在写作文的时候，有助于培养朋友们的反省能力，通过写作文可以将我们的内心世界展现出来，下面是92报告网小编为您分享的我学会感恩的作文参考6篇，感谢您的参阅。
我学会感恩的作文篇1
感恩之心是一种美好的感情，是我们民族的优良传统，是一个人的起码品德。
感恩是做人的根本。当我们降临到这个世界上，什么都不能做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们的物质和精神上的一切成果了。这就提醒我们，要怀有一颗感恩的心。学会感恩是学会做人的支点。
感恩，其实无处不在，无时不在。每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，把我们抚养成人，让我们享受到人世间的亲情和幸福。因此，我们应该对父母感恩。
大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它。太阳，让你获得温暖;江河，让你拥有水源;大地，让你拥有生存空间。我们的衣食住行等都是从大自然中获得的。因此，我们应该对大自然感恩。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友。老师尊重、理解和爱护我们，教给我们知识，引领我们做“大写的人”，言传身教，让我们受益终身。老师为我们付出大量的心血和汗水，因此，我们应该对老师感恩。
同学是我们学习生活的伙伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐。因此，我们应该对同学感恩。’祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的栖身之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切。因此，我们应该对祖国感恩。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们的一切。正是因为这一切，我们才有了今天的幸福和快乐。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对需要帮助的人伸出援手而不求回报。常怀感恩之心，对别人、对生活就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切。因为珍惜才会拥有，感恩才能幸福永久……
我学会感恩的作文篇2
“母爱。这个词像金子一样闪闪发光，对我来说有特殊的意义。我父亲是司法官员。他很少每周回来一次。照顾家庭和我的责任落在我母亲身上。
我妈妈每天中午1点下班，回家后给我做饭。我们吃完后，她匆匆忙忙地去上班。晚上，我妈妈又很晚才下班。一天下来，她筋疲力尽。尽管我妈妈每天都很累，但她仍然在各方面照顾我。
今天，我完成了作业，抬起头来。已经快7点了。我妈妈还没回来。我想:我妈妈每天都很累。我能为她做什么？是的，给妈妈一杯热茶和一句温暖的话，照你说的做。
当我来到厨房的时候，我拿出一个杯子，放了一些茶进去，然后装满了热水。这样，一杯香气浓郁、充满爱心的茶就准备好了！这时，我妈妈刚刚回来。我赶紧打开门。妈妈，请进来！”我做了一个优雅的姿势，像礼仪小姐。“妈妈，换拖鞋！”我赶紧把拖鞋拿到妈妈面前，让她换一双。“妈妈，请坐在沙发上！”我拉着妈妈的手，走到沙发前。我母亲疑惑地看着我说:女孩，你在做什么？妈妈还有工作要做！”“坐下！”我用手按住妈妈，转过身，用双手端起又热又热的杯子，走到妈妈面前说:妈妈，你工作很努力。在这一杯茶中，我深深地感谢你！”在淡淡的雾霭中，我看到母亲先是一愣，然后笑着说:我女儿已经长大了，懂得了！”说完，他喝了口茶，咂了咂嘴，轻声说道:多么甜蜜，多么甜蜜！”在浓浓的茶香中，母亲似乎已经失去了所有的倦意。
我坐在母亲身边，第一次近距离地看到了她。我看到我母亲的额头上多了几条皱纹，粗糙的皮肤和她头上多了几根白发。当我看到这个时，我忍不住流泪了......
是的，母爱是无私的，但我们必须学会感恩。一个欣赏父母的人是一个完整的人。将来，我会以一颗感恩的心对待我的父母，以一颗感恩的心对待每一个帮助过我的人，以一颗感恩的心对待每一个人。
我学会感恩的作文篇3
俗话说：父母是孩子的第一位和最好的导师。也是最能影响我，教育我的人。我的父母从外表看上去极为普通的两个人，不了解我父母的人绝不会认为他们各有什么特别的地方，但对于我来说，我的父母是最能影响我思维性格和做人风范的人。
在我脑海里的父亲，即 “严厉”又“和蔼”。我父亲不因为我哪方面做得不好而教训我，他总是严厉地对我讲一大堆做人的道理，但我不知道为什么，对总是喜欢听她讲，我也不反驳，也许这也是他教育我的基本原则吧！父亲对我从小严格；不论做任何事，受到任何委屈，都不许让我低头，发而严厉地对我说：你越低头，别人就越瞧不起你，甚至欺负你笑话你，他的一言一举都是事实。但我感到父亲的教训后，我也早已悔过。在此！我要感谢我的父亲，谢他的严格教悔，感谢他教我如何去做一个正直的人。
我的母亲是一位慈母，她对我的爱不少于任何人，她的爱是无私的，也是伟大的。任何人也阻拦不了她对我的爱。我从母亲身上学到了许多东西，她的坚强意志让我感到十分的佩服。不论她做什么，总是认真做好自己的本职工作。我母亲不但工作上认真，在照顾我的生活方面也很细心。我每次生病，母亲都很细心地照顾我。在她无私的照顾下，我一次又一次地快速痊愈。她对我的爱我将一直铭记在心中。我非常感谢我的母亲，感谢她对我的照顾，对我的关心。感谢她对我无私的照顾下让我健康的长大成人。
没有父母，就没有我，没有他们的.百般照顾，我就不能健康成长。父母就像大地养育世间万物。对我有说不出的爱与教诲，在他们的影响下，我也逐渐走向成熟、干练、坚毅。在此，我要感谢我的父母。感谢父亲对我的严格教诲，感谢母亲对我无私的关照和爱护。一次，我们更应该学会感谢，学会感恩，用我们实际行动回报我们的父母。
我学会感恩的作文篇4
今天，语文老师竟然把我们带到了食堂去上课。
同学们按捺住心中的疑问和好奇，安静地坐在椅子上。这时刘老师说：“今天，我们要体验一下食堂最简单的工作——择芹菜。”我想：“择芹菜也太简单了吧！”刘老师在这个时候提醒了大家一句说：“择芹菜时要吧芹菜叶全部摘下来，并且不要浪费茎。”老师要我们分组劳动。一声“开始”，大家热火朝天地干了起来。
开始做才知道不容易。一棵芹菜上怎么有这么多叶啊？我拿起芹菜一拽，天啊！茎都跟着掉下来了！这样不行啊！顺着茎捋一捋吧，力量太小，叶子都还安稳地留在茎上。还是一点点地揪掉叶子，可有的茎还是断了。那就只能一点点掐下来了。好慢好慢！
抬头看看其他的同学，有的和我一样先拽叶子，有的先掰茎，到底谁是对的呢？就在这时刘老师发话了说：“大家现在看我怎么择芹菜。”说完，她随手拿起一根芹菜说：“我们现在先把叶子揪掉，再把上面一根根的茎拽掉，最后把根掰掉。”
听完老师的话，我们组决定改变方式。我和刘泽玉负责择叶子，我们控制好力度，更加小心翼翼。虽然慢，但是桌面上的芹菜叶在一点点的减少。郭一帆握着择干净的芹菜，轻快地拽开茎。王茗泽负责掰掉根。他的活似乎也不轻松，有的根一次掰不下来，还需要先拧一下，然后才能撅下来。
终于完成了，全身没有一点力气。
择一捆芹菜都如此费事，食堂的师傅要供应几千人吃饭，要择多少啊？等到把一盘可口的饭菜端上桌子，那又得费多少工夫呢？想到这，顿时觉得自己平时对饭菜挑三拣四是多么不应该。心中对给自己准备饭菜的亲人有了一些愧疚，更多了一份感激！
不一样的食堂体验课，让我在劳动中体会到生活的不容易，懂得了感恩！
我学会感恩的作文篇5
人生总是有许多坎坷，但总是有许多爱我的人伸出手帮助我，我很感激，借此，对他们说出肺腑之言……
妈妈，你对我是那样的慈爱，养育了我九年，从未说过一句怨言。自从你生下了我这胖女孩，为我的胖操了许多心，你经常跟我说；“宝贝儿！瘦身吧！不然很多漂亮裙裙都穿不了！”我虽然有些烦，但我知道这是为我好。有的时候，我和你紧紧依偎在一起，你笑着说我是你的“贴心小棉袄”。可有时候，你却翻脸不认人，比如我有时写作业到很迟没有睡觉，你就会把我骂得狗血淋头，说我错过晚上十点的黄金发育期。但我总是想“打是亲骂是爱”这是爱吗？当然是，我也爱你，我最亲爱的妈妈。
爸爸，你总是在妈妈骂我的时候袒护我，家里的活几乎你全包了，打扫卫生、做饭等等，简直是个“家庭主男”嘛！有时候，老师让我收集自己的优秀作品，你就不辞劳苦地帮我打字，把我的劳动成果收集起来。你总问我是爱妈妈还是爱爸爸多一点？我微微一怔，但我还是灵机一动，说“一样爱”。可能吧！你认为我比较爱妈妈，跟妈妈比较亲，其实我也很爱你，只是这份爱比较含蓄，不会表露出来。有时候，你也很牛，你生我的气了，可我却总是和你对着干，可你还是有办法对付我这淘气包。这是爱吗？肯定是，我爱你，对我最最好的爸爸。
我最好的朋友是李晗，或许你没把我当你最好的朋友，但你在我心中早已经是了。一二三年级时，我们总是对着干，就像仇人一样，但现在不同了，一说到二人活动，我总想起你，因为跟你合作总是很愉快，能让我更顺利地完成任务。你受到老师表扬，我为你祝贺。天天跟你一起回家，形成我和你这对形影不离的好朋友。我竟然想过我们从小学到大学一直是同学！这是爱吗？一定是，这浓浓的友情，让我享受完小学的六年。
还有许多爱我或我爱的人、帮助过我们的人，我会永远刻在心里。
我学会感恩的作文篇6
?教学目标】
1、 知识与能力：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2、 过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上，写出真情并有所创新。
3、 情感态度与价值观：明确感恩的重要性，学会感恩，培养良好的心态，树立正确是人生观、价值观。
?教学重点】
把握立意、选材的角度。
?教学难点】
写出真情并能创新。
?教学方法】
情景陶冶法 点拨法 练习法
?教学准备】
影音资料 多媒体课件
?教学课时】
1课时
?教学设想】
唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。所以，我想通过大量的音频、视频、文字资料，引起学生的情感共鸣，激发学生的写作兴趣。同时，联系生活实际，点拨诱导，帮助学生立意选材，掌握一些写作技巧。这样，在一定程度上给学生课后作文打下了坚实的基础。
?教学过程】
一、课前准备
播放歌曲《感恩的心》，营造氛围。
二、视频导入
播放视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。
学生自由发言：这个孩子为什么要敬礼？看着这幅画面你想说什么？
教师总结：小小的孩子，忍着巨大的伤痛，也要微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。我想灾区的人们，只要怀着这样一颗感恩的心，就一定会化悲痛为力量，重建自己的美好家园。今天我们就以“感恩”为话题做一番感悟，写一篇习作（示题）。
三、真情感受
播放手语操 “感恩的心”视频，师生一起做，感受感恩的力量。
四、构思引导及技法点拨
1、学生自由发言：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？
教师总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；（后两点要适时引导）……
点拨一：多角度立意，拓宽选材空间，形式上可以镜头式组合，小标题式串联，同时注意多种表达方式的运用。
2、 具体怎样感恩？举例说明。
教师举例：如感恩父母，我们可以送水拿药，好好学习，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
学生讨论发言。
点拨二：集中选材，具体地，有详有略地描述，评议，正反对比。
3、 投影故事《我要给妈妈洗头》
老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
学生讨论发言：小女孩为什么会获得雷鸣般的掌声？
点拨三：感恩来自心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，所以要注意写出真情，关注细节，以小见大，以点代面。
4、投影《千手观音》图片，讲述邰丽华的故事。
点拨四：纵横古今，引用故事，借题发挥，丰富文章内容。
五、实践演练
1、 仿写
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
2、根据前面的感悟，自主写一片段。
学生任选一题，写好后，可采取教师点评，学生点评等多种方式相互交流评价。
六、习作布置
在本节课学习的基础上，以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑题目自拟，下一节课交稿互评。
七、 教学寄语
有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
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