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36计的读后感300字模板8篇

很多人通过读后感感受到了文字的力量和情感的共鸣,读后感是我与他人分享对书中作者写作风格和叙事技巧的赞赏和评价的纽带,92报告网小编今天就为您带来了36计的读后感300字模板8篇,相信一定会对你有所帮助。

36计的读后感300字模板8篇

36计的读后感300字篇1

呼兰河,多美的名字!却是一个“人吃人”的小城。

整部小说的思想内容围绕上世纪三、四十年代小城的风土人情,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、琐碎、落后的生活现状和得过且过、平庸愚昧的精神状态。“黑暗”、“冷漠”,除了这些词,我再也不知该用哪些词来形容了,在那座城,可怕的不是鬼怪,不是战争,而是生活在自己身边的那群人。

而《呼兰河传》中最值得啧啧称赞的是那洗炼精简、毫无刻意雕饰痕迹的语言。这或许也是我喜欢读现代中国文学的原因吧。这段时期的作品,语言通俗易懂,毫不晦涩,特别是能融入一些俗语和口语,让人觉得亲切、真实而熟悉,自然也增加了语言的临摹功能,将人物、事件、景物描写得生动形象。

小说在结构上也是别出心裁的,其安排脱掉了小说创作的俗套子,采取了由面到点的结构形式。作者先从整体上把握呼兰河小城,以及小城里的人和事,使读者对于背景有一个直观明朗的感觉,然后再将笔触集中到一些典型人物的身上以及在他们身边发生的故事。这样的艺术手法会渐渐地将读者带入小城中,去看、去想、去悟……

36计的读后感300字篇2

今日,我读了一篇文章,叫《热爱生命》,它使我对生命有了深刻的思考。

文章讲了这样一件事:一位五年级的学生,成绩不好,经常大把大把的花钱。之后,他被查出得了恶性的胆囊癌,手术后最多还能够活一年。他这才觉悟过来,在剩下的时间内用功读书,不放过一分一秒。虽然如此,命运之神还是吹灭了他的生命之火,只留下了一封写给父母的信。

合上眼睛,我想:虽然他刚开始很不懂事,可他之后还是觉悟过来了,抓住时间,从一个差生飞跃到了一个高材生,不再大把地花钱,不再与同学们闹腾。如我是命运之神,我必须会重新点燃他的生命之火的,谁会舍得这样一个觉悟了的年轻的生命就这样告别世间呢

睁开眼睛,我联想到了自我的生活:暑假一到,晚上就十点钟睡觉,早上八点半才起床,整天懒洋洋的。如果不是他,我还真不明白接下去我会怎样样。感激他生命尽头的觉悟,让我提前觉悟了。我明白我今后该怎样去做了!

36计的读后感300字篇3

我非常喜欢看《三国演义》,这是我第二次读这本书。读完后,我对里面的人物又有了新的认识。

以往人们提起曹操,我就会联想到戏台上白脸奸臣,人们总觉得曹操是个阴险狡诈的人,却不知他的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。你看,经过多年战乱,农业生产遭到严重破坏,中原地区出现"白骨蔽平原”的悲惨景象,曹操急了,于是推广“屯田"方针。召集百姓,编成组来开荒种地,不服役的四至五成的粮食交给国家。守兵战士都把粮食上交给国家,这一举措使中原农业很快恢复。

此外,曹操的知人善用也是一个优点,只要有一技之长的人,他不管贫富都提拔为大将军。还有,他的军事才能也极其突出,他能取人之长,补己之短,以少胜多,以弱胜强的辉煌战例平定了北方。所以,当时自愿投奔到曹操门下的人也很多,形成了猛将如云,谋臣如雨的盛况,为他日后夺取天下打下了基础。

对我特别有启发意义的是,曹操”任人唯贤“这一点很值得借鉴,借鉴曹操用人之法,例如投票选举心目中称职的,有能力的班干部,也许这样会使工作呈现出新的局面。

再次读完《三国演义》这本书后,不仅使我全面了解曹操这个历史人物,而且使我增长了许多历史方面的知识。还对我以后的学习和工作带来许多启发。

36计的读后感300字篇4

今天,我读到了一篇印象深刻的故事《龟兔赛跑》,这篇故事主要讲到了乌龟和兔子赛跑的故事。

本来兔子跑得就很快,但骄傲的兔子认为乌龟不可能超越它,便在半路上睡觉。当乌龟跑到兔子旁边,看见兔子正在美滋滋地睡觉时,他没有停下来歇一歇,只是不停地向前跑。跑呀跑呀,终于胜利了,他感到十分自豪。兔子醒来后发现自己输了,惭愧得无地自容,只得偷偷溜走了。

读了《龟兔赛跑》这篇故事让我明白了不能瞧不起别人,更不能自高自大。这个故事就是一个最大的实例。乌龟有的是恒心和耐心,而兔子有的是实力。既然兔子有实力,为什么会输呢?因为兔子太骄傲了,我们应该以虚心好学的态度去面对一切,只有坚持不懈,才能抵达终点。正如我们学习一样,不能半途而废,要有持之以恒的精神,才有可能成功。

我一定学习乌龟奋发图强和坚持不懈的精神,把我的学习成绩一个台阶、一个台阶地推向更高峰。

36计的读后感300字篇5

一向在看欧美的作品,很少看俄国的作品,仿佛就去年冬天的时候看了陀思妥耶夫斯基的《白痴》和《白夜》,此刻那两部作品的具体资料已经被我忘得差不多了,除此之外仿佛就没有再看其他的东西了,哦,仿佛还有一个俄国诗人写给女人的一部诗歌。

会看《猎人笔记》是因为在另一本书中看一个作家提起,那作家很喜欢那部书,而且《猎人笔记》的作者——屠格列夫,所以在图书找书的时候看到它就顺手拿了回来。

刚开始翻了两个故事,觉得没有意思,毕竟我对打猎那种事没什么兴趣,但是看着看着就觉出味来了,书中的语言很吸引人,每个故事都描述得很细致,能够毫不费力地跟着作者的笔看到每个地方的一草一木,每一只山鸡,每一匹马,每一个人,每一朵小花,都是活生生的,大师就是大师阿,观察力就无人能及了,不要说其他的了。看这样的书感觉给自己的心灵洗了个澡,在大自然中泡了个舒舒服服的自然浴,灵魂都是轻飘飘的。相比较前几天看的《幻灭》感觉是完全不一样的,看《幻灭》让人觉得胸口发闷,有口气被憋住了,而看《猎人笔记》就仿佛有人请我吃了一顿味淡但又很可口的日本料理。

至于《猎人笔记》具体讲什么,有兴趣的人能够自己去翻翻,绝对会不虚此行。书是由很多小故事组成的,小故事被一条主线牵着,主要围绕农奴与地主展开。作者以打猎者的身份讲述每一次外出的所见所闻,从文字中不难看出作者对下层劳动人的同情,对上层地主阶级残酷的剥削的批判。

其中我很喜欢的故事《约会》、《凋零的夏娃》、《白净草原》、《歌手》、《车轱辘响》,但也并不是说其他的故事不好,只是人的喜欢是有容积的。就譬如说,世上有很多很好的男人,可不能因为他们是好男人,我就有义务喜欢他们每个人,道理就这么简单。

很多时候我会觉得很累很累,什么都不想干,一句话都吝啬说,甚至谁都不愿意理,很多时候自己也搞不清楚这些无厘头的情绪。我想要是这个时候看看那些清新的词句,说不定所有的坏情绪就会被赶走,回复平静。

有些文字是能够平复人的情绪的,跟着文字去旅行,没有国际,也不要花钱,烦恼也顺便忘光了,多好阿!

36计的读后感300字篇6

曾经我是多么期望能够观看《边城》的电影版,但即使如此也无非法弥补我目前的大失所望之感。

当初《边城》吸引我的是语言和情节,迁移到电影上来,语言风格体现的效果并不佳。除去人物对话,导演大人只能用他的镜头诠释沈先生陛下干净的乡下风情和人文气息,不断放慢镜头的移动速度,好让观者仿佛隐约能回忆起书中的只字片语。甚至导演天真地加上了一段非人非鬼的阴间女声,这便注定了《边城》是部悲剧,悲得让人心里压抑。于是在蜗牛景与魂灵声的参杂之下,情节终于缓慢发展起来了。在它发展的过程中,我闭着双眼道:要不是想看看演二老的人长得帅不帅(非常现实的观念),用耳朵就能把整部电影看完,类似给盲人看的电影。故事的场景不是爷爷在和别人喝酒聊天打探情报,就是翠翠呆呆地撑渡船。这完全破坏了原着的意境。或者从根本来看,《边城》并不适合拍成这样的一部电影。就像现代闲着无聊,硬是把《诗经》的情诗拿来谱曲演唱,一是曲子特难听,二是毁了情诗原来的风骚。

而《边城》唯一使我认可的是人物性格拿捏得挺准。确实,农村的人个个都憨厚的有点傻,又充满南方人的特点,说话喜欢九曲回肠的和别人绕弯子,或者打着“玩笑话”的幌子说出那些必定被人怀疑为真实的真话。爷爷是个典型例子,他的犹豫不决在某种程度上毁了翠翠和二老的结缔良机。但正因为此演员的演技较高明,再加上其他演员的全力配合,把观众的心揪得紧紧的,透不过气来,也就停止了思考。观众们却一面表现出一副恨铁不成钢的气势,思想邪恶点儿的就私下唠叨生米为何不让它煮成熟饭。可演员的演技把他们迷惑得忘记了这儿只是一个被封建迷信思想笼罩千余年的小农村。所以反而我赞叹谋导演的分析能力及用人之道的精明。

沈先生如果泉下有知我写了这么一篇评论,他一定能够猜测得出中国果然发生了翻天覆地的巨变,并且法律已健全、言论已自由。

36计的读后感300字篇7

?西游记》这本书,我从一年级开始每年都会看一遍,在一二年级看这本书的时候,我只感觉到了好玩,好笑,有意思。但当我三四年级再去看的时候,我发现书中主人公其实各有各的特点,比如唐僧很喜欢唠叨听信小人,还会莫名其妙地念紧箍咒。

猪八戒肥头大耳,喜欢打小报告。沙和尚就是个和事佬,不参与任何是非,和谁都是好好好。孙悟空很正直也很勇敢,但是处理事情缺乏思考,做事情鲁莽不够冷静。从而我联想到我身边的人,我们家我、妈妈、爸爸其实就可以和书中的人物相匹配。我就像孙悟空做事总是不经大脑惹出很多事情,妈妈像唐僧一听到我不好,不管三七二十一就是一顿唠叨,有时候唠叨不够还要动手了才解气,爸爸就是沙和尚在我和妈妈之间总是充当着老好人,他说的最多的一句就是你好我好大家好。

今天我又翻开了《西游记》这本书,细细品味起来。突然发现这本书不光写了师徒四人的人物性格,书中作者还表达了另外的意思。作者当时生活的环境有很大关系,作者通过书中每个人物性格特征表达了他对当时社会的不满,并把希望寄予与师徒四人身上,通过他们在取经路上克服重重困难,胜利完成任务来表达自己美好愿望。再次让我明白了一点“书读百遍,其义自见”原来就是这个道理呀。

36计的读后感300字篇8

这个周末我读了美国作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书中的第一章至第五章。前五章主要讲了海伦·凯勒的早期童年生活。海伦·凯勒出生在美国亚拉巴马州北部的一个小镇—塔斯坎比亚镇。她在一岁左右的时候,因为生病而失去了视力、听力和说话。她学会了用手去摸索每一件物品,去观察别人的每一个动作。但随着年龄的增长,手已经远远不能满足她和别人之间的交流,为了让她接受教育,她的父母不懈努力,在贝尔博士的帮助下,通过波士顿柏金斯盲人学校找到适合教海伦·凯勒的安妮·莎莉文老师。

通过读这五章内容,我被海伦·凯勒在失去视力、听力的`情况下,依然努力去接受教育这种做法所感动。相比她而言,我有很好的条件去学习,我一定要珍惜时间,努力学习,做一个对社会有用的人。

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