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学生骨干培训的心得体会5篇

通过心得,我们可以更加有效地调整工作策略,当我们在学习中有所感悟时,一定要及时记录下心得体会,便于日后回顾,以下是92报告网小编精心为您推荐的学生骨干培训的心得体会5篇,供大家参考。

学生骨干培训的心得体会5篇

学生骨干培训的心得体会篇1

从初进骨干班的好奇与激动至今,第六期骨干培训班即将结课,虽然为期不长的理论授课,却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班,让我对自己的职责有了一个更加全面的了解,在处理各方面问题上也有了理论上的指导,并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员,相互之间交流经验,为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

一、理论启发,思考后指导实践

每次理论授课中的心得体会各不相同,却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导,而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作,则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思,在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上,自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习,虽然从步入大学至今并没有出现挂科,但是自己所取得的成绩并不理想,也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而,抛开骨干的职责,作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习,而作为学生骨干,如果连学习者最基本的要求都不能达到的话,那何谈其他工作?而在服务者这个“身份”中,自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事,缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中,我会谨记丁老师的多重定位,并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后,也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作,但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析,从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现,许多活动形式缺乏创新,准备不充足,且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍,让我对其过程有了整体认识,也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外,人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期,其中的人际关系已较中学时代复杂,而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要,而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突,可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度,但到最后就会使冲突和矛盾升级,而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发,在发现冲突后需及时解决,多发现别人的优点,用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地,而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害,是圆满完成工作的助推器。

二、认真态度,换位思考

在骨干班获得的理论指导外,赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导,在上培训课之前,搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题,百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上,我们回报的却是不尊重的态度,其实也是对自己的'不负责,因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中,我们应该学习赵老师认真尽责的态度,也需时刻学会换位思考,尊重自己,同时也尊重别人,“把别人当成自己,把自己当成别人,把别人当成别人,把自己当成自己”。

三、主动交流,经验互换

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员,不仅提供了共同学习的机会,而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中,主动与其他院系的学生干部交流,扩大交际范围,方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中,找到了许多志同道合者,并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动;更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用,而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉,更视为一种对自我能力的磨练,一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后,在以后的工作实践中我们会做的更出色,为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力,因为人的一生不只是索取,奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干,要把更好地奉献当作一种追求。

学生骨干培训的心得体会篇2

在全校上下深入学习贯彻我校第二次党代会精神之际,为进一步提高广大团干部的理论水平和实践创新能力,我们学院全体大学生干部骨干在12月9日进行了一次深刻的青年马克思主义教育。通过几天的认真地学习,我对马克思主义有了更深刻的认识,立志做一名合格的青年马克思主义者。

在青年马克思主义教育报告过程中,校党委副书记为培训班学员作了题为《正确看待热点问题,培养健康国民心态》的辅导报告。书记围绕当前大学生普遍关心的“大学生就业,教育公平,区域协调发展,反腐倡廉”等方面的问题进行了详细地阐述,并希望广大团学青年积极培养包容的健康心态。因为健康的国民心态是促进个人、国家、社会发展进步的重要基础,是国家文化软实力的重要组成部分。他要求团学骨干刻苦学习,不断提高自身素质,树立正确的择业、就业观念;

要坚持向实践学习,向群众学习,在实践中增长才干,为服务经济社会发展练就过硬本领,做一个合格的社会主义事业接班人。

校团委书记讲了团干创新体系的三个维度。第一,作为团学骨干要具备全面的、综合的、过硬的自身本领。第二,培养与国家发展、社会进步、世界发展潮流同步的思想意识。第三,坚持并努力践行社会主义核心价值体系。书记以历史为依据,向我们介绍了社会主义核心价值体系的基本内容即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在聆听书记的报告中,我明白了作为一名学生干部,要坚持马克思主义和中国特色社会主义的共同理想,树立正确的价值取向,以荣辱观作为我们的行为准则和习惯,以正确的价值思想作为行动指南。

思政部主任教授针围绕“全球化背景下团干素质的新要求”这一主题,从“全球化的历史进程”、“全球化对大学生成长的影响”、“全球化时代大学生成长的要求”三个方面展开详细的论述。在他深入浅出的讲解中,我不仅对全球化有了基本的认识,了解其历史发展和对中国的历史进程的影响,而且在以后的工作中要培养世界胸怀和国际的视野及敏锐的政治辨别力,掌握一定的`外语知识和计算机信息技术。

学生处副处长庞永祥则围绕主题“为成才而准备”做了精彩的讲座,使我认识到现阶段作为一名更高学历层次的学生干部要明确了学习的目的和时代重任;进一步提高自身心理素质,坚定信念;不断学习,提升水平,完善服务。

作为一名学员,此次培训给我带来的,不仅仅是精神上的巨大改变,而且是内心的温暖与感动,特别是在开展学生工作方面,更是给我带来了丰硕的收获。学生干部是学生中相对较积极的一部分。他们胸怀“服务大家,锻炼自己”的想法进入学生会,经过几年锻炼,大多积累了一定的能力与经验,具备了一定的思想觉悟,但这种自发自觉的思想缺乏系统的理论指导,在组建学生会这个非正式的组织中,难免会出现一些连接的断层。因此,现在对学生干部进行一些思想方面的系统指导,引小川而归大海,是非常有意义并具有事半功倍的效果的。此次培训让我对如何做一名优秀学生干部有了更深刻的认识。

通过学习,我还认识到我们要用马克思主义武装自己的头脑,在大学生活里正确认识自我,了解自我。在结业后,我该怎做一个合格的大学生,怎样保持我的学习先进性呢?对于学习,一定要勤奋。雷锋说过,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。所以我们不能因为工作忙的原因而放松对学习的要求,学习是我们学生的天职,学习不好,作为学生干部是不能被信服的。但在以后的学习,我也不能限于只学习专业知识了,要在不断地工作中努力提高自己的思想觉悟和个人素养,学习在实践中思考问题,解决问题,以求得良好的学习方法,促进专业知识的提高。还要学习好沟通,在当今社会,不会与人沟通就是与社会隔绝,何况我们在日常学生工作中,离不了要和同学们,领导打交道,没有一个良好的沟通能力绝对不能完成组织上交给我们的任务,而且语言行为是体现一个人人格魅力的重要方面,一个团队的领导没有个人魅力,这个团队也就没有灵魂,所以提高我的沟通能力就是提高我的个人魅力。

在以后的工作之中,我将立足实际,把自己的本职工作做好的基础上帮助老师和同学完成更多的任务,我要多从自身检讨自己的错误,在工作中学会总结自己的错误,开展批评和自我批评,在大家的帮助下,在个人的努力下去发展自己。虚心的学习,谦虚的态度,不怕吃苦的精神,是我战胜一切困难的保证。我想在学习过青年马克思主义教育之后,我们会更好的运用理论指导实践。总的来说,通过这次青年马克思主义教育,我对如何成为一名合格的并且能够建设我们伟大的祖国的任务有了更深的了解,对于自我定位问题有了更深的思考,也进一步坚定了成为青年马克思主义者的信念。此次“青年马克思主义者”团学骨干培训也让我学到了终身受用的道理。今后,我一定会运用此次培训交给我的理论进行学生工作的实践,同时加强自身道德素质的修养,做一名合格大学生的同时,也要做一名合格的学生干部。同时,作为新一代大学生,新时代的共青团员应该充满信心迎接新时代的挑战和机遇,全面提高广自己的思想政治素质、理论水平和业务能力,培养敢于创新的先锋精神、与人为善的合作精神,为不断增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力做出自己的贡献,完成党和国家交给我们的任务,负有时代使命,历史重任,做合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人!

学生骨干培训的心得体会篇3

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,是密切联系学校和学生的中介,起着桥梁和纽带作用。所以,做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏,学生工作能否顺利的展开,均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班,我觉得很荣幸,究竟不是每位学生干部都能接受这样的培训,通过这次培训使我收获颇丰,下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。

(一)学生干部应具有和政治素养

学生干部必须具有坚定正确的政治方向和强烈的事业心和责任感,这是学生干部政治素质的体现。学生干部还必须要有良好的思想品德和高尚的道德情操,这是做好工作的根本条件。社会主义现代化建设,要求学生干部要有一定的文化修养和丰富的知识,这也是胜任工作必备的条件;学生干部要不断进步思想觉悟,加强综合素质的全面提升,重视理论与实践相结合,坚持自我良好形象的塑造与学生会整体形象塑造的同一;学生干部应有强烈的豪情,勇于为了校园和社会的发展积极地出谋划策,贡献自己的气力,使同学们的生活更加丰富多彩;学生干部必须有奉献精神,勇于牺牲自己的利益,以大局为重,勇于为同学们服务。

(二)学生干部应明确自己的身份,摆正自己的位置

做学生干部的在任甚么时候候都要把自己看成同学中的普通一员,不能由于自己是学生干部就自以为高人一等,那样只会让自己脱离集体;学生干部更要勇于重视自己的错误,当你做出某个决定或提议考虑欠妥乃至是错误的时候,要及时检讨自己,重视自己的错误,有必要时要勇于在同学眼前做自我批评;要有博大的胸怀。不是我们做学生干部作出的每个正确决定或提议都能为大家所理解和接受,当听到一些迷惑乃至指责的话语时,切记要保持冷静的头脑,用一颗博大宽容的心去包容这一切。

(三)学生干部应明确自己的职责,正确处理好学习与工作的关系。

作为一位合格的学生干部,工作的绩效固然重要,但是这实在不就是意味着我们可以去放松自己的学习,究竟我们的本质是一位在校大学生,学习对我们来讲才是最重要的,我们要公道的处理好学习与工作之间的关系,争取学习工作两不误,在二者上都能取得优良的成绩。

(四)学生干部应有的能力

第一、我们要做的是了解人性。了解所领导的团体中每个个体的性情及优缺点,然后找到引导他们找到自己合适的工作,使每个人的潜能都得到发挥,在这当中就要坚持以人为本,以团体内个体动身了解被领导的每个人。还有要在团体中有一个共同的目标,这个目标不但可使团体向前发展使团体的利益最大化还可以是每个个体的自我价值得到实现。

第二、科学决策能力。由于人与人之间的信仰或人生观的不同,面对各种复杂的题目,学生干部要善于及时做出正确决定,否则就可能会影响班级发展和集体的凝聚力。因此,学生干部要有决策的魄力,通过科学的比较,全面的分析,进行权衡利弊得失,作出正确的决策。

第三、综合调和能力。作为学生干部,良好的调和能力是不可或缺的。一方面要善于团结班级中各种性情的同学,与其合作共事,为着共同的.目标团结奋斗,塑造班级最强大的战争力。另外一方面要善于社会交往,使各种外在因素都能为班集体的发展服务,创造良好的外部条件。

通过这次的学习培训,我也深入的体会、检讨,熟悉到了自己思想上的题目,我将不断检讨自己,以十分的热情和饱满的情绪去对待工作,认真对待自己的责任和义务,进步效力,把工作尽快尽好的完成,不断的寻求完善,在今后的工作学习当中,我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己,尽心尽力做好每件事情,勇攀工作和学习的高峰。我会以雁过无痕的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔,求真、务实地为同学服务,为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力!

学生骨干培训的心得体会篇4

今年,我有幸参加第五期大学生骨干培训班,在第一次开班仪式中,就使我获益匪浅。下面由我谈谈本次培训我的心得体会。

在雄壮激昂的国歌声中,开班仪式正式开。徐金鹏老师给我们讲了关于大骨班学员纪律管理规定,徐老师对学习纪律的讲解让我明白了大骨班不只是要提高学生的思想觉悟,更是对我们的学习方法和学习习惯做出了明确的指导和调整。这将不仅适用于大姑八年的学习中,更会是我学习方法的一个新的.革新,它将进一步提升我的学习效率,使我可以在大骨班学习和学校通识课学习之间游刃有余。此外,徐老师还讲了关于生活纪律的有关条例,让我的生活规律和生活习惯有了更大的改观。

我相信在生活中,我也可以树立起大学生骨干的榜样,让我的生活作风更严谨,务实。而在之后的各班班会中,班主任苏宁巴乐老师又给我们提了新的要求,这无一不在鞭策着我进步。还有就是老师又谈及的礼貌问题又使我有了更深的体会,大学生在校对老师的礼貌是一个学生非常有必要的,或许是大学生不在有统一的着装,所以有时候可能无法判断是不是老师,而与老师擦肩而过也只是几秒钟罢了,虽说如此,我们也要尽量认识老师,最不济也要清晰记得任课老师以及主任老师们,这应该是一个大学生最基础的老师圈。

经过这次培训,我更加坚定了学生干部的榜样带头目的,我要做好我自己的工作,优秀完成我的学业,争取做一名合格的学生干部。

学生骨干培训的心得体会篇5

今年12月份,我意外的参加了武汉体育学院第x届大学生骨干培训班,通过三个周末的学习,我收获颇多,而且这些收获并不局限于理论知识的学习,而是全面的、多层次的收获。相信在这次培训中所学到的东西会让我在未来的学生工作中做的更加出色,也会对我的成长产生十分积极的影响。

我十分认可培训班对培训内容的安排:理论结合实践,丰富而不繁杂,紧凑而不匆忙。活动的组织工作十分到位,在活动进行的过程中很少遇到因安排不周而产生的困难,我认为这是每一位学生干部包括我在内都应该认真去学习和体会的。

下面,就培训中的两项活动,我简要的谈谈自己的收获与体会,也算是一次总结吧。

第一次的培训,很难忘,因为是辅导过我的赵道静的讲座,题为我谈创业和学习。刚开始听到这个题目时,我的积极性就很高涨,因为今年的六月份我参加了湖北省第五届大学生创业计划竞赛,我的作品很荣幸也获得了省里的第一名。获奖之后,老师和朋友鼓励我创业,于是我开始筹集资金,创办公司。今年10月份,我在经管学院开始登记注册,并得到了院方领导易书记的认可,在筹建公司的过程中我了解到面对一些实物,不应该用经验的眼光去看待,应该正确的把握每一次学习和锻炼的机会,相信每一次认真的学习都会使自己得到提高。赵老师谈到了很多不光是她创业的体会和经验,也给我讲述了做人的道理和一些人生哲学,这对我今后的学习和生活将是莫大的帮助。

不仅仅是理论上的学习使我收获丰厚,在校外的培训活动中,更是使我的情商有了不小的提高。在第二次的培训活动中,培训班安排了一次素质拓展活动,是在长江七号拓展基地。作为体育经济管理学院的学生,在《户外运动》这门课中已经对户外素质拓展这项活动有了不少的了解,但亲身参与其中倒是第一次。给我感受最深的是第二个项目是一个个人项目,需要身系安全绳站在一根高10米左右的柱子顶端,通过跳跃抓住水平方向距柱子2米左右一根横杆。这个看似简单的动作,但站在高空中,完成起来还是很有困难的,更难克服的是心里障碍。我站在柱子顶端,心里不由的打退堂鼓,最后在培训班其他学员的鼓励下,我稳定了下情绪,可是最后还是没有抓住了横杆,但是我有勇气去完成了项目(其实我心里清楚那天我的脚受伤了)。从这个项目中,我体会到了一个集体对个人的鼓励作用是巨大的。在学生工作中,有很多事情是学生干部需要勇气和智慧去完成的,在缺少这些勇气的时候,只有同伴的鼓励和支持,个人才能爆发出巨大的勇气和能量。在后面的几个项目中,每一个项目都需要大家的团结合作。而培训班的成员不愧是各个院系的精英,大家都通过敏捷的反应和团结的精神顺利的完成了项目。户外素质拓展活动,把团结、集体的概念从书本上抽离了出来,放到了实践中去,让我在行动中体会到了一个团结的集体和具有团队精神是多么重要。

通过与其他学员的交流,在一些问题上也引发了我在学生活动的组织和开展方面的一些思考。现在的大学生都有自己的想法,都有自己的个性,维权的意识也越来越强。每位学生都有自己的生活和学习的安排。这是好事,但从另外一个角度对学生干部对学生活动的组织开展工作提出了更高的要求。学生活动是为学生而开展的,如果脱离了学生,开展的活动学生不愿意去参加,那么这样的学生活动就是失败的,学生干部的努力也是没有效果的。学生干部如何做好调研,了解学生想参加哪些活动、如何做好学生积极性的调动工作是全国高校都要面对的问题。大学中如果没有了学生活动,就失去了大学的特色,失去了大学的人文气息,学生不参加就不开展这条路是走不通的,也是对学生对干部对学校对社会都没有好处的。在这点问题上,我会在今后的工作中积极思考,努力改善。做一名真正服务于学生的学生干部。

以上就是我的几点收获与体会,愧于文字表达能力有限,不能把所想全部表达出来。最后感谢团委领导老师和培训班的组织同学为我们安排了内容如此丰富培训班,还有我院的领导给了我一次这样难得的机会。我将牢记在培训班上学习到的,努力地做好今后的学生工作,成为一名优秀的学生干部。

最后预祝武汉体院以后的培训班举办的更为成功。朱革[1]摘要:学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干,必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局,区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时,培养发挥我们的创新思维,培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。

关键词:大学生骨干领导者素质修养创新思维能力培养

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班,我觉得很幸运,毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训,通过这次培训,真的感觉收获很多,提高很多。不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题,“领导和领导者有什么差别?”看似简单的一个问题,然而,直到整个培训班的课程结束,我才真正理解了这句话的内涵。没错,我们现在都是学生干部,是个“领导”,但我们绝对不能把我们的眼光,我们的视野局限在“领导”的地步上,作为大学生干部骨干,我们必须要有大局思维,要有空间概念,我们不要做领导,我们要做一个领导者!现在,我就根据我在培训过程中所学的内容,谈谈自己的感受。

首先,我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质,即“领导者素质”的相关内容。资料表明,所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上,通过后天的实践锻炼、学习而成的,在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养,指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程,简称为素养。素质修养是学生干部自我完善的需要,是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证,同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说,有着至关重要的作用。其次,作为一个领导者必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束,寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束,要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答,这样的方法寻找出来,这样的思维过程,我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维,创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维,但是,不是所有的人都能够用它,平常人是传统性的思维,常规性的思维占主导,所以它的创造力发挥不出来。要发挥我们的创新思维,我们必须打破思维定势,你的思维定在那儿了,你的思维进了牛角尖了,出不来了,那你的创新思维就不可能展现出来,同时我们也要思维创新,更换思维方法,避免习惯性思维,传统性思维。

此外,作为一个合格的领导者,必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有一下几个方面:

一.科学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势,领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机,影响事业发展。因此,学生干部要有决策的魄力,通过科学的比较,全面的分析,进行权衡利弊得失,作出正确的决策。

二.组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来,统筹兼顾。正确处理各种关系,合理组织各方力量,恰当使用各类人才,实现最终目标,取得良好效果。

三.综合协调能力。作为领导干部,良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人,与其合作共事。为着共同的目标团结奋斗,塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往,使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务,为其发展创造良好的外部条件。

四.选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人,因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴,用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才,不惟成绩、经验,把真正有能力的人放在重要岗位上去,并使其能发挥主观能动性,促进事业发展。另一方面,要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才,但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点,把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力,保障工作顺利开展。

五.开拓创新能力。开拓创新,与时俱进也是领导者必备的能力之一,一味墨守成规是无法取得良好业绩,领导者必须敢于突破,敢于创新。以大无畏的精神,在旧有的基础上不断推陈出新,闯出新道路,开辟新领域,促进工作不断发展。

六.学习、实践能力。领导干部素质的培养和提高,主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展,科学在进步,领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质,就跟不上时代的步伐,也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际,在实践中加深对理论知识的理解,在实践的过程中用理论去研究、分析和总结,不断锻炼自己,提高自己。

以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会,短短的几期理论培训,我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中,我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力,争当做一名合格的高校学生干部。做一名成功的领导者!

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