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学校工作报告最新8篇

在写工作报告的过程中,我们的思想境界也会随之发生改变,想要写好适合自己的工作报告就要认真对待每次工作的机会,下面是92报告网小编为您分享的学校工作报告最新8篇,感谢您的参阅。

学校工作报告最新8篇

学校工作报告篇1

一年多来,学校在上级有关部门的关心和领导下,扎扎实实地开展创建工作,立足于学校,渗透于课堂,服务于社会,取得了一定的成绩。现将有关情况汇报如下:

一、增强意识,加强领导,为创建工作提供了必要的组织保证

长期以来,在我们的精心维护及保养下,学校做到了一年四季绿草如茵,鲜花盛开,就像一个美丽的花园。学校的绿化工作得到了上级有关部门的充分肯定。

但是,我们认为做好绿化工作还仅是“绿校”创建的第一步,其所要做的工作还有许多,因此,我校领导认真学习上级有关部门关于创建“绿校”的有关文件,组织中层以上干部及学校骨干到兄弟学校参观,学习兄弟学校创“绿校”的经验,首先在领导层统一思想,提高认识。在此基础上,我们组织教师学习有关文件,学习创“绿校”方面的理论文章,引导教师明确创建“绿色学校”的意义,统一全体教师的思想,做到“四个明确”:一是明确创建“绿色学校”的重要意义。“绿色学校”的创建涉及到学校工作的方方面面,通过创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识,有利于学生的综合素质的发展,是一项很有意义的工作;二是明确创建“绿色学校”与学校素质教育的关系。认识到创建“绿色学校”也是推进高中素质教育的一个重要的载体,是素质教育的重要组成部分;三是明确创建“绿色学校”对于实施可持续发展战略的意义。可持续战略是我们国家今后一个阶段的重要发展战略,通过创建“绿色学校”培养具有环保意识的人才,是实施这一战略的保证;四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用,认识到创建“绿色学校”人人有责,每一位老师都要成为创建“绿色学校”的主力军。

在提高认识、统一思想的基础上,我们加强了对创建“绿色学校”工作的领导,成立了以校长为首的创建“绿色学校”工作领导小组,小组成员包括党政办、教务处、政教处、总务处等科室的同志组成,同时下设若干创建“绿色学校”实施小组,由各教研组长兼任小组长,各学科教师为组成人员。具体负责环境、卫生教育工作。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的计划,使创建工作有条不紊的进行。

统一了思想,健全了组织,制定了计划,这些为我校的创“绿校”工作提供了必要的保障,也是我校创“绿”工作顺利展开并取得显着成效的一个重要原因。

二、畅通主渠,改进方法,在学科教学中渗透环境教育

我们在创建“绿色学校”的过程中认识到,加强环境教育,提高师生的环保意识、环保能力是建设“绿色学校”的重点,也可以说是创建“绿色学校”的根本之所在。因此,我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓,而且把学科教学中渗透环境教育作为主渠道。

首先,我们注意根据各科教材中环境教育的渗透点,梳理形成学科环境教育渗透的系列。在中学的各个学科,尤其是地理、生物、化学、物理等几门学科的教学内容,都与环境问题有着密切的联系,可以渗透的内容很多,我们都做了梳理。

1.地理学科渗透以下教育:只有一个地球、人类活动对气候环境的影响、水资源短缺、生态系统、自然资源和资源保护、能源和能源的利用、农业生产和粮食问题、工业生产和工业布局、人口与城市、人类和环境、环境保护与经济发展。

2.生物学科渗透以下教育:生物与环境的关系、生态学、遗传和变异与环境的关系、生物进化与环境、生态系统的基本知识和规律。

3.化学学科渗透以下教育:卤素单质来源及危害、空气污染、硫化氢污染及危害、二氧化硫污染、防止大气污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污染、氨与环境污染的关系、合成氨与硝酸工业中的污染、亚硝酸盐对人类健康的危害、磷与环境的关系、农药和磷肥与环境、硅酸盐工业中的污染及治理、电冶铝的污染、重金属污染、钢铁工业废渣综合利用、沼气、芳烃污染、石油污染、燃煤污染、煤的综合利用、卤代烃污染及危害、氟里昴、酚对水的污染、油脂污染。

4.物理学科渗透以下教育:振动和噪声污染、能源的利用和开发、能源与环境、提高能源利用率、电磁辐射污染、光污染的影响、放射性污染。

除了在理科教学内容中挖掘可以渗透的环境教育内容外,许多教师在文科教学过程中也积极挖掘环境教育因素,结合本科教学内容对学生进行环境教育。例如,语文教材中涉及了动植物,以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名胜、古迹等,蕴涵了丰富的环境教育因素。教师结合教学,激发学生热爱自然、热爱环境的情感。

其次,构建以环境教育为主的校本课程,以此为载体,加强环境教育。根据省、国家教育主管部门的要求,我们在高一、高二年级开设研究性学习的课程。在这一课程的构建中,我们从学校以及所处的地域的特点出发,充分挖掘我们江阴本地所蕴涵的环境教育的因素,引导学生研究环保方面的课题。比如,“江阴市水环境的现状和发展趋势”“白色污染的危害”等等。学生通过这些课题的研究,进一步增强了环境保护的重要性的认识。此外,我们在周末的兴趣活动以及讲座中,增加了有关环境保护方面的内容。我们的意图是通过校本课程的建设了加强

学校工作报告篇2

汤河学校是辽宁省标准化农村九年一贯制学校,学校拥有师生近800余人,每天在校就餐的师生人数约680余人,切实保证学生食品卫生安全工作十分必要。为此,学校加强了此项工作的管理。

一、加强食堂管理与要求,成立食品卫生安全工作领导小组:

组长:李加利李玉娟副组长:郑颖许兆峰

成员:王鹏张喜俊王凤鹏李长胜王英杰

崔强高光恒谷玉增

严把食品质量关,出售的食品必须符合规定要求,生熟食品及半成品分开存放,防止交叉感染,餐具消毒基本合格,食堂环境基本符合卫生要求,各项规章制度完善。

学校对食堂卫生进行多次检查监督,彻底清除卫生死角。要求工作人员认真学习和严格执行食品卫生法,为了达到食品安全,学校与食堂签订食品卫生责任状。

对食品的采购、供货加工等进行严格管理,确保所购食品和原料符合要求,同时对食堂的加工食品进行抽样检查,对不合格食品一律不准出售。对存放食品和原料的场所要有专人管理,并做好进出货记录,生熟食品和加工管理制度,按照食品卫生法要求规定存放食品。食堂杜绝小食品的销售,每天按照学生的生理健康需要配置相应的食谱,以保证学生的营养均衡。为了加强学校食堂的管理力度,学校安排一名教师在中午学生就餐时进行看护,确保学生在用餐时的安全。

二、建立了食品卫生管理制度,设置了专职卫生管理员。为了加强学校食品卫生安全的管理,学校安全工作领导小组的全体成员与工作管理人员结合学校的实际,研究制定了切实可行的制度,并做到了制度上墙。安排了专职食品卫生安全监督员,每天一查,并与当地的卫生防疫部门经常联系,做好食品卫生安全的检查、监督,确保学校卫生安全工作落实到实处。

三、按期对食堂食品卫生工作进行检查。

学校领导班子成员对学校食品卫生安全工作坚持每月定期检查一次,安排了专职的食堂食品卫生工作监督员高光恒、谷玉增每天早晨对食堂的工作情况进行一次检查,并做好当日的记录。由于学校的工作监督、指导及时到位,因此,食堂食品卫生安全工作卓有成效。食品的采购、制作、留样符合要求,没有三无食品,各种证件齐全、工作设施完备、工作人员按章操作、制度健全。因此未发生任何食品安全事故。

四、存在问题

1、食堂环境卫生管理不够完善,学校食堂面积较小,就餐人数多,拥挤现象十分严重,存在安全隐患。

2、食堂中有的餐具消毒不彻底,食物物品摆放的不规范。

3、餐具使用不合理,生熟食品混用,没有明码标签。

五、采取的措施

1、加强师生的食品卫生安全教育,加强学校视频的管理和监督,发现问题及时纠正解决。

2、严把食品的采购制度关,保证食品的可靠性、新鲜性。

3、对从业人员的身体健康进行监督。

4、定期进行消毒。

学校工作报告篇3

尊敬的领导:

一年来在领导们的关怀和鼓舞下,在同志们的支持和帮助下,恪尽职守,竭诚奉献,辛勤工作。现就本人20__年履行职责和廉洁自律情况汇报如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

我始终坚持政治理论学习,用马列主义武装自己的头脑,不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造,提高自身的政治理论水平和业务能力。

在加强理论学习的同时,也注重更新知识结构,重点加强业务知识学习,在工作中学习,在学习中工作,精益求精,不断探索,使自己更加胜任本职工作。

二、恪尽职守,认真履行工作职责

作为一名高校财务工作者,我始终忠诚于教育事业和服务宗旨,遵循教书育人、服务育人的原则,以强烈的岗位责任感、革命事业心、尽职尽责,乐于奉献。

工作中时刻谨记做好参谋和助手,工作到位不越位,积极主动配合处长开展各项工作。一年来,主要完成以下工作:

1、积极与上级主管部门沟通,主动联系预算执行各部门,督促和协调预算执行各环节,确保财政资金预算执行进度,圆满完成20__年及以前年度政府采购项目资金支付,截至20__年x月底政府采购项目支付__%以上的既定目标。

2、着力推进财务信息化建设。

财务处继20__年使用网上缴费系统和网上薪酬系统,今年又推出全面预算和网上签批及预约报账系统,使财务工作更加规范、科学、精准。

3、按照上级主管部门要求,协助处长部署开展内部控制基础性评价工作,并及时上报评价结果和报告。

4、按照上级主管部门要求,协助处长部署开展内部控制制度建立完善和实施工作,并聘请华普事务所帮助我们梳理业务流程、环节,分析经济活动风险,选择风险应对措施,形成__学院内部控制管理手册。

5、协助处长,积极配合省物价监督检查局教育收费专项检查工作,按照反馈函要求立即整改,并提交省发改委整改报告。

6、配合国资处做好资产清查工作,对长期挂账的应收、应付等资产进行清理,并提出处理建议。

7、配合审计处做好各项审计工作,并对审计报告中提出的问题清单,认真分析,逐一整改和落实。

8、协助处长配合审计厅对我校进行为期__天的法人经济责任审计,及时提交财务资料及联系相关部门。

9、协助处长做好其他专项工作。

10、做好领导交办的其他工作。

三、注重德操修养,恪守廉洁勤政

在处理工作关系上,注意摆正自己的角色位置,做到严于律己宽以待人,公正办事公平处事;乐于让名让利于上下左右,敢于讲真话讲实话敢于负责任;做到不争权利、不争高低、不闹无原则的纠纷;注意发扬民主,联系群众,坚持大事商量、小事通气;遇到问题时放低姿态,主动沟通,注意通过做好思想政治工作来化解矛盾、消除误解;设身处地帮助大家解决实际困难,尽心尽力地为大家办了一些有益的事情;坚持言教与身教有机结合。

四、存在的不足和今后努力的方向

回顾过去一年的工作,虽然取得了一些成绩,但也清醒的认识到自己的工作离组织的要求还有差距,离群众的期盼仍有距离,主要表现在:理论学习不够深入、系统,运用理论分析问题、解决问题的能力仍需加强;思想观念、知识水平、工作方法与不断发展的形势仍有差距;工作中讲话比较直,性子比较急躁,方式方法过于简单。

今后努力的方向:

一是继续加强学习。在坚持政治理论和专业知识学习的同时,加强对法制理论的学习,把学习贯穿在工作的全过程,始终把学习放在重要位置。坚定理想信念,时刻牢记重品行、做表率,不断提高政策理论水平和管理水平。

二是继续加强个人修养,勤政务实,埋头苦干、实践自己“先做人,再做事”的人生原则。严于律己,以身作则,要求别人做到的,自己先做到,要求别人不做的,自己首先不做,做好表率。

在今后的工作中,我将努力做到取长补短,攻坚克难,以更加饱满的工作热情,开拓进取,争取更大的成绩。

以上报告,不妥之处,恳请请领导和同志们批评指正。

学校工作报告篇4

新的学年,我校卫生健康教育工作始终以贯彻、落实上级教育和卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际,切实抓好健康教育活动,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的:

一、提高认识,健全组织,完善制度,明确责任。

卫生工作是学校的重要工作,它不仅仅是校容校貌的问题,也不仅仅是环境育人的问题,而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质,甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识,我校历年来十分重视卫生工作,根据工作实际需要,设卫生工作领导小组,并能合理搭配,及时调整,做到分工明确,责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现,保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《传染病预防管理制度》、《学校食品卫生中毒应急预案》等规章制度,并在工作中逐步加以完善,使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、加强环境卫生管理,创设良好的育人环境。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化,在校园环境的管理上,做到经常化、制度化。根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由校生活组人员负责检查督促,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净,力争保持校园整洁。定期开展了除四害工作,由专人负责,做到定期消杀和突击消杀相结合,消灭四害孳生地。

三、抓好个人卫生,提高师生健康水平。

打扫易,保持难,这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高全体师生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯,各班主任利用广播、黑板报、晨会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏绿化及设施,不损坏公物”等规章守则。认真做好两操,注意用眼卫生,养成良好的用眼卫生习惯,严格控制近视率。学校值日生每天在校门口对学生个人卫生等进行检查,以促进学生良好的卫生习惯的养成。长期的教育,使绝大多数同学有较好的卫生习惯。

重视阶段性的防疫工作宣传,防止常见病,传染病,多发病的发生,按规定督促做好学生预防接种工作。

四、做好学校食堂管理工作,确保师生饮食安全。

学校对食堂的管理制定了相应的各项制度,由生活管理员负责监督,炊事员每年有体检,持健康证上岗。食品及其原料的采购验收做到有纪录。

学校工作报告篇5

县教委安全办公室:

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则,时刻保持高度的警惕,警钟长鸣,常抓不懈。在安全工作中已取得较好的成绩。根据国务院4月8日安全生产电视电话会议和《教育部关于落实国务院办公厅决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》(教电[20xx]95号),开教办[20xx]5号文件要求,我校党、政、工、队负责人在于诗琼校长的带领下,于4月10日对学校安全进行了全面彻底的排查,现就我校安全自查情况书面报告于后:

一、组织学习,提高认识

利用每周校会、少先队活动时间,分期分批组织全体师生学习《安全生产法》、《消防工作条例》、食品卫生法》等法律法规,组织全校学生开展安全、健康、法律知识竞赛活动,使全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性,树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置,形成“三位一体”(学校分管副校长具体抓,班主任老师时时抓,全体师生配合抓)的安全工作格局,做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的监控中,及早发现,及时排除。

二、学生宿舍及寄读生安全情况

加强寄读生的管导工作和自主管理工作,严格寄读生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本期学生宿舍整体结构无半点安全隐患迹象,玻窗、电源开关、,学生用床完好;寄读生实行早、晚点名,时常清查制度,有事中途回家必须向班主任老师书面请假。再在值周教师处销号(早、晚点名销号),寄读学生在学校寄读期间无一例安全事故发生。

三、学校食堂及饮食安全情况

学校注重督促饮食从业人员一年一度的健康检查(从业人员已获得健康许可证)和食堂生熟食品是否分开,食物有无必要的防尘防蝇设施,堆放是否有序,购置物品是否有变质现象,食堂内外的清洁卫生是否长期保持等工作。本期以来,无一例因吃食品影响师生身体不适或造成生病的安全事故。

四、教学、科研用房情况

党、政、工、队一帮人对学校教学、科研用房进行了全面系统检查,不放过任何一个死角,检查情况表明:校舍结构无安全隐患迹象,整个电线路无破损,个别教室开关不灵及时进行更换;微机室、远程教育设备室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求,学生宿舍线路无乱拉接现象,学校自然室仪器,按规定要求存放,排列有序,无安全隐患。

五、学校周边环境整治、交通管理及校内治安情况

1、学校周边环境整治工作,实行乡政府、学校、社区三结合的原则,加大对学校周边环境整治的宣传力度,形成校、社区、乡政府整合力量,全面开展工作。到目前为止,没有一例干扰学校教学秩序的现象。

2、本期由于注重了交通安全知识的讲授,开展了一系列交通安全活动,进行了专项知识竞赛,增强了学生交通安全的防范意识,形成了师生对交通安全相互提醒,相互督促的工作格局。到目前为止尚无一例交通安全事故。

3、校内治安工作。通过组织教师职工学习《治安管理工作条例》和《教师职业道德要求》等一系列活动,增强了教职工相互理解,相互合作意识,到目前为止,教职工中无一例内部矛盾和纠纷,也无一例与社会人员发生矛盾冲突。

六、安全责任制、规章制度的建立健全和执行情况

本期增添了领导班子力量,于诗琼校长任组长,负责全面工作;龙代文副校长任副组长。龙代文副校长具体负责学校安全工作。成员有群团组织负责人,村校主任教师。为确保学校安全工作万无一失,制定了“中兴乡大生小学关于学校安全工作的意见”,“中兴乡大生小学学生‘一日安全’常规”,“中兴乡大生小学村校学生‘一日安全’常规”,把学校校长、村校主任教师、班主任老师确定为校、班安全工作第一责任人,分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。本期已召开主任教师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次,中心校每周周前会,值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作,让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要,但师生安全第一”的工作原则,做到警钟长鸣,常抓不懈。

总之,通过对学校安全的自查,尽管在前阶段已取得了较好的成绩,但是,我们绝不能掉以轻心。由于现阶段全国各地“非典”蔓延,我们必须进一步加强学校安全工作,尤其“非典”防范工作,确保师生政党学习、工作、生活,确保师生生命安全。相信,通过我校全体师生的共同努力,团结一致,众志成城,不仅可以取得学校安全工作的辉煌成绩,而且还可获得防“非典”无烽烟战役的胜利。

学校工作报告篇6

各位领导:

你们好!

在过去的时间里,我能够自觉主动地学习国家的各项金融政策法规,在自己的工作岗位上尽职尽责,完成上级领导交给自己的工作任务,现就任职以来自己的学习、工作情况向组织和领导汇报如下:

一、经费管理

财务部门是学校的关键部门之一,它对学校的教育教学提供保障和支持,对内财务管理水平的要求应不断提升,对外要应对审计及财政等机关的各项检查。

作为学校的财务人员,深知学校财务状况的窘迫。我严格执行现金管理和结算制度,坚持财务手续,严格审核(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐),对不符手续的发票不付款。面对每一笔开支,我都会细心地核对,以保障学校财务收支准确无误。

在过去的时间里,在不断改善工作方式方法的同时,顺利地完成了各项日常工作。

一是做好文件规定的收费,事先公示收费标准,及时发放收费票据,保障经费及时归拢到位。二是与保险公司办理好了对全体学生的校园责任险的投保工作。

二、其他工作

1、根据上级拨付的款项,及时发放各项应发经费和补贴。

2、认真及时地收取各项经费,保障经费按时到位。

3、及时上介各种款项到中心学校。

4、认真完成上级各部门安排的各项统计。

主要有:教育局布置的基础教育年报和校舍、经费年报;统计局布置的劳动情况年报等。在填写报表时,做到了数据的真实、准确,上交报表及时,不拖沓,并且还备份存档。

5、对帐务进行认真整理,迎接各项的`检查。

6、为了更好的胜任工作,还参加了各级组织的业务知识培训。

总之,在上级领导和同事们的关心帮助下,我的各个方面都有了很大的进步,业务能力也得到较大程度的提高,但我深刻体会到,这与组织的要求还有一定的差距,有些方面还存在着很多不足,对自身业务素质有待更进一步的提高。

但我相信,在上级领导的关心支持下,在同事的热情帮助下,我将会更加努力,认真学习有关法规、规章制度,提高自己的理论知识和业务知识、加强思想道德建设,树立正确的人生观和价值观。把工作做的更稳更好,争取在以后的工作中能有更好的成绩。

学校工作报告篇7

“没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据教体局和学区的最新指示,我们又对学校的安全工作作了进一步的部署,并对校舍、用电、消防、防雪、防煤气中毒、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查,自查情况如下:

一、为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学,在我校成立安全工作领导小组的基础上,又召集有关人员又进一步明确了班主任对学生的安全责任。进一步建立责任追究制度,要求各责任人尽职尽责。

二、依照会议精神重温了各项安全管理制度,并专门安排了防火、防雪滑,防煤气中毒讲座。

三、对库房危房增加了新的警示标志,并要求学生未经教师允许,不得进入。

三、认真做好消防工作

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案,成立了以消防安全小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话,及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识,传授学生遇到紧急事件的处理办法,让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。

四、加强饮食卫生安全检查力度

1、我校校园内有小卖部没有食堂,所以在小吃方面也存在安全隐患。

2、建立了学校食品卫生安全领导小组,健全了食品卫生安全管理制度,并定期对师生进行食品卫生安全教育。

3、我校师生的饮用水是自来水,所以我校的饮用水完全符合卫生管理要求,不存在安全隐患。

五、进一步检查了校内设施以保证安全。

1、检查了校内的花草树木,发现不利于安全的树枝、树木,进行及时的砍伐或移植。

2、进一步检查了校内的体育器材。一方面检查其牢固程度,另一方面定期对其粉刷,以防止生锈。

六、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通安全教育,让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。

七、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动,校门前坚决杜绝摊点。力争协调各方面的力量做到100%的安全。

存在不足:

由于经费等原因,我校的库房已是危房但无资金拆除。

总之,责任重于泰山,在一方水土,就要负起一份责任。我们会以我们百倍的努力把我校的安全工作做好!

学校工作报告篇8

一、基本情况

20xx年11月9日至15日,市干部培训中心组织市区中小学校长一行43人到北京师范大学厦门海沧附属学校进行了为期一周的学习考察培训,期间全体学员参观了该校的主题教学楼、体育训练场馆、图书馆、阅览室、教师办公室、教师放松室以及附属幼儿园等。并认真聆听了赵凤贞校长就学校管理方面的经验介绍。学习期间,参训的校长们还就此次厦门之行的感受、感悟、心得体会等进行了总结交流。

厦门之行,使我们对教育本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。此次考察培训,内容丰富,既具超前性,理论性,又具实践性。通过考察培训,为市区中小学校长提供了与知名学校的领导直接交流,对话的机会,搭建了深入厦门名牌学校亲身感受、体验、学习的平台。思想深刻,见解独到的学校管理经验的介绍,与时俱进,以人为本的学校管理理念,都给我们留下了深刻的印象。学习期间,所有参加培训的人员认真听讲,勤于思考,深入交流,学习了新的教育理念,提升了对教育本质的认识。同时,在共同的学习生活中,进一步加深了认识和了解,为今后学校之间的交流与合作打下了良好基础。

二、深切感受

(一)充满朝气和人文气息的校园文化

北京师范大学厦门海沧附属学校建于20xx年,现小学部28个班,每班40——45人,初中部18个班,附属两个幼儿园。一走进北京师范大学厦门海沧附属学校,首先映入眼帘的是由顾明远题写的“自信、自强、惟德、惟能”八字校训。随着赵校长的指引,我们边参观边听介绍,该校优美的教育环境、完善的教学设施、雄厚的师资力量、严谨的科学管理、卓越的创新精神,让我们赞叹不已。通过参观访问,留给我们最深刻的印象是,学校处处洋溢着一种蓬勃的朝气,到处充满着人文气息。校园里绿草茵茵,典雅宁静,别致的教学长廊,墙面上悬挂着装帧精美的学校每位教师的照片及教育感言,处处让人感受到积极向上的'氛围,分明可以看出他们的匠心独运;图书馆、阅览室成了同学们遨游书海,探索科学奥秘的好去处;乒乓球训练场馆成就了学生们的冠军梦想;校园真正成了孩子们向往的学园,花园,乐园。特别给我们留下深刻印象的是学校里到处体现出对师生的人文关爱。当教师有了愤怒想要发泄时,放松室里的沙袋是最好的对象;有了委屈控制不住眼泪时,眼泪池里任你挥洒,就连卫生间里也摆放着盆花。真可谓是,于细微处见真情,时时处处体现对师生的人文关怀。在耳闻目睹中,我们的眼界开阔了,思路打开了,领略了北京师范大学厦门海沧附属学校改革创新的风采。

(二)定位准确富有时代特点的办学思路

在厦门,听赵校长的学校管理经验介绍,让我们感受到赵校长十分了解世界最先进、最前沿的教育改革发展信息,十分熟悉教育政策法规,有着明确的办学思想,办学理念超前,办学思路清晰,学校定位准确。尤其是他们采取“正调、正聘、临聘”的人事管理模式,极大的调动了教师们工作的积极性,激活了人才管理体制,非常值得我们借鉴。他们因地制宜、因人而宜,在家长工作方面所采取的“个个击破、整体提升”的管理谋略,让我们佩服。该校“精细管理、全员德育、有效教学、科研兴校”的办学思路,让我们真正感受到这所学校不愧为素质教育的典范。

1、树立服务意识,实现精细管理

追寻人本,教育的本质就是开发人才资源,每个人都是一个丰富的资源,教育要从知识本体转向人本体,促进人全面健康的发展,使之符合教育规律。学校则要让每个学生都获得成功,让每位教师都得到发展,这正是海沧附属学校的核心价值观。在谈到这一观点时赵校长强调:领导为教师服务,教师为学生服务;领导以教师为本,教师以学生为本,是现代学校管理的核心理念。为了实现这一理念,学校管理者一定要关注细节,让学校里的每一件小事都成为激励教师,激发学生的资源,正是基于这一理念学校有了“抓细节、求变化、精雕细刻,鼓士气、长杀气、舍我其谁”的激励性标语,有了教师发泄室,有了卫生间里的一盆盆鲜花。校长想的就是要营造一个积极的、向上的场,把环境打照好,把人的心理调节好,与老师成为合作伙伴,让师生觉得学校的每一个地方都是可爱的。

2、关注学生心灵,落实全员德育

现代德育一直是学校工作的热点,如何将德育落到实处,使德育收到实效,是困扰我们的一个难题。海沧附属学校把学校德育工作放在了首位,提出了:比分数更重要的是做人的德育理念,在注重知识教学的过程中更关注学生的心灵,重视学生的良好行为习惯的养成。为了收到好的教育效果,他们从教育家长入手,让家长也变成教育资源,这一做法很值得我们借鉴。每一个做家长的望子成龙、望女成凤的愿望都是强烈的,为了孩子改变自己,做教育孩子的志愿者,很容易得到家长们的认可。学校正是利用了这一点,通过召开不同层次的家长会,通过给家长提要求、提建议,提高了家长的基本素质,进而影响教育了孩子。同时充分运用社区、村组织的力量来协助学校,这种由教师——学生——社会——家长组成的网络式全员德育机制使该校的德育工作收到了良好的效果。

3、注重教育科研,提高教学效率

为激发学生学习兴趣,激励学生探究问题的热情,提高教学效率。海沧附属学校在课程上下功夫,在课改中推行了新的课程结构:基础规范课程和自我设计课程相结合,即基础+特长。学校结合自己的教育理念,充分利用学校的课程资源,通过自行研讨、设计,提供了可供学生选择的课程。例如:从国家课程设置中拿出一节体育课上成乒乓球训练课或形体训练课;拿出一节音乐课进行古诗词的吟诵;专门开设了图书馆课等等。为素质教育的事实,为学生的个性发展,提供了施展的平台。

该校以课题带科研,以科研促发展的做法也给了我们很大的启发。为了使课题研究收到实效,老师根据自己在教学中遇到的问题来确定要研究的课题,学校对课题进行全方位的监管;教师带着课题来研究教学,课题走进了课堂。通过对课题的研究解决了教学中的问题,提高了教师教育教学的科研水平和能力,提高了教学效率。

4、狠抓校本培训,促进教师发展

敬业精神是教师专业发展的驱动力,终身学习是教师专业发展的保证,校本培训是教师专业发展的基本途径,教学反思是教师专业发展的基点和归宿,课题研究是教师专业发展的有力抓手,课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师专业发展培训的重中之重,是“理念转化为行为”的培训。各种培训必须以激发起教师的工作热情、工作积极性为目的。该学校在教师培训上注意适时给教师定新的目标,让教师一直有发展的空间,注意经常为教师创造机会、搭建平台,给教师压担子,引导教师自我反思,加上学校“正调、正聘、临聘”的人事管理模式,极大的激发了教师的工作热情,让整个教师队伍变成了一潭活水。特别是赵校长谈的:能坐着别躺着,能站着别坐着,能走着别站着的生活态度,更是极大的激发了教师热爱生活、珍爱生命、努力工作的热情,实现了学校与教师共同发展的目标。

三、几点体会

此次厦门之行,我们开阔了眼界,增长了见识,学到了经验,思想受到了冲击,促使我们反思自己以往的工作,重新构思今后的工作思路,努力将自己的学校营造成“生动活泼的乐园,积极求知的学园,充满亲情的家园,陶冶情操的花园”为安阳市教育事业的发展做出自己的一份贡献。

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