能够引起读者思考的作文必然是成功的，有深刻的立意很重要，在写作文的时候，有利于培养学生的独立思考能力，以下是92报告网小编精心为您推荐的偏心的老师作文6篇，供大家参考。
偏心的老师作文篇1
提起我们的吴老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在吴老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的吴老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，吴老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，吴老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得吴老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。吴老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
吴老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们吴老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了吴老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”吴老师还真有点不同凡人的心眼呢！
偏心的老师作文篇2
她姓王，叫王文华。她的外貌也不是特别的出众、美丽，但是也不是那种非常丑的，就一副平平常常的样子，放在人群里很难找到。就是这样一位老师，给我留下了深刻的印象。
我从三年级开始，转到十一校上学，这位王老师教我们数学。记得去学校的第一天，老师在黑板上抄了不少题让我们做，我因为近视（当时还没有意识到），黑板上的题一道也看不见。当时新生一般都坐在角落里，没有同桌，也没有前后位。组长来收作业时，我一个字也没动。
组长立即告诉了老师，王老师也没怎么说我，只是告诉我下课去她的办公室一趟，就返回讲台继续讲课了。这一节课我在忐忑不安中度过了。
我走进王老师的办公室，她让我坐下，然后柔声问我：“你是不是不会做？”我因为害怕，什么也没说，老师接着说：“不会做没关系，老师可以教你，可你能告诉老师为什么不做吗？”我吞吞吐吐地说：我……我看……不见。”老师知道后，让我把那几道题在她办公室里做了，然后她来想办法。我做完后，回到了班里。果然，不一会儿，班主任让我把桌子搬到前面来，我在心里十分感谢王老师，是他没有让我在众多同学面前难堪，是他让我不用坐在最后一排了。
现在，我六年级了，又发现了一个老师的特点，就是”偏心”。好学生若有了进步，夸奖几句就算了，差学生呢，哪怕是有了一点点进步，她也会在班里大张旗鼓地表示祝贺。我从一个差学生，上升为班里前几的好学生，不知受了老师多少夸奖，多少鼓励呢！
还有一次，我数学考了一百（我们班只有一个），本以为会受到表扬，谁知老师竟表扬了从70分考到80分的李琪，我心里特别不是滋味，觉得老师太偏心了，可过后一想，我理解了老师这“偏心病”里包含的良苦用心！
老师啊老师，我希望您的“偏心病”永远不要治愈，好让更多的同学从中受益！
偏心的老师作文篇3
好希望老师能公正的对待每一位学生，可我的老师却是个偏心眼的人。
上课的'时候，老师一般都是让大家自学，提出异议，在由老师讲解，直到同学们听懂为止。可对我们班的小明，完全不一样。不管是什么课，老师开始的时候总会叮嘱科任老师对小明格外关照，只有是小明举手回答，老师总是第一时间叫他来回答，开始的时候我们不理解老师的行为，有一次小明的妈妈到学校，我们听到了她跟老师的对话：“老师，明明小的时候因为得病，心里一直忧心忡忡，对学校，对同学有抵触情绪，好不容易上学了，幸运的遇到您这样的好老师，对亏您从各方面关心照顾他，他才有今天阳光的心态，谢谢您了，老师！”我们还看到比我们老师年龄还大的明明妈妈给老师深鞠一躬。老师急忙搀扶起她，并表示照顾好明明是老师的责任，还说：“学校，班级就是明明的一个家，我们同学就是明明的兄弟姐妹，我们会尽力照顾好他……”感动得明明妈妈泪流不止。我们从那以后，也跟着老师一起照顾妈妈。
老师偏向我们班的“飞毛腿”宋健，他是个很有运动天赋的同学，因此，学校的运动会上总是能看见他身轻如燕的身影，为班级征得了好多的荣誉，只是他不喜欢学习，老师总是利用课余时间帮助宋健补习拉下的功课，有段时间，宋健下课，总是躲着老师，可，老师的火眼金睛是他一个“小妖”能逃躲的，乖乖的被抓回来，听着老师补习功课，期末考试，他的成绩有了飞跃，高兴的他逢人就说：“老师是真的偏向我啊！”
老师有的时像《西游记》里孙悟空，有时候又像唐僧，有的时候又像……，不管是老师演那个角色，她都偏向不同的人。
我们很受用老师的偏心。
偏心的老师作文篇4
我有一个“偏心眼”老师，对我和别的同学简直判若两人。
“偏心眼”老师姓张，个子不高，走起路来特别有精神。她长着一张能说会道的嘴，常常能把一篇无聊的课文讲得生动有趣。我特别喜欢上张老师的语文课，但我却一直觉得张老师太偏心。
平常我的成绩还不错，老师也一直很看好我，常常表扬我。有一次语文考试，老师批改出我的成绩后，脸气得通红，一把抓起卷子摔到我面前，气呼呼地问：“王博远，你看看你这次的成绩！怎么只考了这么少？你看看，你错的都是哪些题！”看着老师余怒未消的样子，我的心里像揣了只小兔子一样。我低下头，看了一眼我的卷子，上面几个鲜红的叉号格外刺眼。我不敢直视老师的眼睛，只好埋头改错题。
老师默不作声地接着改我同桌的试卷。我斜眼一看，老师的脸上来了个一百八十度大转弯——挂满了笑容，连连夸奖我的同桌：“这次你考的不错，有进步，值得表扬！”等老师走了以后，我扭头一看，我的同桌只考了九十三分，我的脑子里立刻出现了一个大大的问号，为什么同桌比我分数低，还受到老师的表扬，而我却被劈头盖脸地吵了一顿呢？我很不解，心里满是疑惑，为什么老师对我的同桌那么偏心呢？
直到后来的一次家长会后，我无意间听到了老师与爸爸的谈话，老师对爸爸说：“你的女儿一直成绩很好，我也对她很满意，但她这次考得不太好。我对她的态度也比别人严格，希望她更优秀……”我顿时明白了，原来老师不是偏心，而是对我的期望很高，希望我更优秀。从那以后，我每天都努力学习，争取不让老师对我失望。
原来我的“偏心眼”老师不偏心，而是对我抱有“严师出高徒”的思想。啊！在我心中，张老师好似默默无闻的春雨，悄无声息地滋养我的心灵。我永远感谢张老师！
偏心的老师作文篇5
像人们印象中的老师一样，我的老师中等个，扎着马尾辫，戴着一副眼镜。但是，她又和大多数的老师不一样，她总是在认真教我们知识的同时，不自觉地对我“偏心眼”。考生字时她“偏心眼”。每次考生字时，老师总是边叫同学们准备听写纸，边走到我面前，看着我一个人连续读两遍。然后，她再把头转向所有同学，看有没有人作弊。读课文时她“偏心眼”。每次读课文时，他都会叫我第一个起来读，虽然我读得结结巴巴，但是她每次都会对我竖起大拇指，接着便让同学们用力鼓掌。而其他同学即使读得很流利，很有感情，她也只是说一句“读得很棒”。讲题时她“偏心眼”。每次讲数学题时，讲到重点处，她都会看着我连续说两遍，然后问我听没听懂。我点头，她便接着讲；我要是摇头，她便看着我，边指题边讲，或者在同学们做习题时单独给我讲。学校搞爱心捐助时她“偏心眼”。我们班有好几个家庭困难的同学，每次捐助过后，我都发现我得到的东西比别的同学多，我知道这是老师对我的特殊照顾。关于我的老师“偏心眼”的事真是说也说不完……
读到这儿，你可能会问，你的老师这么“偏心眼”，而且只是“偏向你”，其他同学不会有意见么？告诉你，其他同学在老师的带动下，也学会了“偏心眼”。因为我是一个聋哑孩子，小时候由于发高烧导致耳朵只能听见微弱的声音。可是，家里困难，买不起助听器，现在只能听见放鞭炮般大的声音。因为听不见，我便很少与人交流，渐渐地习惯了看别人的口型和手势。只有特别着急时，我才会结结巴巴、含糊不清地说几句。但是，老师改变了我，她让我和正常的孩子一样：听写、读课文、玩耍……渐渐地，我愿与别人沟通了，同学们也都愿意时时处处帮助我、和我玩。这都要感谢我那“偏心眼”的老师。虽然上天对我不公平，但是我心里仍然充满了感激。感谢我那“偏心眼”的老师，还有那些关心我，帮助我的同学……
偏心的老师作文篇6
“哼!老师你太偏心了!”我气鼓鼓地坐回座位，想着刚才这一幕，心里嘀咕道。
“哇!好香的包子!肉馅的包子，我最爱吃了。”刘老师提着一袋子包子进了教室，她边走边说，“这是我妈妈给她孙女做的包子，多做了一些，我带来分给你们尝尝!”同学们围着刘老师，眼睛紧紧地盯着那一热气腾腾的肉包子，瞧，我同桌的小舌头不自觉地舔了舔嘴唇，我们真想大咬一口!谁知道，刘老师接着说：“包子只有二十个，我要分给班上个子矮、身材瘦小的同学吃。”教室里顿时炸开锅了。“老师，我个子虽然高，可是我瘦呀!给我一个吗?”“不能只给矮小的同学呀!”在同学们的话语中，刘老师很快就把包子分完了。看着那些矮小的同学吃着香喷喷的包子，嘴边还流油了，大家“沮丧”地回到座位上，我也不例外，心想：谁让我长得不矮小呢!
这个“偏心”的老师就是我们的班主任刘老师，她“偏心”的时候多着呢!
排座位时，她总会说：“星豪，你又忘记带眼镜了吧，你坐到第一排来，下次一定记得带眼镜。”“曼婷上课总是分神，你还是坐到前面来。”早读时，她会对球队的同学额外开恩。别的同学一定得八点整进教室，不然可要扣分批评。可是她却批准踢球的几个同学晚十分钟进教室，说他们踢球后需要休息十分钟才能吃早餐，不然对身体不好，所以可以推迟一点进教室。
不过，老师也有对我偏爱的时候。上个学期我去竞选大队委干部，我把准备好的海报拿给刘老师看，她给我指出了好几处要修正的地方，中午她又帮我去打印了几张我参加活动的照片贴在上面，这样我的演讲就更有说服力，果真，有海报助力，我如愿以偿地成为了一名大队委干部。
刘老师经常说“失之桑榆，得之东隅”，又说“吃亏是福”，大家说是不是这个理呀?
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