写心得体会是一种对自己学习过程进行总结和反思的重要方式，可以帮助我们不断成长和进步，通过心得体会，我们可以发现自己在工作和学习中的成果和不足，以下是92报告网小编精心为您推荐的讲座总结心得体会7篇，供大家参考。
讲座总结心得体会篇1
编者：
任美欣是首都医科大学附属北京佑安医院感染中心的一名副主任医师，她也是佑安医院援助大凉山防治艾滋病的第七位医务工作者，他们在大凉山上履行救死扶伤的职业信条，把知识、技术和爱都献给了这里的百姓，每个人都用日记的形式讲述着自己的故事、国家抗艾的故事。这一期，随着任美欣的脚步，一起感受首都医者对凉山美姑县人民的爱和关心。
早防早治，我在美姑走进校园传播结核病防治知识
2024年3月24日是第28个“世界防治结核病日”，今年的宣传主题是；“你我共同努力，终结结核流行”。为广泛深入、科学宣传国家结核病防治政策和结核病的防治知识，动员大家参与和关注结核病防治工作，提高结核病的发现率和治愈率，美姑县卫生健康局及美姑县教育局组织发起，联合美姑县人民医院、美姑县疾病预防控制中心一同开展了“终结结核 健康校园”主题宣传活动，3月21日我们一同走进校园，为师生们带去了丰富多彩的“健康大餐”。
学校是人口高度密集的场所，学生相互间接触频繁，一旦有肺结核患者发生，很容易在学生中传播蔓延，青少年学生活动范围广，社会活动和交往逐渐增加，发生感染的机会增多；再加上学生处于青春发育期，机体免疫功能不健全，受内分泌、营养状况的影响，感染后容易发病。美姑县不仅是艾滋病的高发地区，也是结核病的高发地区，在去年进行的结核病筛查工作中校园成为结核病的重灾区，给广大学生的身体健康带来了严重危害，防治结核可谓刻不容缓。
通过在校园内开展健康讲堂、与学生答题互动、悬挂宣传条幅、发放宣传手册等方式，我们普及了结核病防治知识，提高广大师生对结核病的认知水平和防病意识。
作为传染病领域的北京帮扶专家，我对艾滋病与结核病均有着深切的诊疗体会。我向学生们介绍了艾滋病与结核病的基础知识，并介绍结核病是艾滋病最常见的机会性感染，艾滋病和结核病双重感染是一个互相促进病变进展、恶化的过程。一方面，hiv感染能影响结核病的自然史，hiv阳性病人感染结核菌后，结核病发病率较hiv阴性者高30倍。一般情况，一个hiv阴性者感染结核菌后，在他一生中有10%的机会发生结核病；而hiv阳性者，在一年中就有10%发病，结核病也是aids病人的主要死因。另一方面，结核分支杆菌感染也可加剧hiv感染的病程。如果hiv感染者cd4+t淋巴细胞被结核分支杆菌激活后，可以促进hiv病毒的复制。学生们听后均很震惊，表示没有想到艾滋病与结核病关系如此密切。我进一步向学生们介绍了艾滋病和结核病的预防措施，告诉他们如何做好自己健康的第一责任人。
通过本次活动，学生们深刻了解了结核病的危害，纷纷表示，今后一定保持好环境卫生，养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，咳嗽或者打喷嚏时捂住口鼻，尽量避开他人，合理规划生活规律，劳逸结合，坚持体育锻炼，不断增强体质，注意保持良好合理的健康饮食习惯和健康心理，不断增强身体的抵抗力、免疫力，为防治结核病贡献自己的力量。
肺结核是严重威胁人类健康的呼吸道传染病，而学校是人群密集场所。结核病防治知识进校园活动使在校师生了解了结核病防治的基本知识，倡导了健康文明的行为习惯，不断提升全民健康素养。同时，提高广大学生群体的知晓率，让大家一起参与结核病防治工作，早日实现终止结核流行的目标。
讲座总结心得体会篇2
听了今天上午郑增仪讲的安全讲座， 感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故： 纵火杀人， 精神病人砍伤儿童， 驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!
讲座总结心得体会篇3
今天,下午我们观看了安全知识的教育片,使我们又懂得了很多的安全知识,都有什么时候我来给你们讲一讲吧!
如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时,不慎落水要大声呼救引起路人的注意,要保持头到能呼吸.不能在楼梯上玩耍打闹,比免碰撞.你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止.有一些小朋友爬到树上,如果你看到不能大声惊叫,要小心的走近劝阻.小黄帽和同同在公交车上的做法,有一些是错误的,如不能在公交车上吃有竹签的食品,不能在车上打闹玩耍,不能用脚踏车门,容易使脚部受伤.在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔,因为可能伤到马路上的行人,在车没有停稳时不要上下车,在车上不会看书,玩游戏等.如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人，他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，20xx年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能龋
心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告诉大家解决的好方法。可以找老师或好朋友倾诉，说出来会好爱，如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避，心理良药心有障碍疏通畅快。
体育课是锻炼身体的时也要注意安全，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西。如果身体不好不要强制自己，参加运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。
安生第一，让我们大家一起从一点一滴起注意安全。
讲座总结心得体会篇4
不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学三年来的听讲座，我从中受益匪浅。还记得第一次去听讲座场景，那是大一的第一学期，那时我傻乎乎的，只是听说听讲座可以加学分就去听，但具体是听什么讲座我都不知道，只是为了学分头晕脑胀的和同学一起听讲座。
第一次听讲座的确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，从头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。
之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。现在，在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网，看书，参加活动，听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且，在网上看的东西多，忘记的也快。
在大三大四，我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情!每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的于丹教授关于”阅读经典，感悟成长”的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。于丹教授在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈理想!有的学生说要财富，有的说要做大将军!也有的说要做隐士?当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子!意思就是说：能让父母老者们身安心安!朋友都相信你，小孩子长大了都能想起你!意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难!顺从父母之意，对父母和颜悦色!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的朋友，朋友对你的评价是一个信字!如果你认识那么一个两个知心的朋友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们天真无邪!当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好。
此外，我还想说一下在听开复老师讲座过程中的一些其他方面的感想。在演讲结束的提问环节，所有的提问问题的学生的问题都是那么的啰嗦，其中还有不少问题是开复老师在演讲的时候就已经说到过的了，但是开复老师还是那么耐心地听完一个长达几分钟的问题。因此我想到了以下两点，我们大学生确实要提高自己总结问题的能力，还要提高自己倾听的能力。
在这大学的三年里，我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会，我也学到了很多东西，在这么多次听讲座的过程中，我真的是是受益匪浅。
讲座总结心得体会篇5
马玙和王撷秀两位医生，为中国结核病防控事业奉献了一生。她们的故事深深激励了我，希望你们也能有所收获。
——比尔·盖茨
视频加载中...
结核病，英文简称tb，是一种肺部感染性疾病，每年导致约150万人死亡，是全球十大死因之一。由于缺乏有效预防结核病的疫苗，且感染后病人需要经历长达六个月的治疗，控制结核病仍然是一项艰巨的任务。再加上耐药结核菌的威胁日益加剧，很容易让我们对根除结核病的进展丧失信心。
尽管面临这些挑战，我对中国的结核病防控依然满怀希望。中国在结核病防控领域投入了大量的时间和资源，并且提前五年实现了千年发展目标中的结核病防控目标，将结核病发病率和死亡率分别降低了60%和80%。
这一成就得益于中国对结核病防治的创新与投入。医生和研究人员合作研发了固定剂量复合剂，把服药量从13粒降到了3粒。新型诊断工具的使用把耐药结核病（mdr-tb）的诊断时间从两个月缩短到了两小时。
2009年至今，盖茨基金会与中国政府合作，探索并试点了结核病防控的创新模式，改进诊断和治疗方法，同时减轻患者的经济负担。中盖项目创建的结核病综合防控模式，被世界卫生组织誉为应对耐多药结核病挑战的全球典范，并在浙江、吉林和宁夏三省得到了推广，服务9000万人口。盖茨基金会正在和中国政府探讨如何进一步向全国推广结核病综合防控模式。
梅琳达和我很荣幸能通过基金会的工作与伙伴们携手致力于遏制结核病在中国的发展。今天我想分享两位中国医生为结核病防控事业奋斗终身的故事。她们的故事深深激励了我，我希望你们也能因此受益。
如果你见过马玙，就会明白，她就是每一位结核病患者都希望遇到的医生。她耐心、一丝不苟，对病人尽心尽力。她在医疗领域工作了64年，一直奋战在抗击结核病的一线。
1955年，刚大学毕业的马玙加入了中央结核病研究所（今北京市结核病胸部肿瘤研究所）。当时，结核病在中国仍然非常猖獗。由于缺乏有效的药物，结核病常与死神相伴，民间也有一句传言：“十痨九死” 。那时令马玙最痛苦的，就是面对无法治愈的病人。她清楚地记得当时治疗结核病的药物只有三种：异烟肼、链霉素和对氨基水杨酸。治疗一个病人需要耗时一年，药物副作用带来的不良反应也非常严重。很多人因为无法坚持治疗而死亡。后来，随着利福平等药物的引入，马玙才振奋起来，患者的治疗周期终于能缩短到6个月了， 治愈率也提升到了90%以上。
结核病医生面临的工作十分危险。由于长期和病人打交道，马玙也患上过结核病。患病期间，她愈发体会到患者经历的痛苦，也愈加坚定了她与结核病战斗到底的决心。
正是因为成千上万个像马玙这样把一生奉献给了结核病诊治的人，中国的结核病传播成功得到了遏制。
当被问及从医60多年的体会，马玙强调，创新很重要。没有好的诊断工具和药物，医生在面对垂死的病人时是无能为力的。她还表示，合作也极为重要，单靠医生不能战胜结核病，改善公共卫生条件是控制结核病的关键。
王撷秀是众多与临床医生并肩作战的公共卫生专家之一。20世纪70年代，她在吉林省通化市的一家结核病医院工作。当她了解到，当时的中国，每年仍有大约30万人死于结核病时，王撷秀决心找出这种可怕疾病背后的成因。
在随后几十年的结核病防治工作中，她发现结核病不止是一个医学问题，也是公共卫生问题，更是一个社会问题。首先，过时的诊疗技术和公众意识的缺乏常常导致误诊和延误治疗。未经治疗的活动性结核病患者一年就能感染10至15人。此外，漫长的治疗周期和昂贵的费用给患者带来了巨大负担，中断治疗和选择性用药还会导致耐药性。王撷秀不无感慨地说：“因此，这不仅需要创新的药物和治疗方法，还需要有效的防控策略、公众意识的提高和强有力的政府支持。”
作为资深的疾控专家，王撷秀的主要工作是为国家结核病规划提供技术建议和倡导政策的支持。当谈到中国在2010年提前5年实现了千年发展目标中关于结核病防控的目标时，她讲到，中国是当时唯一提前实现了这一目标的发展中国家。千年发展目标要求在2015年将结核病患病率和死亡率与1990年相比降低50%，这对结核病负担全球第二的中国而言，是个非常大的挑战。当时，中国政府非常重视这一目标，国务院召开了三次全国结核病防控的电视电话会议，向各省政府下达了结核病防控任务，在全国范围内实施结核病防控计划，最终提前实现了防控目标。
谈到结核病防控的未来，王撷秀说，要根除结核病，我们需要重点解决三个问题：第一，医院、疾控中心以及基层对患者的治疗和管理这三方的协调合作问题；第二，耐药结核病的诊治问题；第三，患者医疗费用的负担问题。这也正是她过去10年作为专家参与中国卫健委和盖茨基金会结核病项目（中盖项目）主要努力的方向。
讲座总结心得体会篇6
今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习兴趣
听到不少教师说到“兴趣是学生的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。
二、尊重学生个体性格
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
三、创新教学方式方法
千篇一律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方法，去探究小孩子到底是关注的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思，以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的关注，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到很多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。
四、提高自身综合素质
十年树木，百年树人，老师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑”，更要去教授孩子们去认识问题、思考问题、解决问题的能力，去激发学生探求真理、发现真理、认识世界的潜质。这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外，多数的时间是去学习、去充电、去提高，只有让知识和智慧充满头脑，才会对孩子学习、对孩子的未来的人生产生积极的影响。我们要做到的是“安全的课堂、快乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、智慧的课堂、创新的课堂、高效的课堂”，这不仅仅是目标、是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是老师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。
讲座总结心得体会篇7
6月9日，虽是一个普通的工作日，进行着日常的工作和生活，但在这一天下午，泊头市第一中学副校长王青生来我校结合自身实践对高中教师的职业特点及如何高效工作现身说法，与大家分享了参加工作以来的一些经历与感悟。通过他的精彩演讲，我感触良多，受益匪浅。
通过他的自我介绍，我意识到王校长三十七岁，比我大几岁，这让我产生了亲切感。王校长在短短的13年教学生活中，获得了非凡的成就，无论是教学工作还是学校管理甚至是照顾家庭远远走在了我们同龄人的前列，让我有种难以超越的感觉。
听后我沉思默想，我是否能够在三十七岁获得类似的成就，哪怕是一项?按目前自我状况看，就业条件、工作环境、工作热情我均与王校长相差无几，但在学习提高、自我加压、苛求进步上，就有些懈怠了，我想这就是我们形成差距的根本原因。
首先，王校长的演讲让我感触最深的，是运用了事情紧急与重要的划分图，以数学向量的形式来代替事情的紧急与否和重要与否，划分为四大类：紧急且重要的事情、紧急但不重要的事情、不紧急但重要的事情、不紧急也不重要的事情。在我往日的教学工作以及学校工作之中，更多的专注于紧急且重要的事情，任务下达后匆忙去应对，以致会造成无所适从;而按王校长所讲，如果我们能够未雨绸缪，把重心置于不紧急但重要的事情上，事事看在前、想在前、做在前，把事情做细、做透，我们的工作才会游刃有余。
其次，在印度影片之中，众人合力清除道路阻碍，给了我深深的启发。小孩子冒雨做出了成年人不想也不屑做的事情，而孩子凭借极其微弱的力量，给众人亮起了指示的明灯。就目前我负责的工作中，以后我要不等不靠、积极主动，形成自己的工作风格，通过自身的努力，赢得大家的信任和帮助，让工作完成的更加圆满，从而提升自我。勇于踏出第一步，哪怕是很小的一步。
反躬自省，推及自身，我也是而立之年，对于将来的工作也有了较为明晰的思路和方法。山高人为峰，只有身处思想的高处才能看到更曼妙的美景、也才能发现思想上的缺陷和问题。现在，王校长为我搭建了平台，提升了高度，认清了自我。工作中我不会满足现状、固步自封。其实，榜样并非遥不可及，他就在你我的身边，通过更深层次的思考、更深层次的深造，每个人都可以提升自己，到达一定的高度。
最后，再次由衷感谢王青生校长，让我的心中当起进步的涟漪，让我的思想得以升华，让我从今天下定决心做出改变。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
