作文水平的高低可以反映学生的观察力、思考力、想象力和创造力等各个方面的综合素质，出色的作文是展示我们独特思维和个性魅力的有效方式，下面是92报告网小编为您分享的与你同行作文5篇，感谢您的参阅。
与你同行作文篇1
朝阳愿与朝霞同行；夕阳愿与晚霞同行；小溪愿与木舟同行；雨滴愿与乌云同行。不论事物或人物是好是坏，都有同行者的陪伴。在这何许多的事物中，我愿与你—小溪同行。
虽然它没有波涛汹涌的气势，没有令人毛骨悚然的宽广，更没有惊涛骇浪的磅礴之势；可它有着纯洁宽容的心。那大江大河虽很有气势，却混沌不堪，不如小溪那般清澈见底。
是啊！你纯洁在于你清澈见底，那何以见之它宽容呢？呵！随处可见：秋se逼近，枯叶摇摇欲坠，风卷残叶，将它送给大河、大江，可枯叶却因它们的粗暴而死不瞑目；只好把枯叶带给小溪，小溪像妈妈一样温柔柔的抚摸着。秋天，正是落叶之季，小溪仍是充满生机！
一年四级一直是轮回的变着，可它一直没变……
记忆中一直隐约的闪出一些片段，是一首诗，诗中也有小溪、落叶和小舟，只是在原有的基础上多了一个主人公，多了一个岸，更多了一份凄凉。“我”，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船头“任意东西”。随手拾起一片叶，上面有“我”的过去。的确，每一片落叶都是回忆，过去并不可能都是美好的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”天下无不三的宴席，一想到我们会经过多次的相遇、分开，（同学、朋友、同事……）即使回忆再美好，分开之时也应该只剩凄凉吧！
小溪，藏有我们的记忆……
我之所以喜欢小溪自然不只这些，当然主要还是因为它有感情。每当我伤心的时候，它似乎也放慢了水流之速，让人感到恬静，和谐；每当我开心的时候，它又好似自己也很开心，加快了步伐，潺潺地流水声为我喜悦的心跳伴奏。
我愿，我想，我期盼与小溪同行！
与你同行作文篇2
在茫茫人海中，我只是微不足道的一个人。人生的旅途，因为有了你“灵魂”的陪伴，我是这芸芸众生中最光彩的人，也是千万滴水珠中最耀眼的那一滴！
或许，是因为我的性格；或许，是因为我的无知；也或许，是因为我的成绩，你日日夜夜地在为我操心。
那是一个凄凉的秋天，脚步沉重地踩在路面的树叶上，发出嘎吱嘎吱的声音，眼前无聊的人群、俗不可耐的商店，呼吸着令人窒息的空气，我的成绩犹如一场大雨打击着我；又好似凶猛的雷，电满了我的全身；更好像那一把锋利的剑，刺痛了我的心。原本想在外面静一静的我，不知不觉又走回了家。“呯”的一声惊醒了正在休息的你。
我回到房间，躺在床上，用被窝盖住，不争气的眼泪乐此不疲地流下来，我只感觉到一片黑暗，周围只有那恐怖的阴霾将我包围起来，只听见厨房出来了足以让我感到一丝温馨的声音。失败，伤心，痛苦，似一张张网将我这只鱼儿重重覆盖着，使我挣脱不得。
这时，你打开房门，叫我起来，端了一碗刚榨好的橙汁，让我喝。我轻轻地将碗拿在手上，稍稍喝了一口儿。竟是酸的！我心想：你肯定是在故意折磨我，明知我心情不好，还故意来打击我。可是，我的猜想终究还是错了。我生气地说：“怎么这么酸！”你只是淡淡的笑着说：“先别急，待会你就知道了。”渐渐地，我口中的酸涩渐渐退去，只有一股淡淡的甜味。我明白了！是先苦后甜！我“吮吸”着这碗“天露”，似乎人生的味道都注入了这碗橙汁中。你说：“一个人的人生并不是永远一帆风顺，你想想张海迪，贝多芬，他们不都是遇到了挫折，通过自己不懈努力和顽强的精神，最终使自己的人生变得光彩！”说完，你便走出门外，望着你瘦弱的背影，我忍不住哭起来。“柳暗花明又一村”，你的爱，我会永远记住！
冰心在《繁星﹒春水》中曾写过：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”人生的旅程，有你与我同行，受了委屈，遇到挫折，任何时候我都可以向你倾诉，你永远不会厌烦，不会嘲笑，你的温柔是我最好的疗伤药！在这芸芸众生中，我并不普通，我是最光彩的人！有你同行，我的人生只有晴天！
这就是你——我的母亲！
与你同行作文篇3
猫与老鼠，你喜欢哪个？
大部分人，应该会喜欢猫吧，因为猫比老鼠乖巧，比老鼠可爱，而老鼠只会偷人类的粮食吃。
可你不一样，你说：猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠以外，别的还会干什么？可是他凭什么又欺负老鼠呢？他们在大自然中应该是平等的。每一个生命，无论它多么弱小，总有生存的权利。猫并不比老鼠高贵，老鼠也不比猫卑贱
你还用猫来比喻那些好学生，因为他们像猫一样讨人喜欢；而我们这一类中等生就像老鼠一样，没人喜爱。
你说的许多话我觉得特别有意思有道理，你做的事更是深深地影响着我。
曾记得在小学六年级时，我被父母强逼着做他们给我买回来的资料。当时的我在幻想着，要是有老鼠来啃掉我的资料书那该多好呀，可是幻想是幻想，现实是现实，心里郁闷得很。读了你的故事，才知道，世间读书辛苦的不只是一个我，我便不再那么委屈了。
你曾经在一节体育课上的50米跑时摔了跟头，而在你身后的一位男同学也因你而摔跤，他跌断了胳膊，为此你家要赔偿他三千元。家里的父母在筹钱，你为了让父母轻松点，将外婆从深圳买回来当礼物送给你的价值200元的卡通手表卖了20元。
这让我想起，我小学时因走路不认真摔了许多次。虽说痛在我的身上，可也一定痛在父母的心上，而当时的我却不如你那般懂事孝顺。
你的班主任病了，班里的几个不安分的同学在课堂上大闹天宫，惹得同学们哈哈大笑。你，没有像他们那样，而是依旧认真学习，课余时间，还担心着老师的病情。你在家里拿了点钱，趁着中午上学的时候，打算买一束康乃馨送给班主任。可是你带的钱并不够，就在这时，你惊奇地发现，老板的儿子也是班主任教过的学生，他愿意免费送给你一束最鲜活最红艳的康乃馨，外加一些白色的满天星。可你坚持将钱给了店老板，然后往老师居住的小屋走去。
当老师生病时，我会牵挂担心，但并不会像你一样去看望他。你对老师的爱让我惭愧。
你是我书中的第一位朋友，你是《我要做好孩子》中的主人公――金铃。
与你同行，让我获益匪浅。与你同行，让我学会了感恩。与你同行，真好！
与你同行作文篇4
在步履匆匆之中，你可曾有意无意地忽略了一些需要帮助的残疾人?在他们遇到困境的时候，你伸出过援助之手么?
记得就在前几天傍晚，我正走在放学的路上。就在我要过马路时，忽然看到一位戴着墨镜像是瞎了眼的老爷爷，拄着一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到电线杆了。我想：我要不要去帮忙呢?
这时我的脑海里仿佛有两个小人在争吵，一个无情地说：“别人的事我们不要管，撞上去就撞上去呗!我们还得回家吃饭呢!赶不上可糟透了!”另一个温和地说：“我们帮帮他吧!如果你是他，没有人帮你，反而嘲笑你，你心里会怎么想?是不是很难过?”是啊，如果我是他，我一定会很难过的!这样想着，我决定去帮助这位老爷爷。
我赶忙跑上前去，扶住了老爷爷说：“爷爷小心!前面有电线杆。请问您要去哪儿?我陪您去。”“谢谢。”老爷爷一脸感激的表情，“我想去街心公园，那里有人在等我。”于是我小心翼翼地扶着老爷爷，将他送到了街心花园。看着老爷爷笑开了花的脸，我心里比吃了蜜还要甜。
我回家已经是八点半了，进门看到妈妈拿着手机正要打110呢!我高喊了一声：“我回来了，”爸爸本想痛骂我一顿，可没等他开口，我就先说了，把事情一五一十一字不漏地告诉了他们，爸爸妈妈为了表扬我，决定今晚带我去吃肯德基。
我们不该去歧视残疾人，要知道他们更需要关怀，需要温暖。与残疾人同行，让我们伸出自己的双手，去帮助他们吧!给予他们多一点的爱!
与你同行作文篇5
四年时光，你与我同行。因为有你，我的生活中没有了孤独；因为有你，我的生活有了顿笔的起伏。
一年级时，我和你第一次相遇。
那时你还只是基楷，我也只能用铅笔与你打招呼，聊天。你的出现，令当时性格孤僻的我就好像向日葵刚经过孤独而寒冷的黑夜，迎来了新一天的第一缕曙光。在你我之间的交流中，你教会了我“静”，静静地端坐，静静地书写。你在我的笔下越来越俊秀，我也受到了越来越多的赞赏。虽然只与你相伴一年的时间，却令我受益匪浅。
五年级时，时隔三年，我再一次遇到了你，你也由基楷升华为了中楷。
之前的学习，对于这时的你来说，真是关王面前耍大刀——班门弄斧。你那紧凑而又刚劲的结构，那凌厉的笔锋，令我望而却步。但在恍惚中，又仿佛感受到了你的鼓励，于是我也满怀着信心和希望，又开始了新的书法征程。你我之间仿佛也约定：不学到精髓，誓不罢休。
经过半年的学习，我也没有让你失望，获得了市书法比赛的三等奖。或许这奖的等次没有那么高，但终归是经过努力得来的，因此我也感到很自豪。
六年级，你再一次以新的面容站在了我的面前：软笔书法。
在软笔书法中，我更深入地了解到了古代书法的斐然成就：颜体端正劲美，雄浑敦厚；柳体方折峻丽，笔力劲健……但我开始写的字却总是歪歪扭扭，结构错杂——很显然，软笔比硬笔要难得多。这让我原本就坚持不下去的心又更沉重了一些，我心中累积了太多的失望，我们是否要就此别过？
正当我要放弃时候，心中却又再一次浮现了我们之间的约定：不学到精髓，誓不罢休。于是，心中早已暗淡的信心再次燃烧了起来，烧灭了我心中想要放弃的念头。
逆锋起笔，折笔下顿。我又从“点”开始练习。经过不断的努力，我终于有了进步，“方笔平直而精严，圆笔委曲而奇诡。”还拿到了六、七级证书。每当我进步一点时，我们的约定就会浮上我的心头，鼓励我继续努力，继续坚持。
一年级的一年，五年级到现在的三年，你一共陪伴了我四年时间，磨练了我的性情，赐予给我向前的力量，令我坚持至今。
谢谢你，书法。希望在以后还遥远的成长之路上，你能依旧伴我同行。
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