倡议书是帮助社会变得更和谐的文本形式，对于它的写作相信大家都有自己的认识，倡议书在完成之前，务必要知晓倡议的具体要求，92报告网小编今天就为您带来了教师读书节倡议书6篇，相信一定会对你有所帮助。
教师读书节倡议书篇1
各位老师：
当今时代不断发展变化，人类文明不断进步，信息传播方式日趋多样，但是，人们获取知识最重要的手段仍然是阅读。没有阅读，就没有人类的文明进步；没有阅读，就无法创造丰富的物质财富。作为传播人类文明的教师，没有阅读，就无法完成我们肩负的使命。
然而，日益加快的生活节奏使得人们变得浮躁而日益浅薄，阅读似乎已经成了“过去式的时尚”。经济建设的腾飞使我们感到了物质的满足，与此同时，书籍却被束之高阁。在阅读方面，中国与发达国家的差距在逐步扩大。曾看到这样的数据：中国人年人均读书仅5.5本，俄罗斯人年人均读书35本，犹太人年人均读书65本。这个统计数据它确实让我们的脊梁感到丝丝凉意。因为我们都知道，苏霍姆林斯基曾说过这样的话：一个不读书的社会就是一个牢狱。国际阅读学会的研究报告曾指出：“阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。”有人讲，一个没有阅读化的社会不是一个现代化社会。研究证明，人和社会的进步与读书有关。尽管我们经济发展取得令世人瞩目的奇迹，但如果我们还是仅保有这年人均5.5本的读书量，如果我们的公民还是宁可把时间花在扑克、麻将上也不愿意读一点书，那我们的未来将会怎样？——我们的精神世界将更加贫乏！
在我们的校园里，读书本应是再平常不过的事情了，但是，我们却悲哀地看到，读书正在变为一种负担，学生只是为了完成教师布置的任务而读一点书，不少学生除了读教科书不读任何课外书；教师也是如此，不少教师只是为了完成教学任务，甚至于为了完成一份要上交的读书笔记才去读一点书，他们除了读教科书和教学参考书之外，再也不读别的书。不少教师的知识储量正随着教龄的增长而消减。甚至我们的语文教师也只是为应付教学而读语文教材及其相关的一些书籍，除了写教案就不再写别的文字。在书籍面临着跟其他的信息来源(电影、电视、录音、录像等等)进行竞争的时候，即使有好书供我们阅读，也只是经常摆在书架上，成为“沉睡的巨人”或“装饰的美人”。
世界竞争日益激烈，不进则退，落后是要挨打的，中华民族对此永远铭记不忘。中国要发展进步，中国要屹立于世界民族之林，就必须营造浓郁的读书氛围，让全民都投入到读书中去！
营造读书社会，首先要从营造读书校园做起；营造读书校园，又必须从教师自身的阅读做起。苏霍姆林斯基曾经强调指出：“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。不管你教的是哪一门学科(文学或历史、物理或制图、生物或化学)，你都应当(只要你想成为学生的.真正的教育者)使书籍成为学生的第一爱好。”而要学生喜爱读书，老师首先应当喜爱读书，一个不爱读书的人绝对教不出喜爱读书的学生。教师的读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。学生的学习产生困难的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，因为“除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也读不好”。同样，教师教学效果不好的一个重要原因也是一天到晚只是死啃教科书、教学参考书，因为“除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也教不好”。教师要教好书，就应当成为一个真正的读书人。教师要让我们的孩子喜爱读书，也必须使自己成为一个真正的读书人！教师读书，才能在学生面前树立活的榜样；教师读书，才能给予学生积极正确的引导；教师读书，才能担负起教书育人的责任；教师读书，才是民族昌盛的曙光！
我们有些教师教学成绩不好，总是埋怨学生基础差，不肯学习。我们有些教师羡慕优秀教师教学水平高，教学效果好又显得省力，而自己却做不到。其实真的应该想想自己本身的原因，尤其是想想自己有没有坚持不懈地读书。让我们记住苏霍姆林斯基的话：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要教给儿童的最低限度知识的比例为10：1，那么到他有了15年至20年教龄的时候，这个比例就变为20：1，30：1，50：1。这一切都归功于读书。”我们有的教师感到现在读书似乎有“远水救不了近火”的感觉，我们还是听听苏霍姆林斯基的话：“你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。”试想一下，当我们的“教育车间”里增添了足够多的“精致的工具”的时候，我们还怕教学效果不好吗？读书，贵在坚持，贵在积累。每天挤出一点时间来读书，哪怕只是一小时、半小时、十分钟，哪怕只是二十页、十来页、两三页，聚沙成塔，集腋成裘，在我们的教龄增长的同时，我们的读书积累也在增长。若由量变促成了质变，我们的教学工作也必然得心应手，水到渠成。
我们不愿刻意贬低这个工程那个工程，但我们确实深刻地感受到，教师自觉的读书活动，才是实现教师素质提升的必由之路。
读书吧，为了我们的学生。读书吧，为了我们的教学。读书吧，为了我们民族的明天。读书吧，也为了我们自己的精神世界。
读书，不仅仅读教科书、参考书；读书，不仅仅读教育理论书；读书，不仅仅读专业书。打开更为广阔的读书领域吧。读经典，让我们的心灵更加滋润灵动；读时文，让我们的思想更加敏锐；读科技，让我们的眼界更加开阔；读文学，让我们的情感更加丰富；读哲学，让我们的头脑更加睿智；读历史，让我们的方向更加明确……
鉴于此，我们向全区教师倡议：
让我们减少一点饭桌牌桌上的时间，以用之于读书，让我们在紧张的教学工作中忙里偷闲，潜心读书。当我们把读书当作每天的必修课的时候，当我们把读书当作一种享受的时候，当书籍不断充实我们思想的时候，读书就不再是负担，读书就是真正的生活。让“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为人类灵魂的工程师，尤其是语文教师，我们要用自己的读书摇动校园生活，推动学生的读书，进而唤醒社会上已经麻木的灵魂，走上高贵的读书之路。
我们全体教师要为倡导读书新风，营建书香社会而积极行动起来，团结奋斗，互相交流，互相激励，互相促进。我们希望在我区开辟教师读书园地，举行教师读书征文活动，联合有关媒体发表读书文章，开设读书讲座，并通过教师的读书活动，营造校园读书氛围，激发学生读书热情，形成校园良好读书风气，提高教育教学质量。
我们xx区的市、区级语文学科带头人愿与全区的教师朋友们一起做真正的读书人，为铸就国家的文化根基，为提升国民素质，为营造文明氛围，为发展先进文化而共同建造读书社会。
教师读书节倡议书篇2
高尔基有句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。在知识爆炸的时代，教师，作为知识的传承者和学习的促进者，唯有坚持读书、不懈学习，才能紧跟时代发展的步伐，才能适应专业成长的.需要。读书，对于教师而言，比以往任何时候都更加迫切、更加必要，就如同汽车加油、电池充电，不仅是健康工作的动力，也是幸福生活的源泉。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读一本好书，就如同携手圣贤神游，意气高远、宠辱皆忘；读一本好书，就如同聆听名家教诲，醍醐灌顶、茅塞顿开；读一本好书，就如同欣赏艺术珍品，心旷神怡、回味无穷。所以，好学上进之士常有“三日不读书，便觉面目可憎”之感慨。
开展读书活动，建设“书香校园”，是促进教师专业成长的重要途径，也是推动学校可持续发展的内在动力。为了给教师读书创造良好的环境，让老师们有条件多读书、读好书，学校开启了建设“书香校园”计划，组织选购了一批教育教学和学校管理类精品图书，供老师们借阅参考，借鉴其经验，汲取其精髓，博采众长，为我所用，以加快教师的专业成长进程，丰富教师的校园文化生活，提升学校的教育教学品位。
问渠那得清如许，为有源头活水来。读书使人进步、读书使人充实、读书使人快乐！
胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华。老师们，积极参与到读书活动中来吧，让书籍成为我们的良师益友，让读书成为我们的一种生活方式，让读书成为学校文化的一道亮丽的风景。为了自身的幸福、为了学生的成长、为了学校的发展、为了教育的明天！
教师读书节倡议书篇3
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，切实落实立德树人各项任务，营造浓郁的校园文化氛围，突出我校书香校园特色，提升我校创新力和竞争力，为学校“双一流”建设助力，校工会特向全校广大教职工提出“三个一”读书活动倡议。
我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路。而高校的立身之本在于立德树人。作为高校教师，应加强师德师风建设，坚持教育和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，应以德立身，以德立学，以德施教。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是教师最好的品格。
在此，我们向全校教职工发起读书倡议：
一、每月读一本好书。以书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。希望每位教职工都能根据自己的兴趣与志向，选择自己所喜爱的人文社科类的好书，潜心阅读，并逐步养成爱读书、多读书、读好书的习惯。努力提高自身的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，切实落实立德树人根本任务。
二、推荐一本好书。读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。高校教师要努力成为先进思想文化的传播者、更好担起时代赋予的历史使命，弘扬主旋律，传播正能量。希望广大教职工同志都能通过微信、微博、qq空间、博客等自媒体分享自己的读书心得体会，将自己读到的好书推荐给身边的亲朋好友。
三、捐赠一本好书。一本好书就像一座灯塔，能为汪洋中迷航的船只指明方向。希望每个会员能将闲置的好书捐赠给学院的资料室、图书角。
老师们，“立身以立学为先，立学以读书为本”让我们从今天开始，从现在做起，投身于书海中，让崇尚读书成为我们的校园风尚，让我们的校园充满书香，让我们把读书成为我们的生活方式，读出人生的充实与美丽！
教师读书节倡议书篇4
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族。读书是我们民族精神不竭的源泉，读书是一种享受，也是一种乐趣。曾国藩说“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”这段话精辟的说出了读书对提高个人修养的好处。值此文明礼仪月总结表彰大会暨读书月启动仪式开幕之际。我向全体教师发起倡议：
一、营造良好的读书环境。
“五色令人目盲，五音令人耳聋”，每个人都面临各种诱惑，那些外部环境的变化，容易令人茫然无措、浮躁不安，唯有读书可以开阔胸襟。“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧猪皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡神仙之境界不能读书，何必择地？何必择时？”这句话告诉我们，我们读书学习，环境并不是最重要的，最重要的还是心境。我们提高自己的文化修养和知识修养，提高自己的教育教学水平，营造环境很重要，更重要的是适应各种环境，抵抗各种诱惑。读书要有静气。学会闹中取静，在喧嚣的环境中，一样可以读得下去，静得下心。
二、读书要有选择 。
学校积极配合此次读书倡议活动，购买了几千册图书供大家阅读，不仅给大家提供了一个干净、整洁、舒适的阅读环境，还增加了许多刊物满足同学们不同的读书需求。这里是书的海洋，是书的世界，从神话故事到散文世界，从古典文学到现代文学，应有尽有。在这些纷繁复杂的图书中，我们应该广泛涉猎，更重要的还要精心研究，做到广而深，还要既丰富各种知识，又精心研究一种学问，读书，要读经典之作，现在社会书的种类，鱼龙混杂，我们要读那些流传百年，经久不衰的作品，这样才会有所收获。
三、读书要讲求方法。
读书不仅仅是为了读，更重要的是有所得，要边读边思考，最终才会有所收获。例如在你欣赏的句子上，做好圈点勾画，那些不懂得地方，也要注释一下，以便在以后的学习中，有针对性的解决疑惑。更重要的是，在读的过程中如果有灵感突现的时候，要及时记录下来。
阅读是生命不可缺少的组成部分，是追求幸福、精彩人生的途径。我们发出“阅读文化经典，共建书香校园”活动倡议，意义重大。我们将长期举办，不断创新，构建良好的校园文化氛围，良好的学风校风，让校园充满书香气息！老师们，让我们动起来吧！为学生做出榜样，让我们的校园书香弥漫！
教师读书节倡议书篇5
亲爱的同仁们：
大家好！
作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富：阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。时代在飞速发展，我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，我们小董乡青年教师教师理应走在全社会的前面，成为最优秀的学习者。范文网
作为一线教师的我们，当然知道工作与读书的矛盾是客观存在的，教师每天要备课、上课、批改作业，做学生工作。稍一松懈，就挤掉了读书时间。鲁迅先生说过：“我只是把别人喝咖啡的时间用到了学习上”，这是人生忠告。试想，我们很多教师开始工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是五年十年以后，业务上就拉开了距离。所以我们小董乡青年教师更该让读书成为业余生活的习惯，才不辜负学生对我们的尊重和信任，不辜负自己对教育事业的一颗赤诚之心。热爱读书的教师，才能够有效地教书；热爱读书的教师，才能够更好地育人。每个教师都将成为一个阅读者。阅读书中的思想，阅读书中的精神，阅读书中的真理；阅读中国和世界文化积淀的绮丽。在阅读中与大师对话，与哲人交流，认识自己的使命与机遇。每个教师都将争做一名思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中行走。为教师的形象添一些厚重的质感；阅读，为教师的生活添一些文化的雅致；阅读，为教师的工作添一些巧妙与机智。在此，我向小董乡青年教师发出如下倡议：
1、让我们明确读书的人生意义，少应酬、多读书，保证每天的读书时间。
2、让我们保持敏锐的双眼和勤思的大脑，关心国家大事和学校发展，养成天天读报的好习惯。
3、让我们精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，写好教育博客，力争读懂读活，内化为自己的素养。
4、让我们学以致用。将教育理论和基础教育新课程的学习作为一个重点，直面教育教学实际，开展校本研究，争当教育教学改革的尖兵。
读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度！
读书能够使我们的内心更加宁静；读书能够使我们的生活提高品味；读书能够使我们的教育教学富有智慧；读书能使我们小董乡的教育蒸蒸日上；读书能够使我们的中华民族更加繁荣昌盛！
让我们全乡青年教师携起手来，共同走进书的世界吧！
教师读书节倡议书篇6
各位教职员工，各位北实战友们：
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。著名作家余秋雨也曾说，阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天阅读就多一份人生的精彩，迟一天阅读就多一天平庸的困扰。当今社会，终身学习贯穿一个人的工作和生活方式，学校教育也从关注学生的知识学习转向培养学生可持续发展的能力，而广泛阅读、全民阅读、终身阅读已然成为时代的新风尚，因此，持续深入开展读书活动，打造书香校园、和谐校园、文明校园将始终是我校创建魅力文化的重要方面。
为此，学校向全体教职员工发出如下倡议：
一、广泛阅读，做现代文明教师。
“师者，所以传道授业解惑也”。教师的职业特点决定了教师必须成为热爱读书的人。因为热爱阅读，我们的专业底蕴才会更为丰富、教育实践才会充满魅力、精神生活才会更为饱满！首先，要“读我喜爱的书”，引发阅读兴趣，营造愉悦的阅读氛围；接下来，要“读有营养的书”，并逐渐形成良好的阅读习惯；然后，要“读有思想的书”，从中汲取精神养料，提升自我。
二、全民阅读，“为孩子而读书”“和孩子共读一本书”。
可以说，成年人读书就是在做教育，“和孩子共读一本书”最实际的好处就是会帮助我们理解孩子的内心世界，能让我们的孩子能够获得一份生存的自信和应有的尊重。根据调查结果显示：孩子不爱读书主要是因为家长不读书，所以我们提出“读书做文明人，从爷爷抓起”。这个口号简短有力而又通俗易懂：爷爷读书儿子就读书，儿子读书孙子就读书，如果一个家庭中，长辈具有阅读的习惯，潜移默化影响下，子孙后代也会热爱读书。因此，我们不仅要全民读书，还要世代读书！
三、科学阅读，不仅要爱读书还要会读书。
首先，适合自己的书就是好书。就像吃饭是为了吸收身体所需的营养，读书是为了吸收精神所需的营养，我们不要盲目的追逐所谓“热销书籍”，要根据自己的兴趣爱好、实际情况来进行挑选。其次，在阅读过程中切忌急功近利。读书是一个缓慢的滋补过程，读书是一程没有终点的旅行，我们需要终身学习；再次，在阅读时切忌得失算计。读书是一个伟大的公益事业，是一笔无形的财富积蓄，读罢一本书不能要求自己立即有多么深刻庞大的感悟，就像“零存整取”，书籍会潜移默化给我们精神滋养。总之，阅读是一种静修，有时轻松，有时清苦，有时我们乐在其中，有时则需要劝解，然而不管怎样，阅读都是一种回报最大的投资。
为深入开展读书活动，学校每年给每一位教师购置10本图书。学校工会、各学部都将大力支持教师的读书活动，成立教师读书社团，定期有效开展读书交流活动。
我们的愿望是：让读书成为教师永久的时尚，让读书成为教育未来的希望！
“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是丰盈自我，稳固生命结构，构建生命价值，滋养心灵的根基。老师们，战友们，让我们一同沉浸到书香的世界，以书为友、以书为伴，多读书，读好书，让阅读拓展生命的宽度，积累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！
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