为了有效加强个人的工作效率，写好工作总结是必须的，工作总结是对过往的工作情况进行大体概括的应用文体，92报告网小编今天就为您带来了绘画班工作总结模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
绘画班工作总结篇1
本学期，在学校领导支持和组织下，我们开展了绘画小组第二课堂，通过活动提高了学生的绘画能力和审美能力，锻炼了同学们绘画能力，也陶冶了他们的情操。为了下学期能更好的开展绘画小组第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的绘画小组第二课堂活动情况总结如下：
本学期绘画第二课堂活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将主题定为国画和卡通画。由于大部分学生都是没有美术基础的，所以我组织学生采用临摹线稿然后再着色，这样学生不会觉得很难，还能培养他们的造型能力。所以经过一段时间的练习，所有学生都有较大的进步，尤其在彩色训练中，绘画创作中着重进行了结合水溶性国画颜料、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。对于一些有美术基础的同学，不再是单纯的临摹，根据国画的难度，让他们进行自由的创作，激发他们的创造能力。绘画小组为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，学生可以通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在绘画中注重对学生中国传统艺术的培养。尤其是让学生们了解中国画是中国的国粹，我们应该继承和发扬。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。把他们带入到中国传统美术当中。
在这学期绘画小组教学中从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，尤其是在专业方面，我会不断的充实自己，多学习自己没有接触过的领域，所以在今后的工作中我会更加努力，让学生和自己得到全面的发展！
绘画班工作总结篇2
诚实守信历来是中华民族的传统美德，也是学校德育工作的一个重要内容；环境保护也是近年来社会各界比较关注的一个主题内容，因为环境与我们的生活息息相关。为加强学生的诚信和环保意识教育，进一步让学生学习环保知识，感悟诚信美德，5月16日我校举办了环保、诚信绘画现场比赛。
本次参赛的绘画作品，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考。每一件作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩有各种环境保护常识，有生动活泼的诚信漫画，有古今中外关于文明的故事……学生们通过自己动手、动脑，在学习环保、感悟诚信中，实践环保和诚信，共同唱响环境保护、诚实守信之歌。通过开展绘画比赛，我校学生的环保、诚信养成意识得到进一步的提高，也提高了学生的书写能力、版面设计能力，提高学生的综合素质，做到全面发展。瞧，小画家们手持画笔，泼洒色彩，遨游在色彩的海洋里。他们挥动的不仅是手头的画笔，更是舞动激情的梦想，绘制心灵的蓝图。在这期间，同学们练得手酸了，脸花了，但是很开心，因为他们摆兵布阵，俨然一副蓄势待发从容状。是呀，“成功永远是属于有准备的人的。”同学们，加油吧！期待着你们的成功。本次的绘画比赛，还增强了同学们的自信心，让他们勇于发挥自己的优势，这种敢于表现自我的精神，将为以后的人生拼搏打下坚实的基础！
绘画班工作总结篇3
本着活跃丰富校园文化生活，促进青年学生成长陈才的目的，通过举办活动展现我系学子良好的精神风貌，打造具有自动化工程系文化特色的校园文化活动品牌，特在我院第十二届科技文化艺术节期间，我系宣传部特此举办了摄影书法绘画大赛。在这个活动中让我们有从中学到了很多，也认识了自己工作的不足。
在此次大赛中，同学们特别是我系08级新生都能积极参加，每个班级都交了大量的作品，提高了他们的创作热情，同时也为我系初步挖掘了一批在书法绘画摄影方面的人才，给同学们创造了一个展现自我才能的青春舞台。并且活动也增加了同学们对这些作品的兴趣和中在这方面的知识。
此次活动在征集方面还是比较成功的，这就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣传委员，再有宣传委员交至负责各班的宣传部干事，这样就不会由于作品的集中收集而耽误时间，同时也增加了宣传部干事同宣传委员的沟通交流的机会。我们在作品收集过来之后未评比之前便把作品按照书法、绘画、摄影三类分开，从而也使得评比顺利进行。
当然，此次活动还有很多的不足之处。
收集的作品质量是赶上去，但质量却下来了。有的班级是强制性的交作品，以致同学们有点消极对待，随便用纸张就写字绘画：还有的就是在作品规格上没有按照要求去做，从而造成了下了功夫却没有资格进行评比。就比如一些书法作品确实不错，但是没有按照规格，自动化工程系学生会宣传部我们不得不放弃。在以后由此类活动时，我们会给大家强调作品规格的事情。
虽然我们设奖项很多，但是摄影作品是很少的。首先是摄影作品需要由很高的成本。一般我们都需要租用相机，即使不租的话还是要洗出来的，这也是需要钱的。所以以后在摄影作品创作需要方面得考虑进去。还有就是说摄影作品的评比的问题。在评比上我们缺乏专业人士，所以在以后宣传部成员会努力学习这方面的知识，由条件的话请社科部老师给我们讲授这方面的知识。
在不足中学习，在成功处借鉴，在总结中提高，在提高中成长。我相信自动化工程系宣传部在分团委的正确领导下会创造出更多的辉煌，我们会尽我们做大的努力去做好我们的本职工作。
绘画班工作总结篇4
来到多优近三个月了，初到南方这个陌生的地方，心理多少有点畏惧，还好祁老师直接把我介绍到了多优，在这里我不但体会到了家一般的温暖，而且对“教育”与“责任”这两个词有着更深刻的认识。刚到多优我在江东那边常规协助程老师管理四年级的数学，当时我有点害怕，因为毕竟数学对我来说是一个比较薄弱的科目，还好程老师对我很照顾，就这样我在常规这边顺利的完成了各项工作任务。接下来就到了暑期，我来到了五岔路口校区，这边是专门做特色课的，开设了绘画课程，在这里我认为我自己是如鱼得水，因为这才是我的老本行，我的专业就是美术，毕业以后也是一直从事美术的基础教学工作，所以在这里我更容易适应。
对于暑期的教学工作，我感觉既忙碌，又充实，有许多值得发扬和反思的地方。首先我把暑期课程分成了两个阶段，第一期的主要教授了儿童创意彩铅笔画，这一期的内容分为动物篇人物篇和动画形象篇。彩铅笔画可以锻炼孩子的耐心，这种材料很细致让绘画出的形象很生动入微。第二期是油画棒和水彩相结合的一种新型绘画形式，这种绘画方式主要锻炼孩子对色彩的感知能力。总的来说这两期的课程设置是经过我深思熟虑的，所以学生的反响也还是不错的，可以说来到我的课堂上的学生都很喜欢上课的内容。我感觉绘画课程不比其他的文化课，绘画是一个感性认知的过程，同时也是培养学生兴趣，发挥孩子想象力的过程。它不仅仅拘泥于某一固定模式，不像数学的计算1+1必须等于2，它是一个发散性的思维。所以在上课的时候我从来不会因为学生画的跟我的不像而去批评他，孩子有孩子的想法，但是当我有看不懂的地方的时候会及时跟他们沟通，了解孩子的心理，下课时候我还会和他们聊天，知道他们平时在家都玩什么游戏，看什么书，这样能更好的融入到学生中去，让孩子喜欢我。
但搞教学的光让学生喜欢上课内容，喜欢老师本人是远远不够的，既然作为特色课就要有特色，我认为作为绘画特色课，就不能从开始上课就画一直画到结束，绘画课程也需要多样性的，比如有时候我会给他们讲故事，有时候会用比较幽默的语言来逗学生开心，有时候会拿一些白描画让他们填颜色，这样可以使课堂更加灵活多样。以上是我觉得在今后课堂应该发扬的。
不足的地方也有的，就是我感觉我上课时候光有亲和力，而缺少的一些老师的威严，必要的时候管理学生纪律的力度就稍显薄弱，我想作为一名优秀的教师，就要能掌控课堂的全局，就在这个暑假我第一次挑战一下自己，上了一堂公开课，当时真的很紧张，但总体来说还可以，不过杨老师也说了我把握课堂的能力不够强，一度让公开课上出现了纪律混乱的局面，这也是我平时教学工作中容易出现的问题，所以我要在今后的教学工作中需要加强的地方。
最后我还有一点意见要提出的，我感觉作为绘画课程来说，最主要的就是教师思考什么年龄段的孩子教什么适合的内容，什么内容能让学生感兴趣，还有就是要有很强的绘画功底，在上课时候在黑板上做范画时让学生觉得你这个老师有水平。最最主要的是每上一节课之前都要画一张范画给学生看，这张范画要求非常完美，不但要让学生喜欢更要让家长信服。我想这才是作为美术教学工作中老师应该做的和思考的东西，而这个假期在教学工作这么紧张的情况下还要写一些文字性的教案，我个人感觉很形式主义，有时候很忙的情况下，课都上完了再去补教案，这本身就失去了写教案的意义。我建议在以后的教学工作中不要让美术教师写太多文字性的东西，有时间的话应该多来专研什么样的教学内容更加深入人心才对。
最后，在多优的这个假期我真的感觉到了教师的责任是多么的艰巨，我们做教育的最重要的是口碑，我想多优之所以有这么好的口碑，就是这么多年以来从校长到员工都把责任放在了第一位，作为多优员工，我也要在今后的工作中把责任放在第一位，让我的学生深刻的体会到多优的严谨的教学风气，使之在多优里都能学有所得，学有所成。在这里我还要感谢杨老师这个假期对我工作的指导，同事们对我的帮助和关心，因为有了大家的支持与鼓励我才能在这个陌生的城市中找到家一样的感觉。希望多优的明天会更好！
绘画班工作总结篇5
作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，不仅要传授给幼儿一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。本学期我担任果果2和果果4班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。
线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《灯泡鱼》《我洗澡了》《我钓鱼了》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对线描画的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。学前班的幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《喜羊羊和灰太狼》《别上钩了》《雷雨来了》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。鼓励是指导幼儿绘画的首要方法。
鼓励的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。
对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合学前班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；
边游戏边评价等形式。学前班幼儿有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
这学期学前班幼儿兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者、支持者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
绘画班工作总结篇6
在小班美术兴趣班画展顺利开放的同时，本学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期我担任小班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：
我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。
而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。
在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。
小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。
为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。
这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。
绘画班工作总结篇7
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。
作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，要学高为师，身正是范。
这个学年很快就过去了，经过这一年的教书，我主要对自己做了以下几点总结：
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。
其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的问题
工作作风有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。因为担任了从四年级到八年级的美术教学，还有初中的历史，而且初中生往往比较调皮，而已因为刚从学校出来不久，身上还是带有一股学生气，面对学生的调皮，自己常常不知道怎么样去处理，也经常被他们气哭过，因此给他们上课的时候也就没那么上心了。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
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