的样子)
(二)练习
1、教师:“哇我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”(幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。)
2、教师:“我们一起来试试吧!”(幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。)
3、教师:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”(幼儿自由讨论,并请走的又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出最好的办法。)
4、小结:“哇,原来啊小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的`小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,小头和小身体要一起走才能走得又快又好!”(幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。)
5、教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。
(三)游戏:蚂蚁排队走
现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。
(小组比赛)
(四)运粮食比赛
1、教师:“刚才宝宝们表现的都不错,现在冬天到了,小蚂蚁们哟储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”(请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。)
2、游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。
要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。
(五)放松教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”(将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。)
蚂蚁运粮体育教案篇5
活动目标:
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则。
3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
皮筋、垫子、头饰。
活动过程:
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作。
二、新授
1、谈话导入。
小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁?
2、出示蚂蚁头饰。
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)
3、带领幼儿练习钻、爬。
小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧。
4、请个别幼儿示范钻爬。
5、教师讲解示范钻爬的动作要领。
6、教师介绍游戏名称和玩法。
7、教师讲解示范游戏的玩法。
8、组织幼儿练习。
9、组织游戏,教师巡视。
指导幼儿钻时不要碰到皮筋,从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发。
三、听音乐拿沙袋做放松动作结束
活动反思:
关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,那么如何根据小班幼儿体育活动的特点,采取正确的方法,培养幼儿参与体育活动的兴趣,有效地开展体育教学呢?
为了解决这一问题,我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境,构思了有趣的游戏情节,蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食,以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难,如:遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中,在趣味的'情境中,“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领,还是自己练习,再到“实战”热情都很高,始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼,获得了爬行能力的发展。不仅如此,孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试,找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法,充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。
蚂蚁运粮体育教案篇6
活动目标
1.体验相互合作的乐趣。
2.练习手膝着地向前爬行。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的动作。
活动准备
小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。
活动过程
导入语:小朋友们,今天的.天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!
1.小小蚂蚁兵操练。
(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)
(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。
2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。
交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。
(2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。
(3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。
(4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。
3.活动结束,做放松运动。
教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。
教学反思:
小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。
蚂蚁运粮体育教案篇7
活动目标:
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、沙包(粮食)、两只小筐(每队的粮仓)、半月摇(大粮仓)。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程:
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操,重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁,爬一爬。
请幼儿自己尝试:从一个地方爬到另一个地方。
(1)“小朋友们,小蚂蚁用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你们试着从这边爬到那边去。”(教师用手指向目的地)
(2)“还可以怎样爬呢?”(引导幼儿自己尝试更多的爬法)
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的?”(鼓励幼儿大胆表现自己的经验)
4、学习倒着爬。
(1)“老师想了一种更好玩的爬法,那就是小蚂蚁倒着爬,你们来试试。”
(2)交待方法:肚子朝下,两手扶地,双腿跪地倒着爬。
(3)幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
(1)“小朋友们,我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧!”
(2)交待游戏规则:将小朋友们分成两队,自己取队名,裁判员说开始后,第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓,从粮仓中取出一袋粮食(一个沙包),再原路返回,把粮食放在自己队的粮仓里,第二个小朋友再出发,哪个队先运完就算获胜。
(3)幼儿游戏。
6、放松。
播放舒缓的《月光》音乐,幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。
活动反思:
倒着爬对于孩子们来说很新鲜,平时练习的也少,所以整个活动中,多数孩子还是非常积极,总想挑战自己,让自己爬得更快些;但也有少数孩子因为自身的原因,感觉倒着爬很别扭、很费劲,在活动中表现得不是很积极,这也是很正常的。
通过这个活动,我也有一些思考:在体育活动中,一些身体的协调方面的活动还是要常常练习,针对不是很积极的孩子,可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣,从而达到孩子们身体上总的协调。
第二点思考是:规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏,我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则,如跑步比赛时,小脚不能踩在起跑线上;老鹰捉小鸡时,小鸡不能松开前面人的衣服,否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范,但这种意识还是有的。在这个活动中,虽然个别孩子表现得不是很积极,但在小朋友们的鼓励和监督下,他还是能坚持倒着爬,我认为还是做得很好的。
蚂蚁运粮体育教案篇8
活动名称:
蚂蚁运
活动准备:
1、蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。
2、粮食背袋大、中、小若干,布置好场地。
3、音乐磁带,录音机
活动目标:
1、练习单臂匍匐向前爬行。
2、让幼儿体验合作游戏的快乐。
活动过程:
一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动二、引导幼儿用多种方法运送粮食1、教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!
2、教师重点示范单臂爬行动作。
规则:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。
3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!
三、幼儿带头饰集体游戏1、游戏规则:从"家"出发找"粮食",途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋"粮食",每只"蚂蚁"各背一袋,沿原路跑回家。
2、幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
3、第二次出发找粮食,发现"粮食"较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运"粮食"回家。
四、游戏结束把运来的"粮食"堆好,"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。
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