醉太阳读后感6篇

我们看完书后内心总是有很多收获，记得写进读后感，读后感是我们对书籍进行深入分析和评价的过程，提升鉴赏能力，以下是92报告网小编精心为您推荐的醉太阳读后感6篇，供大家参考。

醉太阳读后感6篇

醉太阳读后感篇1

?北风和太阳》故事讲述的是：北风以为自己很强大，总想和太阳争个高下。一天，北风和太阳打赌，看谁能让行人脱下大衣。北风毫不客气地向着路上的行人吹起大风，可是不见起色，于是北风便发动了一次又一次进攻，风力一次比一次更大，行人感到越来越冷，便把大衣裹得更紧了，北风终于黔驴技穷，再也无能为力。轮到太阳了，它镇定自若地把光和热洒向行人身上，阳光逐渐变强，天气越来越热，行人便脱下了大衣。

读完这个故事之后，我懂得了，做一些事情光有力气是不够的，有时候也要讲究一定的方法。北风是很强大，一上来便劈头盖脸地对行人一阵狂吹，由于不得要领，空有一身本领，却无能为力，结果只能匆匆败下阵来。而太阳轻而易举地让行人脱下大衣，原因就在于它看得很清楚，用对了方法，自然是一举成功。

这个故事也让我想起了平常自己去下棋、拼积木以及学习过程中的一些经历和体会。刚自己总是很着急，急于求成，没有弄清事务间的规律，用对方法，结果自然无法达到理想效果，很难一下子把事情做好。在经历许多次失败与挫折后，我渐渐意识到，要善于学习和借鉴前人的经验，把握事务的发展规律，运用正确的方式方法，这样才能事半功倍。

醉太阳读后感篇2

这个寒假，我读了一本书，名叫向着太阳歌唱，里面有许多感人肺腑的故事，其中最令我感动的就是五毛钱的'信用这个故事。

一百年前的美国，逃亡者为了躲避当局的追捕，在一个偏僻的小镇上住了下来。他每天除了到离住处最近的街口小饭馆里急急忙忙吃饭外，几乎是足不出户，因为盘缠有限，他每天只花五毛钱，靠一杯牛奶和一个汉堡果腹。

这天上午，杰克匆忙吃完饭后，见柜台上没有人，便过去付账。他拿出仅有的一些盘缠中的一美元递给店主，说自己有急事要办，请他赶紧结账，店主恰好没有零钱给他，便说你下午吃完再一起给吧。但是已经不可能了，因为杰克获悉两个小时之后，追捕者即将来这个小镇上来搜捕，他只有继续踏上逃亡之路。他多次转危为安，化险为夷。他几经辗转，总算又在一个偏远小镇留了下来。但是欠店长五毛钱的事，令他感觉心有不安。他来到了小镇，可年迈的店长已经认不出他了，但他依然坚持留下五毛钱，包括五毛钱的利息和保值补贴。

诚信作为人的基本品质，是不应该轻易放弃，及时有任何的理由。类似逃亡者杰克这种五毛钱的信用。如果一个人不讲诚信，别人那就不会相信他，就像生活中你答应了人家一件事，可你却没有办到，人家就不会相信你了。

醉太阳读后感篇3

四个太阳第二课时

执教：晋安进修校附小

黄水金

教学目标：

1、复习巩固“挂、街”等13个字，会写“园、因”等2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点:

1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

2、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学难点：

感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学准备：课件

教学过程：

一、复习生词导入新课

1、开火车读生词。

挂在街道熟了伙伴尝尝香甜温暖冻僵小脸应该因为季节清凉绿绿的红红的金黄的多彩的

2、齐读生词。

二、自读课文，整体感知。

1、自读课文，思考：小画家画了四个什么样的太阳呢？自由读课文，找到句子画下来，再读一读。

2、汇报交流：依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。

3、哪个太阳是你最喜欢的呢？喜欢哪个太阳，就练读哪个自然段，注意抓住重点词句，读出你的喜欢。

三、动态生成，朗读感悟。

（一）感悟夏天的太阳

1、过渡：作者把绿绿的太阳送给夏天，让我们一起走进夏天。请喜欢夏天太阳的同学来读读？

①你看炎热的夏天来了，火辣辣的太阳照着大地，如果此时你正走在街道上你感觉怎样？

生a：我觉得很热，身上都是汗。生b：我觉得快要中暑了。

你看看夏天里动植物们他们怎么了？ ②师：夏天里你最大的愿望是什么？

生a：我希望吹一阵风过来,要不就躲在空调房不出门。生b：我希望能吃上几支棒冰或喝上几杯水解解渴。生c：我希望太阳躲进云里，然后下一阵雨。

师：你的愿望真是不错。给夏天换上一个绿绿的太阳（出示课件），你发现他们有什么变化？

师：绿绿的太阳照到高山，山上的小树又重新舒展开叶子，照到田野，田野里的小花又抬起头了，连小狗都咪咪笑了。想象一下，绿绿的太阳照到街道，街上行走的人们会感觉怎么样了？师：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。生（接读）：高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

2、句子辨析: 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，一片清凉。

对比句子发现“到处”。体会到处的作用。除了高山、田野、街道、校园，其他的地方也一片清凉。

3、那你能通过读把清凉带给大家吗？（指导朗读）

你的朗读也让我们感到了清凉。谁还想读这句话？想读的小朋友站起来一起读。师：请男生读前面的，女生读后面的。

男生：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。女生：高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。师：我们一起把清凉带给大家。

（二）感悟秋天的太阳。（6分）

1、过渡：绿绿的太阳为我们送来一片清凉，阵阵凉风把我们带到秋天。老师非常喜欢秋天的太阳，让老师读读，好吗？（师读）

2、听老师读着读着，你的眼前出现了什么画面？

3、课件出示：秋天，果园里水果成熟图片，教师动情描述。

4、面对这么多又香又甜的水果，想吃吗？瞧，（课件出示：落叶图），谁来了？来干吗呀？

师：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。谁愿意当小落叶？你来！（老师给孩子戴上落叶的头饰），你想邀请哪些小伙伴呢？（生：我想请小蜻蜓??）。

师：小落叶，你怎么跟他们打招呼，对他说些什么？想好了吗？生演：（扮小落叶）小蜻蜓，小蜻蜓，我请你们到果园里去尝尝红红的苹果！

师：你真有礼貌，用上了“请”字，如果能用上称呼，小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍，好吗？

预设：生：小蜻蜓姐姐，我请你到果园里尝尝红红的苹果！生：好吧。（师：小落叶这么有礼貌，你的回答如果再热情些就好了。）生：谢谢你，小落叶！我们一起走吧！

③指导读，能把你感受到的情景用朗读的方法告诉大家吗？（指名读，自由读，齐读）

（三）感悟冬天的太阳（4分）

1、过渡：品尝收获的喜悦后，我们走进寒冷的冬季，寒风呼呼地刮在脸上，真冷呀！此时你会送一个什么样的太阳给冬天？

2、小朋友们，你们自己能读读冬天的太阳吗？请你们自己读一读吧。

3、师：红红的太阳挂在天空，温暖着小朋友们冻僵的手和脸，多舒服呀！谁来读一读？

红红的太阳给冬天带来了什么？（温暖）

女同学来读读这段，让我们感受到红红的太阳带给我们的温暖。

男同学也来读读吧。

（四）感悟春天（5分）

1、春天的太阳是什么颜色的？为什么？

2、播放课件：欣赏春天百花盛开的美景，你觉得春天怎样？你能用学过的四字词语，古诗赞美春天吗？

3、生汇报交流

①四字词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 ③古诗：春晓村居

春眠不觉晓，草长莺飞二月天，处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，儿童散学归来早，花落知多少。忙趁东风放纸鸢。

3、春天真美呀！你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗？自己练练吧。个别读，发现句子特点。小画家自己问自己答，这是个设问句。这里有个语气词“噢”，从这个词中可以看出，可爱小画家自己一下子就想明白了。当小画家，读读这句话。评价：多可爱的小画家呀！

五、升华情感，表达心愿。

1、小结：小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳，夏天真清凉。画个金太阳，秋天瓜果香。画个红太阳，冬天暖洋洋。画个彩色的太阳，春天真漂亮。

2、你想画太阳吗？画个什么样的太阳送给谁？表达什么心愿？ ①我也来画：

我想画个（）的太阳，送给（），希望（）。 ②指名练说，表达心愿。

六、作业

1、回家把课文背给家长听听。

2、把你心中的太阳画下来吧！并把它送给你喜欢的人。

板书

多彩春

夏清凉四个太阳

香甜秋

冬温暖

醉太阳读后感篇4

一个学期渐渐过去了，但是崭新的校刊又来到了我的手中。它记录着一个学期整个学校的酸甜苦辣，记载着同学们的微笑与泪水。

我小心翼翼地翻开这本书，细细地“品尝”着每一篇文章。看完后才发现自己的文章没选上，不过它们其实有我没有的闪光点，这些值得我去学习。比如我们班登上的三篇文章写得都不错。小郑同学写得课间趣事描写得幽默、生动。特别是第二篇文章的题目取得让读者产生了疑问感。结尾更是好上加好。不愧是小郑同学写的，就是有气派！

下一位是凤凤同学的文章题目为《我爱我家》，先通过人物的性格为他们“设定”颜色然后对每一位成员进行详细介绍。这个普通的家庭在凤凤的叙述下显得格外的快乐与温暖！

最后一位是班中的作文大师——小黄。名叫《帮蛋宝宝找妈妈》。小黄想象得非常合理，运用词语恰当，小动物的说话语气生动，还有像声词的描写。我要向她学习！

除了有好文章，还有图片呢，图文并茂。但是不能说是十全十美，因为在文章的打字过程中，有了马虎，就有了小错误。

真期待下个学期的《太阳鸟》能不能做到十全十美，“飞翔”吧，太阳鸟！向着太阳的地方前进！

醉太阳读后感篇5

今天，我阅读了一本金波爷爷的书，名叫《让太阳长上翅膀》。这本书中收集了许多给我们看的小诗。有的像在谈天说地、有的像在说童话、还有的像在说人生……

其中，我最喜欢《让太阳长上翅膀》中的这句话：长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。它让我感到，不管你有多么痛苦，只要你有一颗善良的心，将温暖送给别人，迟早都会幸福和快乐。我也喜欢《献给母亲的花环》中的：生活其实并非能永远地甜美，哭喊也不意味着索龋这让我意味深长，它让我明白了：人生并非都是美好的，有时再美好的人生也会有痛苦，有时，我们的哭喊并不一定是为了要得到自己想要的东西，而是为减轻痛苦，让自己好受些。《走进雨季》中的：人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。这句话让我知道了我们心中都有一片属于自己最美的自然风光。有的人觉得是大海、有的人觉得是草原、还有的……，当然我们每个人的心中都有一个长大的梦想，有人是公务员，有人是老师……

这本书是一本诗集，它告诉了我们人生中的一些道理。

醉太阳读后感篇6

我最近看了《肩挑一个家》中的《小太阳》一文。

?小太阳》中的胡继汕只比我大几岁，可他就会照顾家人了。他的妈妈瘫痪在床，有几次胡继汕上学的时候眼皮老是跳，回到家之后，看见妈妈老是乱揪头发。他知道妈妈心里的苦。一天，他从电视上看到四川汶川发生了特大地震，场面惨不忍睹，于是他拿起编织袋走出家门去捡垃圾。捐款的那天，那些比胡继汕家庭条件好的多的同学都只捐了一块钱，而胡继汕却一下子捐了30块钱，要知道他一天的生活费才3块钱呀！

一天晚上，他的爸爸腰椎间盘突出突然加重，胡继汕并没有害怕，而是冷静的面对。小小年纪就能如此沉着，真是了不起！

读了胡继汕的故事，让我想起今年夏天收麦子的时候，爸爸妈妈都不在家，弟弟很小，我每天只是做点饭给弟弟吃罢了，还觉得很苦，真是不应该。这要是跟胡继汕相比还算得了苦吗？

今天的我，懂得了什么叫承担责任，胡继汕的故事里就有明确的答案。我一定要以胡继汕为榜样，真诚做人，尽心做事，更好的服务于社会。

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