作文是培养我们观察力和思考问题的能力的有效手段，通过写作文可以更好地将抽象知识转化为具体实践，以下是92报告网小编精心为您推荐的有关于爱的作文推荐8篇，供大家参考。
有关于爱的作文篇1
别人都说，母爱如水，刚柔相济，缓缓流淌。但我认为，父爱如水，它是深深流进儿女心底的爱的源泉。父爱如水，轻柔地抚摸着我受伤的心。
一个早晨，坏天气引领着坏心情注入人们的心中，诠释了这个早晨注定的不美好。爸爸做了两份花生莲藕汤粉，当他吃得津津有味时，却看我踌躇不决，始终不动筷子，便说：“快吃啦，还要去上学呢。”我胆怯地说：“我不想吃花生和莲藕，它们一点也不好吃。”爸爸心平气和地说：“再做一份也来不及了，快吃吧，不吃花生和莲藕就好啦。”我耍起了小孩子脾气：“不吃就是不吃，米粉已经被花生和莲藕污染了，就不吃！”我和爸爸杠上了。终于，爸爸耐不住性子，怒目圆睁地瞅着我，把我骂了一顿。我号啕大哭，背上书包，自己跑去了学校。上午的四节课，肚子一直在“咕咕”叫，四肢也没有力气。放午学了，阳光格外刺眼，和我的心情唱起了反调。终于回到家了，铺子里人们济济一堂，天助我也，我像做贼一样从人们的背后溜上楼。走到饭厅时，我的心震撼了：饭桌上放着一碗鸡汤面，还腾着缕缕热气。心想：看来爸爸算准了我的回家时间，特地给我做的，知道我最好这口。眼睛里一丝灼热，我每品尝一口，温暖都深深地流淌在心间，爱的滋味都浓浓的洋溢在嘴里。
爸爸精心准备的面条抚平了我心田的创伤，还让我感受到含蓄的.父爱，那浓浓的滋味，至今还洋溢在我的嘴里，温暖我的心间。
有关于爱的作文篇2
每个人都被父母、亲人关爱着，我也深受父母无微不至的关心和爱护。在生活中，她们时时刻刻为我着想，在学习上她们总是给我加油、鼓励，让我充满自信。
记得那是立春那天下午，我去学舞蹈。春天的天气从家里看上去阳光明媚，很暖和所以我少穿了一些衣服，当我正在路上走的时候突然冷风扑面而来，冷得我脖子直往里缩，再回家多穿一些衣服就会迟到，正在我不知所措的时候看到妈妈毫不犹豫的摘下了自己的围巾，给我围上来，顿时一股暖流温暖了我的全身。这时我望着妈妈，看着妈妈那和蔼的眼神，我被感动了。我觉得妈妈真是太伟大了。
记得还有一次，数学考试我没考好，以为回家爸爸会批评我，但是当我回到家时，告诉了爸爸这次的考试成绩，并把试卷递了过去，爸爸拿着试卷反复的看了看，没想到爸爸竟然没有说我，反而又让我把这几道错题认真的算了一遍，结果我全算对了。这时爸爸对我说：“这些题你不是不会，而是你太粗心了，下次一定要认真认真再认真。只要动一动你的`小脑瓜，就不会再有错题了，爸爸相信你一定能做到。”听了爸爸的这些话，我的心里暖暖的。
父母的爱是无私的、是伟大的，让我感到幸福。我也有话对父母说：“爸爸妈妈，我也一定会用心的爱你们。”
有关于爱的作文篇3
关爱别人很简单，只要我们用心去爱。
记得暑假作业里，我看到一篇关于《爱与智力无关》的文章，里面介绍的是一个两岁得过脑炎智力受损的塌鼻子小男孩的事，我感动的同时也想到了我们应该用更多的爱去关心这样的孩子。
暑假的一天，爸爸带我去商业街理发，在途中，我看到转弯处一棵大树下，有一群像是高年级的学生围着一个十来岁的小男孩，拉着他的'衣角推来推去，还大声地喝斥他。于是，我在爸爸的鼓励下，鼓起勇气，走到那帮人的跟前，询问道：“你们在干什么?”一个像是领头的人随手推了我一把，说：“小屁孩，关你什么事，给我滚一边去。”说完，他们越发欺负那个小男孩，还口口声声喊他傻子，只见那个小男孩把手指伸到嘴里，整个人蜷缩着，瑟瑟发抖，一言不发。我又一次上前劝说：“你们这么多人欺负一个人，算什么好汉?快停下来。”“大家快看，傻子的朋友来帮忙了。”对方取笑道。我这时才意识到他们在欺负一个智障的孩子，我更加怒不可遏。冲上前去，一把拉起小男孩的手，转身就走。“想走，没门!”一人喊道，说罢，一群人围了上来。幸好，老爸及时赶过来，把我们拉到他身后，大声喝斥道：“你们是哪个学校的，欺负一个智障的孩子，不觉得脸红吗?你们应该多给予他帮助他才是。”那帮人听了，似乎没那么嚣张了，有几个还不好意思地低下了头，我真想大声告诉他们：“智力可以受损，但爱永远不能。”
送小男孩回家的路上，我想：如果世界上所有像小男孩一样智力受损的朋友，都能得到真心的关爱，那多棒呀!
有关于爱的作文篇4
有人认为，爱，不可能时时刻刻在自己的身边，围绕着自己;而我认为。爱就在身边，还变化多端，在你不经意的时候出现。
国庆节期间，我去淄川的潭溪山游玩，等我气喘吁吁的爬上了山顶正准备休息的时候，惊人的一幕出现了。
有两位爬山的大哥哥爬上山顶想照相留念时，怎么也找不到合适的地方。我想起身走开时(因为我所处的地方风景正好，适合照相留念，我想给他们让个位)一位大哥哥好像发现新大陆似的，指着栏杆外面的一块大石头对另外一个大哥哥说：“那是个好地方，适合照相”，我惊呆了，心想“不会吧!那么危险的地方，下面就是悬崖呀，太危险了!”大哥哥说完就跨过栏杆，正要走到那块石头上去时，一位老奶奶上前阻止了他们，只听老奶奶说:“小伙子栏杆外面很危险，下面就是悬崖，别去了，照相在里边一样的”。这一刻我感受到了老奶奶浓浓的爱意!
除了这种素不相识的爱，还有一种爱，那就是等待的爱。
当我下山时，不知怎么的竟脚下一滑掉进了滑索的结网里，虽说是结网，却颤颤悠悠的一点也不安全，一不小心脚掉在绳网里，还会出不来;我紧张的走着，可是游玩的人太多，他们一走网就开始摇晃，我无助的站在网中央，着急的都快哭了，正在这时我感觉网不动了，原来他们都停下了脚步，让我先过去，等我过去后他们才开始走。此时此刻，我感觉爱围绕在我身边。
除了这两种爱，还有一种更加珍贵的爱，那就是亲人的爱。
暑假时，我学会了骑自行车，我高兴地不得了，一有空就要爸爸陪我骑车子，但每次骑车时，爸爸总是让我在他的右边，这让我很是费解，当我问爸爸时，他说：“靠近右边的路边是安全的，这样你就会很安全”，那一刻我感受到了亲人对我的爱。
不管是什么样的爱，不管用什么方式表达，它们或许很伟大，或许很微小，或许值得我们记得一辈子，或许像春风刮过，我想说不管怎样爱就在你我的身边，永远不会离去!
有关于爱的作文篇5
在星期一的上午，天下着倾盆大雨，风呼呼地吹着。我趴在窗沿上，皱紧眉头，有点担心，自言自语道:“雨下得这么，恐怕走路要很困难了!”这时，妈妈不慌不忙走了过来温柔地对我说:鸣鸣，妈妈送你去吧，雨下的这么大，你走路很不方便。”我正要回答，忽然想起了妈妈还要上早班，于是我心里暗暗改变了注意，自己准备偷偷“溜”了出去，可是妈妈却把我拉上了自行车。
渐渐的，雨下的越来越大，我和妈妈穿过了小胡同，又骑过了大街，这时离学校只有三条小路了，妈妈骑着车正要拐弯，一辆轿车从大马路上窜了出来，妈妈看见了这个情景，连忙紧急刹车。“吁--幸好没撞上，要不然就要出大事了!”妈妈倒吸了一口气。正说着，又一辆汽车飞驰过来，妈妈把车头一，避开了。可是，地面太湿滑，车和人一起重重地摔倒在路面上。我幸亏反应快，要不然也摔倒在路面上了。我小心翼翼地扶起妈妈，妈妈的表情很痛苦，腿上也流着血。我对妈妈说:“妈妈，您回去吧!离学校只有一点点路了!!”妈妈慢慢抬起忍着痛对我说:“不!妈妈一定要送你去，不然你会迟到的!”说着，妈妈把我拉上了自行车，驶向学校。
坐在车上，我的泪水在眼眶里打。我觉得，我坐得不是自行车，而是驶向母爱海洋的轮船。我觉得，妈妈受伤的膝盖流动得不是血，而是一份浓浓的母爱。在这个雨天里所有东西都有妈妈的爱，整个世界都是温暖的……
有关于爱的作文篇6
生活中很多事情都是需要我们去理解，去体会，才能感悟到其中真谛。——题记
随着“砰”的一声，我把房门紧紧地关上，不愿再听门外妈妈唠叨的话语，要不然我就要与妈妈大吵一架。这在以前似乎每天都要在我家上演，那时的我很不理解妈妈所做的一切，认为妈妈老是不同意我的观点。虽然我知道妈妈做的这些都是为我好，可我实在忍受不了这样的行为，认为妈妈根本不考虑我的感受，现在想想，我又何尝考虑过妈妈的感受呢？
于是在这样的情况下，我与妈妈的争吵越来越多，所谓“代沟”也越来越深了。经常为了一点小事就要争吵，以致于我与妈妈的关系逐渐恶化。
直到有一天，母爱的光辉融化了这一切。
有一天下午我正要去学校时，妈妈叫我带上雨衣，以防放学时会下大雨，我却嫌带雨衣太麻烦，坚持不带。妈妈说了一句：“你不带雨衣的话，待会下大雨，没人给你送来，看你怎么回来。”我当时一气之下说：“不送就不送，大不了我冒雨冲回来！”说着我就骑自行车走了。
没想到“天公不做美”，待到下午放学时，果真下起了倾盆大雨。此时我才后悔不已，看着被家长接回去的同学，我知道妈妈不会给我送伞了。正当我失望地准备冒雨冲回去时，一个熟悉的身影出现在我眼前。“是妈妈！”我不禁脱口而出。妈妈默默地把雨衣给我，只说了句：“你这孩子。”我鼻子一酸，眼泪不由自主流了下来。
此时我终于懂得了母爱，我知道为什么孟效的《游子吟》能流传千古，那是因为它温暖了多少游子的心，让游子明白理解了母爱呀！
就这样，我理解了母亲，母亲也更爱我了。我与妈妈与关系又与好如初，我才真正体会到了母爱的温暖。
有关于爱的作文篇7
身为中国人，是什么使我们能够自由地“判天地之美，析万物之理”？是什么使我们能够自如地“眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声”？汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领与才能。哦，汉语，奇妙的精神造物！它们绝非只是一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！
千万不要小看这说话的权利。“你表达了自己，你才获得了生命。”（舒婷）每于关键时刻，却因语言的贫乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸──那份尴尬、那份难堪，远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。生为中国人，却不曾留意汉语的美妙；说了这么多年的中国话，却不曾真正领略过汉语的风采；“同行十二年，不知木兰是女郎”：这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪孽？！
诗经、楚辞，乐府民歌，汉魏古风，唐诗宋词，元明剧曲，明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊！你怎能竟然屡过其门而不入？
请听听语言学家的礼赞吧：汉字，除了声符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；汉字的形和意，不仅积淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情；可见，汉字具有丰富的人文性。汉字形体方正，结构匀称，声韵结合，音调优美，又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。若论书法之妙和吟诵之美，其气象万千、其铿锵有致──实乃世界上其它任何语言所不能相与媲美的'。汉语讲究严格的词序、句序，稍有颠倒，表意则变，“屡战屡败”与“屡败屡战”则有天渊之别。然而方块之间却也自由灵动、意味无穷！汉语言简意赅，词少意丰，又有突出的逻辑性、隽永的含蓄性，无比的简洁性……
请听听汉语的阳刚之美：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”
再听听汉语的阴柔之妙：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”；“采菊东篱下,悠然见南山”；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”；“落花人独立，微雨燕双飞”
再看看语言学家赵元任专门为之的语言实验──《施氏食狮史》：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。
哦，汉语，我们的母亲的声音和呼吸！你能够化干戈为玉帛，你可以变战争为和平。是你，使我们可以“仰天长啸，壮怀激烈”，是你使我们能够浅吟低唱，喁喁私语！是你帮我们表达了爱心，是你助我们伸张了正义……
哦，汉语，叫我怎能不爱你！
有关于爱的作文篇8
墨从清学生的《违影》是我最爱好的文章之一。每每读到父子车站面依依惜别的情节经常让我想起我的妈妈。我的妈妈何尝不是腹影中这充斥爱意的“父亲”呢？
还记得我五岁时由于肥壮多病，所以常常返医院跑。有一次，我领了高烧，可把心疼我的妈妈给急坏了。她带我往病院，吃了药击了针，忙了整整一个晚上。归到野的时候，未经是午夜十二点了。可妈妈还不释怀，抱着我，不停地给我唱动人的撼篮曲。固然过后我很好受，但在妈妈的歌声中，我仍是缓缓折上了眼睛，入进了梦城。
“啪嗒，啪嗒。”忽然，我在睡梦中被一阵足步声惊醒，睁启眼一看，本来是妈妈在给我额头上换湿毛巾。看着妈妈操劳的身影，我用嘶哑的声音鸣妈妈劳动，可妈妈却微笑着摇了点头。
第二天，该第一缕阳光透功窗栏之间的缝隙照到我脸上时，我就醒了。我深深地伸了一个勤腰，感到比昨天舒畅多了。可妈妈却乏倒在床上酣然入睡了，瞅着妈妈那弛疲乏的而又红润的脸，我不禁潸然泪下。
可怜地下父母心。望着睡梦中的妈妈我想说：“妈妈，我读懂了《向影》，我也长大了。
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