为了分享个人的观点，我们可以通过写体会的方式来表达自我，反思心得体会可以让我们更清晰地认识到自己的成长过程，这是一种宝贵的自我认知，92报告网小编今天就为您带来了线上讲座心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
线上讲座心得体会篇1
通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境。
当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的'话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。
在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生。
线上讲座心得体会篇2
转眼间，培训已结束。十二天里，我们学习了xx门理论课程，现场参观了xx个点。带着问题去，未带答案回。因地理条件的原因，因文化差异的原因，模式不可复制，经验不可复制，但发展的思路却值得深思。感谢组织给我此次机会去外开眼界，学习长见识。
一、与潍坊相比，我们有一定差距
（一）公共服务设施有差距。所参观的孙家社区、三元朱村、庵上湖村等公共服务设施配套齐全。一是教育资源。潍坊村上均有幼儿园，我县乡镇合法幼儿园大多仅镇上一所，大部分村上未有；二是医疗资源。潍坊村（社区）配套建设有医院，而我们每村卫生室条件还未达标；三是交通资源。潍坊农民户户通公路，其中条件好的村，户均1.5辆车；而我县虽然村村通水泥路已实现，但是离组组通水泥路还有段距离，户户通公路目标还很遥远。
（二）农业产业化经营有差距。一是经营规模。从飞机上看，山东遍地是大棚，田型条块分明；从参观点看，庵上湖村、三元朱村、前阙庄村大棚蔬菜成片规模经营；二是模式探索。潍坊探索出了贸工农一体化模式：企业+农户、市场拉动模式：市场+基地+农户、名牌产品出口创汇模式：企业+基地+农户“三大模式”。三大模式之外，还有六个基本模式：一乡一业、一村一品模式，区域化种、养、加模式，城市农业观光旅游模式，农业科技示范园模式，农业标准化生产模式，农业高科技走廊模式；三是市场开拓。山东农产品出口常年稳居全国第一，且建有全国最大的蔬菜交易市场，山东蔬菜流通渠道畅通，蔬菜大生产、大市场、大流通的格局基本实现。而我县整体特色产业规模不大、品牌效应不佳、市场开拓不够，离产业兴旺目标还有一定距离。
（三）乡风民风有差距。在实地参观时，对山东农民有三个感受。一是能吃苦，很多农民中午一两点钟顶着烈日在田地劳作，在温度奇高的大棚除草摘芽；而我县大部分农民相对懒惰，从麻衣坝蔬菜基地看，同样的工作，云南工人一月有八九千，而本地工人仅两三千。同样，在果树种植上，果树种的好的大多是移民搬迁户，因为移民搬迁户比我们本地人更能吃苦，更愿意花时间来管理；二是肯节约，中午晚上饮食大多以馒头配小米粥为主，辅以时令蔬菜，能节约的坚决不浪费；而在我县乡村，我们更喜欢讲排场，做生办酒席动则几十桌，一吃就吃几天，每天剩菜剩饭到处倒；三是讲卫生，爱环境，所到之处皆整洁。而我县乡村在环境卫生上，通过城乡环境综合整治，总体情况较以前有所好转，但垃圾乱仍、乱堆等现象屡禁不绝，自身环境保护意识提升不明显。
二、与潍坊相比，我们有一定优势
一是生态资源优势。途中车观，潍坊地处平原地带，公路沿线白杨树整齐划一，初见尤觉归整，再见便觉疲劳。而我县丘陵地带，树木品种繁多，放眼望去一片绿，有山有水有人家，却是另一番韵味。个人认为，在生态资源上，我县更有优势。如何把生态资源优势转化为生态产业强势还需进一步探索。针对我县独特的资源禀赋和生态环境条件，发展以农产品种植为主的特色效益农业和以旅游业为主的第三产业，将农产品生产规模化、标准化，将旅游业发展规范化、品牌化。
二是文化资源优势。潍坊有风筝、有年画，我县有xxxxx文化名片，县委县政府在我县文化品牌挖掘上，已经做出了许多探索，xxxxx等让群众期望高、实惠大。
三是政策机遇优势。从国内政策机遇讲，我们有国家加快推进“一带一路”、长江经济带建设机遇；从省内政策机遇讲，我们要抓住省委加快川南城市群一体化发展和“十三五”特色小城镇发展规划机遇。而我县处于长江上游生态核心区和川南城市群腹心地带，未来几年，在项目引进、产业布局、互联互通等方面更易获得国家、省、市更多的支持，将会得到投资者更多的青睐。
三、潍坊学习之行，对我工作有启示
启示一：让产业找得到效益。一是产业有规划。在种植业方面，抓住xxxx机遇，确立南竹北橙农业产业发展思路，南乡重点以竹产业为主，用好生态资源优势，依托xxxxx等，发展避暑休闲产业，将竹林富集的xxxx等乡镇打造成为竹生态示范乡镇，推动竹旅游。北乡重点以柑橘、大白李种植为主，辅以红梁、蔬菜等粮油种植，招引龙头企业，延伸产业链，拓宽产品链；在养殖业方面，重点以xxxx公司为龙头，抓好生猪、肉鸭等养殖，辅以黑山羊、肉鸡、牛等传统优势产业。在条件优越的区域，引导发展小龙虾、大闸蟹等特色水产养殖及水产垂钓等乡村旅游主体。二是产业有链条。要招引或培育一批农产品加工企业，对我县柑橘、大白李、小龙虾、大闸蟹等初级农产品进行深加工，探索种养与加工两条线分线运行，以组织化加工对接组织化生产，延伸产业链，延长产品链，提升附加值。三是产品有市场。要强化品牌建设，鼓励我县名优产品注册三品一标，加强无公害、绿色、有机认证，提升产品知名度；政府要帮忙找市场、找销路、找财路，建立优质农产品展示展销中心，加快发展直营直销，推动农产品进展会、进超市，推进产品变商品、商品变精品、精品变极品，让好产品卖出好价钱。
启示三：让乡愁找得到归属。一要塑造生态美景。以生态宜居为目标，把农村环境整治作为核心，继续加强城乡环境综合整治，以检查促工作落实，以宣传促民风改善，引导农民改陋习、爱环境、树新风，把农村建设成为家园、花园、果园。同时，有意识的保留传统农耕文化，让更多的人能够融入农村记忆之中。二要传承乡土美德。把本土的勤劳善良、热情好客、孝敬老人等传统美德传承下来、弘扬开来，培养农民爱学习、爱劳动、爱生活的良好习惯,消除农民懒惰的就业心态。要弘扬“忠孝勤俭廉，仁义礼智信”的中华优秀传统美德，引导农民婚事新办、丧事简办和凡事从简，破除大操大办、厚葬薄养、人情攀比等陈规陋习，养成好习惯，形成好风气。三要留恋乡村美好。利用xxxx文化名片，打造xxxxx；同时，在广大农村，保留好我们的传统村落，保留好我们的山清水秀，保留好我们低矮的茅草房和祖辈留下来的农耕工具、传统技艺、方言民俗，发展民宿，体验乡愁。
线上讲座心得体会篇3
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往，四年前，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
这次的师德学习，学得非常细致，从整体到部分，从课堂教学、师生交往、教育教学评价、家校关系、教师的专业化发展等五个方面详细的讲述的教师在工作的各个方面的师德。其中，最后一节让我深刻反思。
大学毕业工作之后，我总是在摸索中实践工作，在工作中成长。经历的培训不少，每次培训也都能顺利的完成学习任务，但是学习动力和学习的深度还有较大的不足。感觉上从学校毕业后，就没有彻底深入的学习过，闲下来就学会儿，没有学习目标，没有学习计划，这已经严重不符合新时代教师的标准，说重了就是师德不够高尚。试想，一位不爱学习的教师，怎么让自己的学生爱学习?怎么让学生在自己的课堂上获得更多的收获?
今后，我一定把自身的专业发展放到师德的高度，不断充实自身，并让学生感受到老师的学习态度学习方法，言传身教，让更多的学生对学习产生兴趣。
线上讲座心得体会篇4
“师德”一直是个不老的话题，今年暑期学校教师也进行了集中的师德培训。这次培训的主要内容是：学习徐立科教师的先进事迹;学习《师德手册》。
通过一个个的感人事迹，使我受益匪浅，特别是徐立科教师“燃烧自己，点亮别人”的精神深深的打动了我们，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师就应当关爱每一位学生，徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一位教师，他乐意为自己学校和外校的学生补课，不仅在学习上帮助学生，而且在生活上也帮助他们，使学生在感受爱的过程中理解爱，学会爱。这让我体会到，在平时的`教育中，我们应该对学生满怀信心并一视同仁。
徐校长肯干、实干，尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度，实在值得我们学习。想想自己平日里工作的繁忙，难以将自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这次培训使我认识到自己身上的不足，在今后必须改正。
由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。
线上讲座心得体会篇5
一切为了学生，为了学生的一切。学生是教师工作的目标，学生在学校里，就是校园大家庭的一份子，为了把每个学生都纳入到大家庭中，我们必须用爱对待每一个学生。
在寿春这个大家庭，因为寄宿制的特点，不仅仅让我们有充裕的时间接触学生，更是将我们与学生的相处日常化，点滴化。食堂里，我们与学生同吃同坐，还不忘提醒他们心爱的大鸡腿与素菜更配哦。宿舍里，看看孩子们被子是不是薄了，衣服是不是穿少了，催促他们快点洗漱早点上床休息。班级里，时常转悠，就是因为总是不放心。是的，我们一天都围绕着学生，当然，我们的身边也不乏来自学生的爱，他们知道啊，他们的老师上完第四节课，当他们去食堂吃完饭回到教室，老师怎么会比他们还迅速已经在班辅导个别学困生，他们毫不犹豫的塞个饼子，塞个面包到我手里。我们彼此关心着，我想这一点，每一刻寿春的校园里都上演着，每一位寿春老师都践行着!每一位寿春学子都被呵护着!每一个寿春老师也同时被学生爱戴和尊重着!
春天又到了，春雨滋润大地，我们同样用爱滋润寿春学子，而我们与春雨不同的是，我们的爱不会因为季节的更替而改变。不敢想象分别的那一刻我是如何忍住不舍泪水，我只知道，写到这里，我已哽咽。孩子们，我等你们慢慢长大!
线上讲座心得体会篇6
所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂。
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使缝补翅膀的人。刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们应该遵循古人的优秀思想：“以身作则”、“言传身教”、“诲人不倦”，这样才是优秀教师所必须具备的师德啊!也应该认识到自己的不足之处，去纠正那些不太理想的地方，使自己尽量完美起来。
线上讲座心得体会篇7
结合对乡村振兴关于产业、人才、文化、生态、组织五大方面的学习，浅谈理解如下：
一、乡村振兴产业发展是重点。产业发展是乡村集体经济的主要来源。要想富先修路，无论是四好农村公路建设，还是后续农村人居环境的整体改善，都离不开经济基础。
二、乡村振兴人才发展是基石。围绕五大振兴的一切工作开展离不开人去实施，去探索。这就要求一批具有强大创新能力、学习能力的人去进入乡村这个广阔的舞台，去挥洒自己青春与热血。
三、乡村振兴文化发展是灵魂。中华民族拥上下五千年的文化积淀。乡村发展离不开文化，不仅仅包括优良的村规民约，也包括了日常生活中的各种礼义。这是和谐的基础，也是发展的必要条件。
四、乡村振兴生态保护是刚需。绿水青山就是金山银山。生态环境不仅仅是我们这一代人的财富，更是留给子孙后代的宝藏，是可持续发展的必要条件。
中国的发展，离不开全体中国人民的团结，更离不开党的领导。我坚信随着党与国家的不断支持引导以及大批有志青年的加入，乡村振兴指日可待，祖国复兴终将功成。
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